教育實踐活動談 黃石十中校長林育國 3 月 7 日我校按照上級黨委規(guī)定召開了黨的群眾實踐活動動員會，書記莫知金同志作了動員報告，會議由我主持，學習了上級文件精神，傳達了李鴻忠書記在市州黨委主要負責同志教育實踐活動工作座談會上的講話。我校教育實踐活動按計劃有序開展。3 月 19 日莫知金同志被抽調(diào)到區(qū)組織部“群組”工作。學校群眾實踐活動的領導擔子落在了我的肩上。

　一、擔起第一責任確�；顒硬蛔哌^場。

　區(qū)教育實踐活動督導組長找我談話后，我深刻認識到這次實踐活動不是走過場，而是直抓實干。按照省委書記李鴻忠同志的要求，對第一責任人主體責任和重要作用，我有了清醒認識。我校教育實踐成功與否，很大程度上取決于我這個第一責任人，我不能把教育實踐活動看成工作累贅與額外負擔。這是我們十中改進作風，促進教育事業(yè)發(fā)展的重大機遇，是實現(xiàn)“十中夢”的助推力，我一定當做頭等大事來抓，一定將壓力傳給班子成員，傳給各處室中層黨員干部甚至全體老師，做到力度不減而而增，做到標準不降反而嚴，盡力盡力，盡職盡責，把履行領導主體責任作為根本貫穿活動始終，貫徹落實省委書記李鴻忠講話精神做到“六個清醒認識”，按照區(qū)委要求，區(qū)教育局黨委安排以上率下，帶頭落實，保證教育實踐活動有序開展。把發(fā)行主體責任作為關鍵貫穿始終，主動承擔第一責任人職責，堅決克服不良傾向和認識，深入一線，靠前指揮，持續(xù)發(fā)力，破解難題。把履行

　主體責任作為核心貫穿始終。把反對“四風”規(guī)范辦學行為，辦人民滿意教育作為主體，把踐行群眾路線，解決師生困難，破解學校發(fā)展瓶頸作為活動內(nèi)容，自覺接受群眾監(jiān)督評判，以實際效果，取信于師生、家長、社會。

　二、本次實踐活動，我校必須與黨建工作結合起來，特別是在第二階段結合我校實際情況開展活動。十八大提出了努力辦好人民滿意教育的總體要求，習近平總書記多次強調(diào)把教育擺在人民群眾對美好生活期盼的首位。教育關乎民生，教育緊聯(lián)著民心。這次群眾路線教育實踐活動，對辦人民滿意教育，著力提高西塞山區(qū)教育質量，加快十中發(fā)展也是教育實踐活動中獲得一次新生。通過問卷調(diào)查，走訪學生家長，對照理論思想，黨章黨規(guī)，民心民事，先輩先進“四面鏡子”查找，我們初步了解到學校自身，以及班子成員自身的“四風”問題，一是學習氛圍不濃，二是進取精神不夠，三是奉獻意識不強，四是執(zhí)行力度不大，五是信息不及時，六是創(chuàng)新實踐不到位。針對以上問題，下階段我們將以下猛藥去病的決心，以刮易療毒的勇氣，深入開展我校黨的群眾教育實踐活動，切實增強廣大黨員干部宗旨意識，敬業(yè)精神和群眾觀點，切實校正廣大教職工的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)觀，進一步調(diào)動廣大干部教師工作主動性，積極性和能動性，進一步增強，辦好人民滿意教育的使命感和責任感，提振干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)動力和聚合力，營造學校風清氣正的良好環(huán)境，為實現(xiàn)西塞山區(qū)由教育大區(qū)向教育強區(qū)的跨越貢獻我們的力量。

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