國旗下講話：為中華之崛起而讀書 國旗下講話：為中華之崛起而讀書同學們：年月日，當鮮艷的五 星紅旗在天安門廣場冉冉升起時， 中華人民共和國， 一個響亮的名字； 一個讓世界震撼的名字；一個讓無數(shù)華夏兒女為之驕傲與自豪的名字 從此誕生了。

　今天，偉大的祖國已經(jīng)在世界屹立余年，正在科學發(fā)展中實現(xiàn)新 的跨越，各項事業(yè)蒸蒸日上，城市農(nóng)村面貌日新月異，人民生活水平 不斷提高。

　作為一名華夏兒女，在享受祖國繁榮昌盛的發(fā)展成果時，有否想 過，我們應(yīng)該為什么而讀書？這個問題的回答可能有很多，有的人是 為讀書而讀書，沒有明顯的目的；有的人為了考上一所好大學，將來 有一個好的前途；有的人是為了古人所說的修身養(yǎng)性；有的人是為了 中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會的棟梁之材等等。

　在這幾種人中，第一種人是最可憐的，因為他（她）沒有理想， 沒有奮斗目標。

　不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的。

　沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯 竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。

　在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。

　我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力。

　我們也要堅信：今天的努力明天一天會有大收成。

　第二種人目標明確，父母供我讀書就是為了考個好大學，將來混 個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現(xiàn)實的，古人說的書中自有 黃金屋，書中自有顏如玉應(yīng)該是這類人的追求目標，作為短期奮斗目 標，應(yīng)該無可厚非。

　第三種人讀書是為了修身養(yǎng)性。

　培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學使人精確， 科學與哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。

　高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。

　莎士比亞也說：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好 像天空中沒有陽光一樣。

　這種境界是相當不錯的， 只是我們的同學可能還未想到這一層面。

　第四種人：為了中華民族的偉大復(fù)興， 立志成為社會的棟梁之材。

　敬愛的周恩來總理就是這么做的。

　余年前，歲的周恩來在回答校長為什么讀書？的提問時，就響亮 而有力地說：我為中華之崛起而讀書！使得老校長連聲稱贊并感嘆：

　有志者，當效周生��！同學們，覆巢之下，焉有完卵？當一個國家和 民族被列強侵略，以致于瓜分，甚至于消滅的時候，前三種讀書的追 求還有什么意義哪？所以周恩來總理等老一輩革命家們力挽狂瀾，救 中國于水深火熱之中，他們?yōu)橹腥A人民共和國的成立為祖國的繁榮發(fā) 展，鞠躬盡瘁，貢獻了畢生青春和精力。

　正是老一輩革命家和建設(shè)者的辛勤工作，才有了今天祖國的穩(wěn)定

　繁榮和發(fā)展。

　現(xiàn)在祖國的各項建設(shè)需要大批優(yōu)秀人才，祖國的和平發(fā)展也需要 大量優(yōu)秀的人才，當今世界也并不十分太平，中印邊界之爭南海危機 臺灣問題中日釣魚島之爭朝核問題敘利亞危機伊朗問題等等，中國的 四周到處都充滿硝煙味，在這個中國和平發(fā)展和崛起的關(guān)鍵時期，黨 和國家及時作出了萬民兵歸入作戰(zhàn)序列的英明決策，給窺視我國和平 發(fā)展成果和領(lǐng)土完整的敵對勢力以沉重打擊。

　中國的和平發(fā)展需要和平的環(huán)境，中國對外也奉行和平共處五項 原則，承諾絕不侵犯和干涉其他國家內(nèi)政。

　但是，恰恰有部分敵對勢力不愿意看到中國和平崛起，時時干擾 這一進程。

　黨和國家作出的萬民兵歸入作戰(zhàn)序列的決策，從人力上保障了中 國應(yīng)對多邊突發(fā)事件的能力，但是單單有人力還是不夠的，我們還必 須以各種高科技武器和強大的經(jīng)濟基礎(chǔ)來捍衛(wèi)我國民族獨立領(lǐng)土完整 和和平發(fā)展的成果。

　我們的電子信息技術(shù)，飛機技術(shù)航母技術(shù)潛艇技術(shù)導(dǎo)彈技術(shù)等一 系列高科技技術(shù)與發(fā)達國家相比還有一定差距，經(jīng)濟基礎(chǔ)與發(fā)達國家 相比也有距離。

　這些都需要我們迎頭趕上。

　同學們，力爭使祖國變得更加美好的人，才是最愛國的人。

　愛國是一種崇高精神一種堅定信念。

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