�。ㄒ唬┪母锸�年的全過程概況

　　首先須明白，文革，并不是一件事，不是僅僅一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，之中，它包括了十年中的各個(gè)不同階段的“小運(yùn)動(dòng)”。

　　例如：

　　文革開始的一九六六年，其上半年的批鄧拓吳晗廖沫沙“三家村”運(yùn)動(dòng)；

　　各地黨政領(lǐng)導(dǎo)上聯(lián)下串在群眾與基層干部中抓“小鄧拓”、“黑鬼”的“新反右運(yùn)動(dòng)”；

　　紅衛(wèi)兵產(chǎn)生與老紅衛(wèi)兵們的“紅色恐怖八月暴行”；

　　將支持學(xué)生紅衛(wèi)兵大字報(bào)“炮轟”當(dāng)?shù)厥∈形�的工人農(nóng)民，打成“反革命”的事件；

　　造反派的興起與奪權(quán)的狀況、風(fēng)起云涌的大規(guī)模的群眾組織建立浪潮；

　　一九六七年年至一九六八年各省的武斗高潮；

　　“全國(guó)山河一遍紅”各省市區(qū)革命委員會(huì)的成立前后狀況；

　　所謂清理階級(jí)隊(duì)伍階段；

　　下放干部的五七干校問題；

　　工人、農(nóng)民“宣傳隊(duì)”進(jìn)駐“上層建筑”時(shí)期；

　　一九六八年底紅衛(wèi)兵全部變?yōu)椤爸�識(shí)青年”，同時(shí)統(tǒng)一退出城市并上山下鄉(xiāng)的歷史轉(zhuǎn)折；

　　具有文革中某種階段轉(zhuǎn)折意義的“一打三反”運(yùn)動(dòng)；

　　批陳（伯達(dá)）整風(fēng)；

　　從莫名其妙開始的抓五一六分子的運(yùn)動(dòng)；

　　林彪事件及一九七四年的批林批孔運(yùn)動(dòng)；

　　一九七五年的反派性全面整頓階段；

　　一九七五年底開始的批鄧（小平）反右運(yùn)動(dòng)；

　　一九七六年十月六日抓捕四人幫，等等歷史概況。

　　有人總想只用一句話來概括說明文革及其性質(zhì)，這怎么可能呢？

　　其次，文革整整經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)十年，比抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間還要長(zhǎng)，之中，更發(fā)生了那么多事情，參入者可數(shù)以億計(jì)，涉及到所有的階級(jí)、階層，人事情況錯(cuò)綜復(fù)雜，各種事件曲折非常，貫穿與凸現(xiàn)的思潮更是各有特色。若不縱觀全局，弄清楚各種事件的來龍去脈起因終果，那無論用多么精辟的詞匯語(yǔ)言，都是難以正確地評(píng)價(jià)文革中各種事件的意義與性質(zhì)的。

　　例如：文革中，實(shí)際上至少是有二種思潮和力量交織在一塊，進(jìn)行復(fù)雜的表現(xiàn)：

　�。�1）上層的政見與權(quán)力較量；

　　如劉少奇、鄧小平、陶鑄、陳伯達(dá)、林彪、“四人幫”的先后被打倒；
周恩來十年的堅(jiān)守；
鄧小平二次復(fù)出；
華國(guó)鋒崛起。

　�。�2）下層的借機(jī)申冤屈、反官僚、興民主的風(fēng)潮。

　　申冤屈——文革初期被打成“小鄧拓”、“新右派”、“反革命”的基層群眾、干部要平反的訴求；

　　反官僚——老百性對(duì)黨政官員們?cè)谛轮袊?guó)十七年來所作所為的種種積怨不滿，借用批斗“走資派”的形式進(jìn)行；

　　興民主——通過所謂“四大”自由（寫大字報(bào)、大辯論、大鳴、大放）行使的卻無法制程序的粗糙民主。

　　這二種思潮和力量時(shí)而分開各自進(jìn)行，時(shí)而又混合在一塊展示。

　　最后，以上層的政見與權(quán)力斗爭(zhēng)的定奪告終，結(jié)束了文革。

　�。ǘ�）文革中高層人事與事件及其發(fā)展概況

　　文革的進(jìn)行，實(shí)際是由若干條“線”組成展開的。其中，“主線”之一便是高層的人事變動(dòng)情況。

　　例如：

　　整彭（真）、羅（瑞卿）、陸（定一）、楊（尚昆）事件；

　　一九六六年“五一六通知”制定前后中央會(huì)議的情況；

　　中央文革小組與中央“碰頭會(huì)”機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生詳細(xì)內(nèi)情；

　　整死了賀龍的事件及當(dāng)時(shí)的原因；

　　整劉少奇事件的詳細(xì)來龍去脈；

　　突然提升而也突然被打倒的陶鑄問題；

　　所謂二月逆流的懷仁堂會(huì)議；

　　七二O 武漢事件前后；

　　出乎意外并令人瞠目的王（力）關(guān)（鋒）戚（本禹）事件；

　　楊（成武）傅（崇碧）余（立金）事件；

　　閻紅彥張霖之等省委書記政府部長(zhǎng)被迫害致死事件；

　　陳伯達(dá)挨整的真正實(shí)質(zhì)性原因；

　　林彪事件問題；

　　康生稱病的背景；

　　王洪文何以能當(dāng)上中央副主席的緣故；

　　鄧小平能夠在文革中二次復(fù)出的經(jīng)過與原因；

　　“九大”、“十大”中央人事組成內(nèi)情問題等。

　　這些史實(shí)課題，有些情況尚未解密，故無法得知詳情。但對(duì)那梗概、那說法，總還是可以逐漸弄清的。

　�。ㄈ�）紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)

　　包括：紅衛(wèi)兵組織的興起及情況；
紅衛(wèi)兵隊(duì)伍性質(zhì)區(qū)別的情況及原因；
老紅衛(wèi)兵問題；
造反派紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)的發(fā)展興亡情況；

　　之中，清華附中由張承志等人首先發(fā)起成立的紅衛(wèi)兵、以及天安門上向毛澤東贈(zèng)送紅袖章的紅衛(wèi)兵宋要武（彬彬）；
北京的“聯(lián)動(dòng)”紅衛(wèi)兵、西安的“紅色恐怖隊(duì)”紅衛(wèi)兵；
以蒯大富為頭頭的“首都三司”紅衛(wèi)兵；
寫出了《中國(guó)向何處去？》一文的紅衛(wèi)兵楊曦光（楊小凱）等，雖都是紅衛(wèi)兵，但他們?cè)谖母镏�，各自的情況與性質(zhì)卻是互不相同的。

　　紅衛(wèi)兵的問題，現(xiàn)在大致輪廓已基本清楚，需要著力補(bǔ)充了解的，是之中的詳細(xì)情況。

　�。ㄋ模┰旆磁蓡栴}

　　對(duì)“造反派”這一概念，現(xiàn)在的人們，包括一些經(jīng)歷過文革的人們，實(shí)際上也都是不太清楚的，而往往將文革中凡是參加過群眾組織戴過紅袖章的人，若其做了壞事，便一律視其為造反派。這，其實(shí)是有很大的誤會(huì)。

　　例如，紅衛(wèi)兵中有造反派，但造反派卻并不等于紅衛(wèi)兵。

　　造反派的確批斗過人確整過人，但一九六六年8月前后整死了老舍等人，抄家批斗了民主黨派人士與各位高級(jí)知識(shí)分子，打傷打死甚至殺害了“黑五類”分子等，卻都不是造反派所為！因?yàn)�，�?dāng)時(shí)，還沒有什么“造反派”。造反派的產(chǎn)生，是當(dāng)年10月之后的事，而造反派有權(quán)力與實(shí)力首先可以批判的對(duì)象，還只是所謂“走資派”，而其時(shí)，則已是當(dāng)年年底的事了。

　　造反派是如何興起的？為何說造反派最初是因?yàn)樽约罕淮虺闪恕坝遗�、反革命”，才奮而造反了的？造反派都是由一些什么樣的人組成？造反派在文革各個(gè)階段中，都扮演了一些什么角色？

　　而文革，對(duì)于造反派的人們，到底是福，還是禍？

　　掃去蒙在造反派身上的種種“莫須有”，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)造反派在文革中的是非，是文革史研究的一個(gè)重要章節(jié)。

　�。ㄎ澹┪母镏械娜罕娊M織及其興亡情況

　　從清華附中創(chuàng)立了紅衛(wèi)兵組織后，文革中各種各樣的群眾組織便紛紛產(chǎn)生建立。

　　對(duì)文革中群眾組織的研究，我們可以了解到文革中派別的“春秋戰(zhàn)國(guó)”狀況，更可以看到文革運(yùn)動(dòng)中的復(fù)雜性。

　　之中，各群眾組織的政治態(tài)度卻是不一樣的，主要有“保守”與“造反”之分，當(dāng)然也還有中間態(tài)度的組織。

　　由此及彼，若在研究中能感知到文革中派別的“春秋戰(zhàn)國(guó)”復(fù)雜性狀況，你也就可以理解到今天發(fā)生在中東各國(guó)中那些旗號(hào)繁雜的阿拉伯游擊隊(duì)武裝力量，為何總是各吹各的號(hào)，而不能統(tǒng)一對(duì)敵。也可以體會(huì)到，一九八九年五月中、下旬的天安門廣場(chǎng)中，原本懷著同一個(gè)目的的大學(xué)生們，在短短的時(shí)間內(nèi)，為何竟就分裂成了七個(gè)小派系團(tuán)體，而不能統(tǒng)一行動(dòng)，有計(jì)劃的先行撤出天安門。

　　由蒯大富為首的北京“首都紅衛(wèi)兵第三司令部”，與上�！肮た偹尽笔侨珖�(guó)造反派組織的典型；
但，一個(gè)是紅衛(wèi)兵組織，一個(gè)是工人組織。

　　而北京紅衛(wèi)兵“聯(lián)動(dòng)”與武漢“百萬雄師”，則是全國(guó)保守派組織的代表。

　　還有一心一意只為自己那個(gè)階層爭(zhēng)取生存權(quán)的一些群眾組織，如臨時(shí)工合同工的“全國(guó)紅色勞動(dòng)者統(tǒng)一造反總團(tuán)總司令部”、知識(shí)青年要求返城的“湖南紅一線造反司令部”。

　　復(fù)員軍人也有過一段單獨(dú)建立組織的時(shí)期，他們也分保守與造反的不同觀點(diǎn)，如保守的湖南“八一兵團(tuán)”與造反的“紅旗軍”。不過，這類組織存在時(shí)間很短，中央很快下令不允許復(fù)員軍人單獨(dú)成立群眾組織，他們便都一一偃旗息鼓了。

　�。�六）文革中極大侵犯人權(quán)、迫害公民的事件

　　這之中包括文革初紅衛(wèi)兵打殺所謂“黑五類”（“地、富、反、壞、右”身份的人們及其子女）的暴行；
如北京紅衛(wèi)兵西城區(qū)糾察隊(duì)、西安紅色恐怖隊(duì)紅衛(wèi)兵的暴行。

　　還有，文革中如北京大興、湖南道縣一類悲劇：在農(nóng)村的政權(quán)機(jī)構(gòu)的支持下，一部分農(nóng)民，公然成千上萬的殺害地主富農(nóng)等四類分子及其子女的大規(guī)模恐怖的血腥屠殺事件。

　　在文革中的“揪小鄧拓”、“清理階級(jí)隊(duì)伍”、“一打三反”、“抓五一六分子”等運(yùn)動(dòng)中，數(shù)以百萬計(jì)的普通公民，從文化名人老舍，女共產(chǎn)黨員張志新，到普普通通的青年遇羅克，都是這些事件的受害者。

　　常常有人指責(zé)文革是“法西斯”的再版。的確，就是這類暴行，在人們心靈上留下了太深重的陰影傷痕。全面的公?顏廡┍?沂錄??院筧宋摶墑且患?xì)J鷙沉夾牡木?盡?r

　　不過，也應(yīng)說一下，這些，卻遠(yuǎn)不是文革的全部。若以這些暴行做文革的代名詞，那對(duì)文革的認(rèn)識(shí)也就太不完整了。

　　同時(shí)，這類事件，畢竟不是在文革中才發(fā)生出現(xiàn)，也并非從文革才開始。

　　例如，早在江西蘇區(qū)時(shí)的肅所謂“AB團(tuán)”、延安整風(fēng)中發(fā)生的“搶救”運(yùn)動(dòng)及王實(shí)味冤案、一九五七年的反“右派”運(yùn)動(dòng)，等等，就都屬令人驚心的大規(guī)模極端侵犯人權(quán)的問題。

　�。ㄆ撸┲�識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)

　　一九六八年12月，數(shù)以千萬計(jì)的紅衛(wèi)兵，身份被轉(zhuǎn)換為一個(gè)新名稱：知識(shí)青年。

　　知青下鄉(xiāng)并不是從文革才開始，一九五五年河北省的邢燕子就早已做了知識(shí)青年下鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民的代表。但是，作為一個(gè)強(qiáng)大階層的產(chǎn)生，“知識(shí)青年”隊(duì)伍，則無疑是從一九六八年12月起，才形成的。

　　知識(shí)青年的故事雖已有了很多，但從文革、從紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)、從造反運(yùn)動(dòng)這些背景上來看，則仍還有很多事值得研究。

　　一個(gè)普通的縣城教師李慶霖，為下鄉(xiāng)知識(shí)青年的因境，上書毛澤東“告御狀”的事，似乎不應(yīng)被忘記；
而“白卷英雄”張鐵生的故事，也有實(shí)事求是詳細(xì)澄清的必要。當(dāng)時(shí)張鐵生交白卷的原因，真正的事實(shí)并不是現(xiàn)在人們所說的反對(duì)讀書學(xué)文化，而是反映了一批在鄉(xiāng)認(rèn)真務(wù)農(nóng)的知識(shí)青年們，對(duì)那些不必務(wù)農(nóng)卻能憑種種辦法回城上大學(xué)的現(xiàn)狀而心理不平衡的個(gè)人激奮看法。

　　當(dāng)然，李、張二人后來發(fā)跡后的政治活動(dòng)，則是另外的事。

　　知青運(yùn)動(dòng)中，還有一個(gè)曾確是激情燃燒的分支，現(xiàn)在被人了解得很少，那就是到緬甸參加共產(chǎn)黨人民軍的那批青年人，即勇于犧牲自我而輸出革命的格瓦拉主義在中國(guó)的實(shí)踐者。那些人后來有的回國(guó)了，有的卻已長(zhǎng)眠在異國(guó)，有的做過緬共人民軍的高級(jí)干部；
還有一些人，當(dāng)革命理想不再存在時(shí)，則做了后來“金三角”的大毒梟。

　　作為中國(guó)知青的一部分，人們不應(yīng)忘記他們。

　�。ò耍┪母镏谢鶎诱�權(quán)的變動(dòng)情況

　　文革十年，并非就只是“四人幫”橫行的十年，更不是什么造反派掌權(quán)的十年（上海除外）。

　　實(shí)際上，除了中央最高層，在省以下基層政權(quán)的變動(dòng)是有過多次的。但是，有一個(gè)鐵的事實(shí)：那就是，除上海外，大多數(shù)老干部（領(lǐng)導(dǎo)干部）在文革中，被造反被奪權(quán)下臺(tái)的時(shí)間很短，不到三年；
而有七年以上的大部分時(shí)期，仍是在位的掌權(quán)者，不論他是以黨委書記身份，還是以革委會(huì)主任副主任的面貌。

　　解讀文革，不認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)事實(shí)，就無法正確認(rèn)清很多事情。

　　當(dāng)然，在高層，象彭真、薄一波、楊尚昆那樣一囚禁就是十年的老干部，也是不少的。不過，相對(duì)全體，他們?nèi)詾闃O少數(shù)。尤其在省以下基層，老干部被關(guān)被囚十年的事，則是罕見的。

　�。ň牛┌l(fā)現(xiàn)與展示文革中因思想而獲罪受害的英魂們

　　雖然因思想因言論而獲罪受到迫害的事情，并非是空前絕后而文革才有的，但文革中，對(duì)思想與言論的鎮(zhèn)壓，對(duì)中華民族優(yōu)秀精英的鎮(zhèn)壓與迫害，的確是到了一個(gè)登峰造極的“高度”。

　　人們現(xiàn)在都已知道了張志新、遇羅克、王申酉等英魂，但是，是不是還有一些遇羅克式的優(yōu)秀青年，仍被掩埋在文革歷史的塵封中而未見天日呢？

　　例如，一九七五年，某市有幾個(gè)二十來歲的青年人，有工人有教師，就被以“反革命集團(tuán)”予以槍決與判重刑。而他們還在走進(jìn)審訊室內(nèi)，與預(yù)審官辯論的依據(jù)，卻全部是馬列主義的書籍，張口閉口的理論則是工人當(dāng)家作主的巴黎公社精神。然而，文革結(jié)束快三十年了，這些青年人卻仍寂默地長(zhǎng)眠在“反革命”的檔案材料中。

　　這些青年的真實(shí)面貌，究竟如何呢？

　　研究文革歷史，反省文革，為我們民族的英魂鑄建思想豐碑的要點(diǎn)之一，便是要讓他們一個(gè)也不拉的再現(xiàn)并屹立于歷史的畫頁(yè)中。

　�。ㄊ�）文革中知識(shí)分子的地位與份量

　　中國(guó)知識(shí)分子的地位，雖然從一九五七年的“反右運(yùn)動(dòng)”起，便日益下降。而到了文革中，更是跌落到地板的水平。因?yàn)槲母锸紫鹊牡谝坏�，便是從文藝戲�。êＨ鹆T官）的批判開始。而從一九六八年七月工人宣傳隊(duì)進(jìn)駐與管理學(xué)校、以及所有屬于上層建筑的文化科研單位時(shí)起，知識(shí)分子的整體地位，則再次被打壓。

　　這的確是文革中知識(shí)分子階層有過的真實(shí)歷史。

　　然而，這卻還不是歷史的全貌。

　　文革中，知識(shí)分子并不是有些人以為的那樣，就完全是一個(gè)象“地富反壞右”那樣受壓迫被專政的階層。在文革中，知識(shí)分子整體上確喪失了其原有的優(yōu)越地位，“知識(shí)”的優(yōu)勢(shì)條件也被無知偏見所抹煞了，但是，他們卻還并不是社會(huì)的“賤民”，不是“專政對(duì)象”。

　　尤其，知識(shí)分子從來就不是一個(gè)統(tǒng)一的階層，在文革中也是如此。

　　既有吳晗、老舍、翦伯瓚那樣遭迫害的知識(shí)分子，也有姚文元、聶元梓、楊榮國(guó)那樣一度春風(fēng)得意的知識(shí)分子。并且，在群眾組織的頭頭中，不論保守派，還是造反派，也都有著相當(dāng)多的知識(shí)分子參入。尤其，在社會(huì)下層，他們中相當(dāng)多的人，還是群眾反官僚興民主初級(jí)運(yùn)動(dòng)的有力支持者與參與者。

　　如果“文革”僅僅只是一部極左路線專制體制對(duì)中國(guó)文化及其有文化者的反動(dòng)與迫害的歷史，那么，包括造反派以反“走資派”的名義，批斗了幾乎所有基層當(dāng)權(quán)者在內(nèi)的行為、出現(xiàn)在全中國(guó)范圍內(nèi)的要“打倒一切（當(dāng)權(quán)派即領(lǐng)導(dǎo)干部）”的思潮，就不可能在那么長(zhǎng)的時(shí)期中存在，并能有千百萬群眾（包括部分知識(shí)分子）共鳴卷入其中。

　　文革后長(zhǎng)期流傳已久的，在文革中所謂知識(shí)分子是“臭老九”的說法，將知識(shí)分子列為了“地富反壞右……”另冊(cè)表之末位，以證明知識(shí)分子在文革中是最受打擊最受迫害的群體。

　　然而，這其實(shí)是一個(gè)編造的說法。

　　一九七四年毛澤東在一個(gè)批示中，就不同意對(duì)某位知識(shí)分子排擠之事，所作的“老九不能走”一語(yǔ)，是借用樣板戲《智取威虎山》中座山雕的一句挽留胡彪（楊子榮）的臺(tái)詞，將那位知識(shí)分子比喻為劇中的胡彪（楊子榮）而示意應(yīng)重視知識(shí)分子。因此，這“老九”實(shí)為挽留意義的比喻，而不是什么階級(jí)陣營(yíng)的排行，不是“四類分子”、“黑五類”稱呼的延伸。

　　因此，全面地還原文革歷史中的知識(shí)分子地位與形象，對(duì)如何正確發(fā)揮知識(shí)分子推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的各極作用，而揚(yáng)棄知識(shí)分子階層的種種天生不足，相信只會(huì)有益處的。

　　2004年6月9日修訂

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