2005年12月19日，非洲首家孔子學(xué)院――肯尼亞內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院揭牌儀式在內(nèi)羅畢大學(xué)隆重舉行。 　　2006年1月23日，籌備了近半年的北美第一家孔子學(xué)院，在加拿大卑詩(shī)理工學(xué)院(BCIT)溫哥華市中心校區(qū)正式開(kāi)課。
　　2006年1月18日，同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)萬(wàn)鋼與日本櫻美林大學(xué)理事長(zhǎng)佐藤東洋士，就合作承辦“櫻美林大學(xué)孔子學(xué)院”簽署執(zhí)行協(xié)議。這是日本的第三所孔子學(xué)院，定于今年3月中旬在櫻美林大學(xué)掛牌，4月將迎來(lái)首批學(xué)生。
　　截至目前，全世界已經(jīng)開(kāi)設(shè)了近30所孔子學(xué)院，而中國(guó)的計(jì)劃是在未來(lái)幾年讓這個(gè)數(shù)字?jǐn)U大到100所。
　　
　　孔子學(xué)院提升中國(guó)軟實(shí)力
　　
　　《紐約時(shí)報(bào)》11日?qǐng)?bào)道說(shuō)，數(shù)十年來(lái)，這些局邊國(guó)家對(duì)中國(guó)存有疑慮，但現(xiàn)在它們把中國(guó)視為獲取豐厚商業(yè)利潤(rùn)的門(mén)徑，有些人則純粹將學(xué)習(xí)漢語(yǔ)看作是一種時(shí)尚。不僅這些國(guó)家，美國(guó)和歐洲同樣也興起學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮。
　　作為一種新的事物，中國(guó)政府不僅利用這種新興的時(shí)尚，而且決定將它作為擴(kuò)大中國(guó)國(guó)際影響力、向海外傳遞友好意圖的工具。
　　盡管使用孔子學(xué)院這種有些古板的名字，但它讓人們看到的卻是一個(gè)新興的大國(guó)形象，精心挑選的名字背后蘊(yùn)涵著這個(gè)國(guó)家追求軟力量的雄心。此外，用這個(gè)國(guó)家最古老、最著名的哲學(xué)家的名字命名，避免了該機(jī)構(gòu)官方意識(shí)形態(tài)的色彩；而且，作為教育家和半宗教形象的孔子，也代表著和平與和諧，印證著今日中國(guó)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的和平發(fā)展旋律。
　　中國(guó)的努力從長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)其懷有戒心的部屬得到了回報(bào)，印度尼西亞最近解除了對(duì)教授中文的限制；在韓國(guó)，中文已經(jīng)超越英語(yǔ)，成為學(xué)生中最受歡迎的外語(yǔ)。有人樂(lè)觀地說(shuō)：“中文在韓國(guó)的流行程度就像英語(yǔ)在中國(guó)一樣�！�
　　在美國(guó)，馬里蘭大學(xué)已開(kāi)設(shè)了一家孔子學(xué)院，另外5所有望不久后開(kāi)張，還有12所正在磋商中。
　　據(jù)2003年對(duì)美國(guó)高中的一次調(diào)查，美國(guó)大學(xué)委員會(huì)發(fā)現(xiàn)，有50人說(shuō)他們?cè)敢膺x修俄語(yǔ)，175人傾向于日語(yǔ)，240人希望選修意大利語(yǔ)，而有2400人說(shuō)他們?cè)敢膺x漢語(yǔ)。
　　在許多方面，中國(guó)的孔子學(xué)院有點(diǎn)像上個(gè)世紀(jì)五六十年代的情形，當(dāng)時(shí)美國(guó)、蘇聯(lián)和歐洲大國(guó)為國(guó)際威望和影響力展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。莫斯科通過(guò)其駐外大使館散發(fā)介紹蘇聯(lián)生活的雜志，其他國(guó)家也通過(guò)其文化機(jī)構(gòu)，如法蘭西聯(lián)盟、歌德學(xué)院和塞萬(wàn)提斯學(xué)院，推動(dòng)本國(guó)語(yǔ)言的傳播。
　　
　　漢語(yǔ)流行有望比肩英語(yǔ)
　　
　　據(jù)《基督教科學(xué)箴言報(bào)》報(bào)道，漢語(yǔ)在亞洲的地位一直不斷提升著，并逐漸成為東亞地區(qū)外交和貿(mào)易領(lǐng)域的通用語(yǔ)言，有比肩英語(yǔ)的趨勢(shì)。
　　以泰國(guó)為例，雖然英語(yǔ)仍然將持續(xù)作為公立學(xué)校的必修課程，但是“語(yǔ)言學(xué)習(xí)從娃娃抓起”的觀念已經(jīng)深入人心，很多泰國(guó)孩子從幼兒園階段就開(kāi)始接受漢語(yǔ)教學(xué)。
　　今年起，泰國(guó)的幾千所學(xué)校將設(shè)置漢語(yǔ)課程。五年內(nèi)，至少30％的高中生會(huì)獲得學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
　　泰國(guó)教育部的常任秘書(shū)指出，大多數(shù)家長(zhǎng)支持學(xué)校的計(jì)劃，而且設(shè)置漢語(yǔ)課程的初中也有望達(dá)到每省一所。很多學(xué)校的“三語(yǔ)教學(xué)”欣欣向榮，大部分漢語(yǔ)課程設(shè)置完備，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展。學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)母語(yǔ)泰國(guó)語(yǔ)，還必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)和漢語(yǔ)。
　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界范圍內(nèi)目前有3000萬(wàn)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。而到2010年，世界各國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)有望突破1億大關(guān)，讓漢語(yǔ)逐步成為新的強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言。
　　促使外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的原因多種多樣，有人出于興趣，渴望接觸新文化；有人是遵從華裔長(zhǎng)輩的要求；有人為了到中國(guó)上大學(xué)；還有人則是為了求職。其中求職無(wú)疑是最主要的動(dòng)機(jī)：許多學(xué)生都計(jì)劃將來(lái)留在中國(guó)工作，創(chuàng)辦企業(yè)或安家。還有一些人，準(zhǔn)備回去在政府機(jī)構(gòu)就職。
　　在韓國(guó)，在職人員學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情持續(xù)升溫。這些人大部分在進(jìn)出口公司工作，經(jīng)常與中國(guó)進(jìn)行貿(mào)易來(lái)往�？傊�，懷有功利目的學(xué)習(xí)者數(shù)量越來(lái)越多，經(jīng)濟(jì)溝通是學(xué)習(xí)動(dòng)力的第一推動(dòng)力。
　　據(jù)悉，在全球各地建立孔子學(xué)院，正是中國(guó)為回應(yīng)世界持續(xù)升溫的“漢語(yǔ)熱”而作出的決定。為此，國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室已經(jīng)與美國(guó)、法國(guó)、瑞典、日本等多個(gè)國(guó)家的大學(xué)簽署了合作創(chuàng)辦孔子學(xué)院的協(xié)議，將分別由中國(guó)內(nèi)地的一所高校作為支持單位，與其合作共建。
　　孔子學(xué)院已被提升為(中國(guó))國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的一部分，希望在中國(guó)發(fā)展過(guò)程中，能減少外國(guó)對(duì)中國(guó)的猜疑，以文化交流，讓他們了解中國(guó)和平發(fā)展的意愿，而不會(huì)對(duì)其他國(guó)家造成威脅。

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