【摘要】互聯(lián)網(wǎng)時代，編輯要與時俱進(jìn)，適應(yīng)信息化的工作方式。同時，科學(xué)技術(shù)的日新月異，對科普編輯的知識結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)提出了更高的要求，科普編輯要有精益求精的工作態(tài)度；應(yīng)該培養(yǎng)原創(chuàng)能力，積極投身到科普創(chuàng)作當(dāng)中去；要有市場意識，具備宣傳和推廣能力；要恪守職業(yè)道德，全心全意為讀者服務(wù)。
　　【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時代 科普編輯 業(yè)務(wù)素養(yǎng)
　　
　　一、互聯(lián)網(wǎng)時代，編輯要與時俱進(jìn)，適應(yīng)信息化的工作方式
　　編輯是一項非常古老的職業(yè)。在我國，商代就出現(xiàn)了有文字記錄的典冊，說明那時已經(jīng)有人從事編輯整理的工作。實際上，我國的編輯業(yè)和中國文化一樣源遠(yuǎn)流長，正因為有了精湛的編輯活動，燦爛的文化才得以保存和發(fā)展。
　　幾千年來，古今中外的編輯都是用筆和紙，對各種作品進(jìn)行加工和整理，盡可能把作者的勞動成果完美無缺地奉獻(xiàn)出來。從這個意義看，編輯的紙筆就好比裁縫手中的針線，故有“為人作嫁衣”之說。
　　最近十幾年，隨著計算機(jī)的普及和互聯(lián)網(wǎng)的高度發(fā)展，傳統(tǒng)的編輯方式發(fā)生了巨大的變化。除了書籍、報紙、期刊等出版物外，還出現(xiàn)了以光盤、網(wǎng)站為載體的多媒體出版物，這類新型載體利用聲頻、視頻、圖像等傳播信息和交流思想，因此，編輯工作的內(nèi)涵擴(kuò)大了。
　　如今的編輯工作，很大程度上都是利用計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)來完成的。如用QQ、電子郵件和作者溝通、約稿，用專門的編校軟件來審稿和發(fā)稿，用論壇、微博與讀者交流，等等。隨著傳統(tǒng)媒體不斷向互聯(lián)網(wǎng)遷移，可以預(yù)見，以網(wǎng)站為載體的無紙化出版和無紙化閱讀，將會大行其道。
　　隨著越來越多的編輯工作在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)編輯作為一種新型職業(yè)，其需求量將不斷增長。據(jù)測算，我國網(wǎng)絡(luò)編輯的年增長將超過26%，比其他各類職位的平均增長量還要高。網(wǎng)絡(luò)編輯的發(fā)展，已日益引起業(yè)界和相關(guān)領(lǐng)域的密切關(guān)注。
　　作為平面媒體的報刊編輯，要應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)化帶來的各種挑戰(zhàn)，除了要熟悉傳統(tǒng)的工作方式，還必須深入了解網(wǎng)絡(luò)編輯的技術(shù)手段，能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)編輯軟件和繪圖軟件。由于網(wǎng)絡(luò)信息是實時的，對編輯人員的判斷力、突發(fā)事件處理能力和工作效率都提出了新的要求。此外，網(wǎng)絡(luò)的互動性較強(qiáng)，經(jīng)常會有網(wǎng)友跟帖討論，在這種工作方式中，如何與網(wǎng)友互動，把握正確的輿論導(dǎo)向，也是值得研究的課題。
　　科普編輯作為編輯隊伍中的重要力量，更要適應(yīng)信息化工作方法。不斷自我加壓，不斷更新知識，不斷學(xué)習(xí)新的技能，才能跟上時代的步伐，在激烈的競爭中處于不敗之地。
　　二、科學(xué)技術(shù)的日新月異，對科普編輯的知識結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)提出了更高的要求
　　首先，隨著時代的進(jìn)步，知識在不斷地細(xì)化，人們的認(rèn)知水平也在不斷提高。在許多科學(xué)現(xiàn)象的背后，往往要由多學(xué)科、多領(lǐng)域的知識來解釋，才能把某一現(xiàn)象說清楚。這些都對科普期刊編輯提出了更高的要求，要求我們盡可能具備更高的綜合素質(zhì)。
　　其次，科普編輯要正確認(rèn)識科學(xué)的兩面性�？茖W(xué)是人們認(rèn)識自然與社會客觀規(guī)律的知識體系，自然規(guī)律是客觀的，可是，當(dāng)人們用大腦去分析、判斷、解釋這些科學(xué)規(guī)律時，又是主觀的、局限的。因此，科普編輯不僅僅要把科學(xué)知識講述給廣大讀者，更重要的是要懷有一種批判的人文精神，讓讀者理性地認(rèn)識今天的諸多科學(xué)成果，以及科學(xué)發(fā)展帶給人類的好處和缺憾，從而讓讀者形成一種正確的科學(xué)發(fā)展觀。
　　那么，怎樣才能提高科普編輯的業(yè)務(wù)素質(zhì)呢？筆者覺得，應(yīng)該從以下兩方面著手：
　　一方面要多看多想多學(xué)，拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，了解一些具體學(xué)科的知識，從各種渠道了解科學(xué)發(fā)展的最新動態(tài)。另一方面，編輯部應(yīng)該鼓勵編輯們走出去，參加學(xué)科最新的學(xué)術(shù)報告會。鼓勵青年編輯參加短期培訓(xùn)，多結(jié)交新的、年輕的作者群體，做到眼界開闊，這樣才知道自己怎樣做是最好的。
　　總的來說，科普編輯不僅要成為科普領(lǐng)域的雜家，更要成為某一領(lǐng)域內(nèi)的專家。只有具備這樣的本領(lǐng)，才能在工作中識別細(xì)小的差錯，避免失誤。
　　三、科普編輯要有精益求精的工作態(tài)度
　　常言道，編輯是一座橋梁，兩端分別連接著作者和讀者。因此在策劃選題和組稿時，我們應(yīng)時刻關(guān)注科學(xué)熱點、知識熱點，以便從中發(fā)現(xiàn)讀者關(guān)注、喜愛的選題。找到了一個合適的選題，就要選擇合適的作者來寫，這涉及到作者的知識結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格以及他對欄目宗旨的正確把握等。有時候，一個好的選題，由于沒有找到好的作者，反而會被寫成枯燥乏味的文章，不忍卒讀。筆者在編輯科普文章時，常常關(guān)注這幾個要點：文章的語言是否生動、內(nèi)容是否有趣、標(biāo)題是否吸引小讀者、引用的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，等等。
　　在版面的安排上，其實也有許多工作要做。隨著網(wǎng)絡(luò)的滲透和生活節(jié)奏的加快，讀者的閱讀習(xí)慣也在改變。一組熱點話題究竟用哪一種編排方式來表現(xiàn)，這是我們在排版時經(jīng)常思考的。也許有的人會說，版面設(shè)計是美術(shù)編輯的工作，不關(guān)文字編輯的事，其實這個想法是錯誤的。
　　因為閱讀方式不同，影響著讀者的閱讀興趣。作為科普編輯，對自己編發(fā)的文章十分熟悉，因而對采用何種版式、選用何種配文圖片能達(dá)到最佳的閱讀效果，他的意見對美編具有重要的參考意義。有時候，如果能找到一張高質(zhì)量的配文圖片，就可以突出文章的重點，或是彌補(bǔ)了文章知識上的不足，使整個版面更加出彩。筆者在編輯科普文章時，都是自己找圖片，力求文圖緊密配合，知識點準(zhǔn)確無誤。
　　四、科普編輯應(yīng)該培養(yǎng)原創(chuàng)能力，積極投身到科普創(chuàng)作當(dāng)中去
　　目前，我國的科普事業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我國既存在著少年兒童和低文化素質(zhì)者的龐大群體，也存在著對科學(xué)技術(shù)關(guān)注日益增強(qiáng)的社會公眾，科普工作可謂任重而道遠(yuǎn)。但現(xiàn)實情況是，我國科普創(chuàng)作隊伍偏弱，高質(zhì)量的科普作品不多，尤其是適合廣大少年兒童的科普佳作更為缺乏。
　　1961年出版的《十萬個為什么》，是我國第一本普及版的百科全書，堪稱科普讀物中的精品。該套叢書內(nèi)容非常廣泛，采取一問一答的方式介紹各類科學(xué)知識，文字不長，深入淺出，非常符合青少年讀者的認(rèn)知方式和閱讀特點�！妒�萬個為什么》至今修訂過5版，在傳播知識、普及科學(xué)方面發(fā)揮了積極的作用，影響了中國幾代青少年走上了科學(xué)的道路。近年來，冠以“十萬個為什么”的圖書層出不窮，雖然把眾多前沿學(xué)科的問題也納入進(jìn)來，但同質(zhì)化傾向嚴(yán)重，有的圖書為了追求出版速度，編校不嚴(yán)，甚至出現(xiàn)謬誤，在讀者中造成不良影響。
　　科普佳作的稀缺，折射出我國科普人才匱乏的現(xiàn)實。一項調(diào)查表明，我國年齡在40歲以下的中青年科普作家所占比例僅為20%多一點，而許多已退休的學(xué)者或科普工作者仍在發(fā)揮余熱，但這批作者畢竟精力有限，而且無論是從知識結(jié)構(gòu)和思維方式上，還是從寫作手法和語言來看，跟新生代讀者的需求存在著明顯差距。因此，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)中青年科普作者，是科普編輯義不容辭的責(zé)任。
　　同時，科普編輯在編有余力的情況下，應(yīng)當(dāng)積極投身于科普文章的寫作。特別是一些資深的科普編輯，多年來對自己負(fù)責(zé)的欄目儲存龐大的知識庫，也具備業(yè)內(nèi)敏銳的捕捉能力，了解讀者的需求，知道哪些內(nèi)容是讀者最想看的。這個時候，可以嘗試自己寫一些科普文章，鍛煉自己的寫作能力，同時也能在欄目缺稿時，自己可以拿出得力的作品頂上去。
　　五、科普編輯要有市場意識，具備宣傳和推廣能力
　　從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，科普作品既有精神產(chǎn)品的屬性，又有一般商品的屬性，因此，科普作品也受著商品經(jīng)濟(jì)規(guī)律的制約，也要進(jìn)入市場競爭。科普編輯不僅要做編輯業(yè)務(wù)上的強(qiáng)者，更要善于推銷產(chǎn)品。
　　現(xiàn)在又不少科普作品在市場上不叫好，這固然與選題和編校質(zhì)量有一定關(guān)系，但編輯人員在市場、經(jīng)營方面的經(jīng)驗不足、參與不夠，恐怕也是原因之一。
　　實際上，科普編輯參與經(jīng)營的過程，也是全面檢驗、提高自己能力的過程，這對搞好發(fā)行工作也是十分有利的。因為編輯對自己的產(chǎn)品最了解，它的特色何在，內(nèi)容如何，宣傳起來更容易到位。編輯雖不能代替發(fā)行部門，但可以通過一系列公關(guān)活動，如讀者座談會、新書發(fā)布會、科普講座等方式，提高書刊的知名度，從而拓展發(fā)行渠道，擴(kuò)大發(fā)行量。同時，編輯直接與讀者見面，不但拉近了與讀者的距離，還能更迅速地掌握讀者反饋的信息，這對提高編輯水平、改進(jìn)作品的質(zhì)量大有裨益。
　　所以，要做一個業(yè)務(wù)全面的科普編輯，不僅要具有較強(qiáng)的市場意識，善于開發(fā)選題，了解文化市場的新動向，也要有宣傳自己文化品牌的能力。
　　六、科普編輯要恪守職業(yè)道德，全心全意為讀者服務(wù)
　　說到底，編輯工作是一種服務(wù)性工作，是為讀者提供精神食糧而存在的。一個編輯只有牢固地樹立了服務(wù)意識，才會在日常的選題、組稿、編輯加工過程中，把讀者的需求放在首位。對廣大讀者而言，他們有一個本質(zhì)的共同點：那就是崇尚科學(xué)，渴望看到高品位的科普讀物。真正的科學(xué)知識和實用的技術(shù)辦法，能使他們“茅塞頓開”乃至受益一生。
　　有過科普編輯工作經(jīng)驗的人都知道，喜歡科普作品的讀者都有一個共同點，即喜歡新鮮和獵奇。因此，科普欄目要辦得新奇有趣，圖文并茂，才會吸引讀者的眼球。當(dāng)然，單純和一味地追求刺激和獵奇，久而久之，讀者也會產(chǎn)生倦怠感。因此，科普編輯只有根據(jù)讀者的需求，不斷調(diào)整思路，提高自己的編輯水平，才能更好地為讀者服務(wù)。
　　有些編輯為了追求經(jīng)濟(jì)效益而放棄社會責(zé)任，在作品中宣揚(yáng)庸俗低下甚至封建迷信的東西，這無疑損害了讀者的利益，也是編輯職業(yè)道德所不容許的。
　　美國青少年讀物出版社總裁兼總編輯福格曼在談到少兒讀物出版時說過：“一本好書能改變孩子的一生，影響他們對于事物的感覺和看法，參與兒童讀物編輯的過程不僅僅是件非常有趣的事情，而且是很重要的責(zé)任�！痹诨ヂ�(lián)網(wǎng)時代，我們需要更多的對科普事業(yè)一往情深的出版工作者，有責(zé)任有義務(wù)把更多的科普精品奉獻(xiàn)給青少年朋友。
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　　實習(xí)編輯：方鈺涵
　　責(zé)編：周蕾

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