【摘要】本文通過調查,了解大學生對英語四、六級圖書的需求現(xiàn)狀,以為新的四六級圖書選題提供理論依據(jù),或為意欲涉足四、六級圖書出版的大學出版社些許啟示。 　　【關鍵詞】大學英語 圖書出版 圖書市場
　　
　　 大學英語四、六級考試(College English Test,簡稱CET),是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試①。由于CET具有很高的信度和效度,它所考核的語言知識和技能可以較好地反映不同工作崗位的基本英語語言能力需求,考試成本低;另外,CET是目前唯一面向大學生的全國性統(tǒng)一考試,其成績有較強的可比性。因此,大學生對于CET考試頗為重視,在四、六級圖書的選擇上也越來越挑剔。目前,CET圖書市場讓人眼花繚亂,但質量參差不齊�；�于此,筆者在中國科技大學、安徽大學、合肥學院隨機抽取的250名非英語專業(yè)本科學生中發(fā)放問卷,調查了解本科生對大學英語四、六級圖書的需求狀況。
　　本次調查以問卷方式進行,內容以大學英語四級考試為主,六級考試為輔,形式以多項選擇題型為主,少量為開放式問題。
　　一、調查的基本情況
　　1、調查目的
　　通過調查,了解學生對大學英語四、六級圖書的需求狀況,為意欲涉足四、六級圖書出版的出版社提供選題依據(jù)。
　　2、調查對象
　　合肥市各書店;中國科技大學、安徽大學、合肥學院在校本科生。
　　3、調查方式
　　對學生采用問卷進行抽樣調查。共發(fā)放問卷300份,回收285份,其中有效問卷276份,有效問卷回收率為92%。
　　對部分民營書店四六級圖書專柜的負責人進行訪談;征詢出版社發(fā)行科人員的意見和建議;針對第21屆大學出版社訂貨會關于四、六級圖書的調查分析。
　　二、調查結果分析
　　1、學生獲得四、六級圖書的渠道
　　在學生獲得四六級圖書的渠道中,自己購買是最主要形式,占78%。其次是去圖書館看或者借閱,占24%。自己購買的地點一般為高校讀者服務部、新華書店、民營書店,并以民營書店為主,可能是出于價格和服務等方面的考慮。
　　2、學生對市場上四、六級圖書的滿意度
　　調查顯示學生不愿意購買四、六級圖書的原因是:價格比較貴;內容不全,同時又有拼湊或抄襲現(xiàn)象;內容編排不合理;印刷質量較差,錯誤較多;發(fā)音和聽力設計不足;材料陳舊,更新較慢;與考試結合不緊密。從價格因素考慮,大部分學生都能接受的價格區(qū)間在10-20元。
　　3、學生選擇某種特定的四、六級圖書的理由
　　從上表中可以看出,內容豐富而且新穎是學生的首選,占 50%。其次是權威作者或編者,占39%。出版機構本身的重要性增強,占19%。有些出版機構依靠英語四、六級圖書樹立品牌�？梢�,缺乏品牌的大學出版社若想?yún)⑴c四、六級圖書市場的競爭,會面臨較大的挑戰(zhàn)。
　　4、學生需要什么樣的四、六級圖書
　　根據(jù)調查的統(tǒng)計結果,學生一般會買那些與考點結合較好的圖書,占總數(shù)的36%。所以有很多出版機構在樹立品牌形象時,把命中多少考題作為自己的賣點,吸引讀者眼球,而事實上這一方法也確實奏效。其次是圖書要有記憶方便,不易遺忘的特點,占29%。價格合理和內容新穎,分別占19%和18%。
　　5、出版社發(fā)行人員的意見和建議
　　筆者曾對出版社發(fā)行人員進行訪談,以期了解目前四、六級圖書市場情況。總體來說,他們認為目前的四、六級圖書市場已經相對成熟,而大學出版社在參與四、六級圖書出版時存在著明顯的劣勢。
　　(1)大學出版社的市場反應速度不夠快,二渠道出版商比如星火、淘金式英語,市場意識敏銳,內容更新速度快,且能貼合考試要求,符合市場需求;
　　(2)二渠道出版商所出版的四、六級圖書一般折扣高,是一般的大學出版社不可比的;
　　(3)二渠道出版商已經樹立了一定的品牌形象,市場相對成熟,而且提供優(yōu)質服務,比如專家網(wǎng)上答疑、促銷活動等等。
　　一項調查顯示,目前除大學出版社和民營書商外,還有很多出版社或出版機構也在參與四、六級圖書的出版,四、六級圖書市場的競爭非常激烈,要想在此市場分得一塊蛋糕非下苦功夫不可。
　　6、針對第21屆大學出版社訂貨會關于四、六級圖書的調查
　　在合肥舉行的第21屆大學出版社訂貨會上,有110家大學出版社大約10萬種圖書亮相。筆者現(xiàn)對目前大學出版社參與四、六級圖書的出版情況作一分析:
　　(1)做四、六級圖書的出版社
　　據(jù)統(tǒng)計,在參展的110家大學出版社中,有三十多家出版英語四、六級圖書。2007~2008年四、六級英語平均出書品種大于等于10的大學出版社大約有13家,分別是大連理工大學出版社,西安交通大學出版社/音像出版社,重慶大學出版社/電子音像出版社,上海外語教育/音像出版社,四川大學出版社,華東理工大學出版社,武漢大學出版社,上海交通大學出版社,西北工業(yè)大學出版社/音像電子出版社,北京航空航天大學出版社,中山大學出版社,東華大學出版社,復旦大學出版社等。
　　(2)出版形式(紙質、音像、電子等)
　　從市場占有率和學生評價來看,目前四、六級圖書做得較好的大學出版社有:大連理工大學出版社,西安交通大學出版社/音像出版社,上海交通大學出版社,內容涵蓋了聽力、閱讀、英漢互譯、寫作等專項練習,還有模擬試卷、預測試卷、點評歷年真題、全真優(yōu)化+命題預測等。
　　由于近年來英語四、六級圖書的出版發(fā)行利潤減少,繼續(xù)出版缺乏動力,受制于有限的發(fā)行量和不完善的發(fā)行機制,四、六級圖書利潤一直處于低幅度增長且不夠穩(wěn)定的狀態(tài),因此部分大學出版社選擇退出四、六級圖書市場競爭。
　　三、結論和建議
　　1、四、六級圖書有著龐大的市場
　　據(jù)統(tǒng)計,大學英語四、六級考試是參加人數(shù)最多的考試之一。根據(jù)全國各省招生辦在網(wǎng)上發(fā)布的四、六級報名信息,報考大學英語四、六級的學生人數(shù)呈現(xiàn)上升趨勢�；�于龐大的市場需求,許多大學出版社也在積極參與這一市場的競爭,但在著手做選題時,要考慮社情以及綜合出書能力和品牌等方面因素。
　　2、大學出版社如何參與四、六級圖書市場競爭
　　筆者認為四、六級圖書在內容的設計上應講究方法。如星火圖書出的詞匯書不僅做工精細,而且講究記憶方法。同時,在閱讀、寫作、詞典、聽力中的任意一個方面打開缺口,從技術競爭上,就能站住腳②。另外,四、六級圖書應做成系列叢書,這樣在琳瑯滿目的書架上才能有望吸引讀者的眼球。
　　在裝幀上,封面設計和書名應力求有沖擊力,讓考生第一眼看到就有沖刺和備考的感覺;發(fā)行上,由于考生多半選擇在考試前1～2個月購買圖書,因此圖書的及時上架變得尤為重要。可以考慮多渠道發(fā)行,增加折扣,以獲得更大的利潤空間�！�
　　參考文獻
　　 ①宋建平,《大學英語四、六級考試的回顧與展望》[J].《和田師范�？茖W校學報(漢文綜合版)》,2006,26(1):145-146
　�、诶顒�,《市場需要什么樣的四、六級書?》[N].《中國圖書商報》,2010-4-11 http://www.省略
　　(作者:中國科技大學科技傳播系07級碩士)
　　責編:姚少寶

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