5月12日，一場突如其來的大地震襲來，不少中小學(xué)校舍發(fā)生嚴重垮塌，學(xué)生生命安全受到巨大威脅。危急時刻，人民教師用自己的生命保護著學(xué)生。讓我們永遠銘記這些平凡而偉大的老師
　　
　　譚千秋:用雙臂護住4個學(xué)生
　　受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學(xué)生，4個學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
　　
　　茍曉超：三次沖回教室
　　險情發(fā)生后，四川省通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)茍曉超老師迅速組織30名學(xué)生從三層樓上撤離至操場安全地帶。隨后他又沖回三樓，抱出三名年齡較小的學(xué)生。就在他第三次沖向三樓，抱起兩名腿部受傷的學(xué)生時，一根橫梁從上邊砸下來。當(dāng)搶險的人們把他從廢墟中扒出來時，他的雙腿已被砸斷。由于失血過多，這位年僅24歲的老師不幸遇難。
　　
　　吳忠紅：搶救掉隊學(xué)生
　　地震襲來，四川省崇州市懷遠中學(xué)教學(xué)樓垮塌。在突如其來的災(zāi)害面前，700多名學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，絕大多數(shù)順利脫險。當(dāng)時，學(xué)生從樓梯口蜂擁而下，英語老師吳忠紅聽到有學(xué)生掉隊，義無反顧地從三樓返回四樓。這時樓體突然垮塌，吳老師被墜下的重物砸倒……吳忠紅老師今年45歲，已在教學(xué)戰(zhàn)線工作了28年,面臨危險，他把生的希望留給了學(xué)生。
　　
　　劉寧：救出學(xué)生卻永失愛女
　　地震發(fā)生時，北川中學(xué)的劉寧老師正帶領(lǐng)學(xué)生在縣委禮堂參加會議。禮堂突然晃動起來，經(jīng)驗豐富的他馬上意識到發(fā)生了地震，立即叫學(xué)生就地蹲在結(jié)實的鐵椅子下。禮堂部分坍塌，沉重堅硬的橫梁和磚頭、水泥塊兒向下砸，牢固結(jié)實的鐵椅子起到了保護作用。劉寧老師在關(guān)鍵時刻冷靜指揮，全班59名同學(xué)中只有兩個受了輕傷。脫險之后，劉寧又跑回北川縣第一中學(xué)與幸存的教職員工一起投入救援工作。5月14日7時30分,在該校念初三的女兒劉怡的遺體被從水泥斷塊下“掏”出來�？吹脚畠旱倪z體，他放聲大哭……
　　
　　瞿萬容：用身體擋住水泥板
　　綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園80多名孩子正在午睡時，大地震發(fā)生了。30名熟睡的幼兒被老師抱出了房間而獲救。救援隊趕來時，在廢墟里發(fā)現(xiàn)一個個小枕頭、小蓋被、小鞋子，也發(fā)現(xiàn)了年僅21歲的瞿萬容和她懷中的孩子。她撲在地上，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護住了孩子。
　　
　　康玉龍:家人去世仍堅守搶險一線
　　在鎣華鎮(zhèn)中學(xué)施救現(xiàn)場，一個消瘦的中年男子堅守在最前沿。他就是學(xué)校的校長康玉龍。該校約有100多名學(xué)生被埋在了教學(xué)樓廢墟里。就是在這次地震中，他的岳父因房屋垮塌喪生。聽到這一消息時，康校長依然奮力地搶救著學(xué)生，“只要還有一個學(xué)生沒有救出來，我就不會撤離現(xiàn)場！”
　　
　　薛老師：冒險抱出30個幼兒
　　綿竹市凌法小學(xué)的薛老師在地震發(fā)生時正準(zhǔn)備去上課。當(dāng)時，學(xué)生們都在室外玩耍，幸運地躲過了地震。隨即，他迅速跑到隔壁幼兒園，看到幼兒都一排排躺在床上睡覺，便立即與其他教師將幼兒一個接一個地朝室外抱。第30個幼兒抱出后，房子完全垮塌了。（據(jù)教育部網(wǎng)站）
　　(5月17日《中國青年報》)
　　
　　譚國強：堅守的映秀小學(xué)校長
　　5月15日中午，在堆滿遇難孩子遺體的學(xué)校操場中央，一個頭發(fā)和胡子花白的人躺在那里，一動不動，看起來仿佛死了一般。一位前來學(xué)校尋找被埋在廢墟下的孩子家長說，那就是映秀小學(xué)的校長譚國強。
　　地震發(fā)生后，譚國強立刻就和副校長張春東組織九名幸存男教師，沖到倒塌的教學(xué)樓邊，尋找和營救被埋的師生。整整三天三夜，他都沒有離開過學(xué)校。而他妻子與岳母就被壓在距學(xué)校不足一百米遠的一幢居民樓里，他卻沒有過去看一下。
　　記者慢慢走近他，譚國強沒有任何反應(yīng)，只是緊閉著眼睛，兩行淚珠順著臉頰滾落，讓人不忍打擾。短短幾天時間，44歲的譚國強頭發(fā)和胡子全白了。
　　因為缺水?dāng)嗉Z，并且擔(dān)心發(fā)生瘟疫，鎮(zhèn)里的人大多都選擇撤離。有人建議他搬離這里，但立刻遭到他斷然拒絕。
　　“為什么不愿離開這里？”記者問。
　　“我這有幾百名學(xué)生，幾十個老師在這里。活的不可能再有了，死掉的我想盡量看到他們�！彼�回答說。
　　兩個小時后，當(dāng)傳來映秀小學(xué)又發(fā)現(xiàn)幸存學(xué)生的消息后，他立刻又跑回了學(xué)�！�…（南香紅）
　　(5月22日《南方都市報》)

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