摘 要：本著為培養(yǎng)高素質(zhì)的應用型人才服務的目標，近年來，溪口社區(qū)學院依靠社區(qū)學校、行政村市民學校、村企業(yè)職工學校三級教育培訓網(wǎng)絡，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務社區(qū)，設計活動載體，開設形式多樣的文化性、職業(yè)性、專業(yè)性、技能性等教育培訓，構(gòu)建具有溪口特色的終身教育體系進行了有益的探索。
　　關(guān)鍵詞：成人教育 實效性 探討
　　中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）01（a）-0156-01
　　1 項目開展基本思路
　�。�1）依托本區(qū)有關(guān)職能部門的政策性導向的優(yōu)勢，為滿足鎮(zhèn)、村、企事業(yè)單位在職人員的職業(yè)技能的進一步提升的需求而開設的培訓。（2）為提高未就業(yè)人員的擇業(yè)就業(yè)機會而開設的培訓。（3）結(jié)合本校所設學歷班專業(yè)推出一系列職業(yè)技能培訓項目。學校在多元辦學理念的指導下，在本校推行一張學歷證書和多張職業(yè)資格證書并重的舉措，提高學員的學歷、能力和職業(yè)素養(yǎng)，為溪口鎮(zhèn)培養(yǎng)一大批實用型、高層次人才。
　　2 項目開展基本內(nèi)容
　　2.1 以促進富民增收、提高農(nóng)民素質(zhì)為目的，扎實開展各類農(nóng)村勞動力培訓
　�。�1）加強農(nóng)技培訓，促進當?shù)靥厣�農(nóng)業(yè)發(fā)展。溪口成校把當?shù)靥厣�農(nóng)業(yè)項目作為服務農(nóng)業(yè)的主要抓手，努力成為特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的“發(fā)動機”和“催化劑”。其中“雷竹夏秋季出筍技術(shù)研究與推廣”被列為國家級“星火計劃”項目。
　�。�2）加強轉(zhuǎn)移培訓，努力提高農(nóng)民就業(yè)能力。以“百萬農(nóng)民培訓工程示范培訓基地”為平臺，以轉(zhuǎn)崗培訓、新型農(nóng)民科技培訓、農(nóng)函大、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓為載體，根據(jù)農(nóng)民的特點，培訓內(nèi)容設置有保安員、家政服務員、美容美發(fā)、餐飲服務員、計算機操作等，這對于轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力、推廣農(nóng)業(yè)科技致富項目、深入實施“教育富民”工程具有十分重要的作用。
　�。�3）擴大教育對象，加強外來務工人員培訓。目前，溪口鎮(zhèn)上有登記在冊的外來務工人員5萬余人。他們是我鎮(zhèn)勞動力的重要組成部分，提高他們的素質(zhì)成為我鎮(zhèn)成人教育的重要任務。溪口社區(qū)學院，實行政府埋單，免費培訓。一是開展思想教育。培養(yǎng)外來務工者的“溪口人”意識，增強他們的歸屬感和責任感。二是開展技術(shù)培訓。成校根據(jù)本地企業(yè)的用工需求，面向外來務工者，積極組織開展職業(yè)技能培訓。
　　通過以上活動，2005年度獲奉化市勞動力素質(zhì)培訓工作先進集體一等獎。2008年被奉化市列為奉化市農(nóng)村勞動力職業(yè)培訓基地。
　　2.2 以提升農(nóng)村文明水準為目標，積極開展內(nèi)容豐富的閑暇教育
　�。�1）拓展途徑，抓好學歷教育。拓展成人學歷教育途徑，發(fā)展成人高等教育，掛靠武漢理工大、西南科大、福建師范大學、天津大學、中國醫(yī)科大學、大連理工大學等高等院校，開辦大專、本科班，方便學員就近學習。由于溪口社區(qū)學院在發(fā)展成人高等教育工作顯著，溪口社區(qū)學院年年被評為寧波市成人繼續(xù)教育學院優(yōu)秀教學點先進集體。
　　開展成人高中教學，積極實施“雙證制”教育，把文化教育和技能培訓結(jié)合起來。其中成人雙證制培訓工作的順利展開，采用“校村掛勾、校企牽手”合作辦學模式。學校負責聘請教師、課程設置、工作計劃、教學業(yè)務，村（企）負責組織發(fā)動、后勤服務。
　�。�2）抓住時機，推進科普教育，我們在農(nóng)村普及計算機和網(wǎng)絡知識作為科普教育的主要途徑，積極實施“普網(wǎng)工程”。從2002年開始，溪口鎮(zhèn)成校每年對500余位農(nóng)民進行了計算機和網(wǎng)絡知識的普及教學。
　�。�3）發(fā)揮優(yōu)勢，服務居民生活。溪口成校發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，積極為提高當?shù)鼐用竦纳�活質(zhì)量服務。學院教育資源全面向社會開放，我們依托學院網(wǎng)站、部門、社區(qū)、企業(yè)、單位發(fā)布教育培訓信息，針對學員學習需求，開展了多層次、多形式的社區(qū)培訓服務。
　　一是以社區(qū)課堂為陣地，開設了社會文化類課程和講座。如溪口鎮(zhèn)退教協(xié)會老年大學、汽車駕駛、少兒特長班教育。二是通過舉辦講座或者其他途徑，傳播保健、休閑、娛樂等方面的知識。如市民法律知識講座、老年書畫培訓、老年人計算機培訓、普通話知識培訓、家庭教育知識講座。三是開放學校文化體育實施。向當?shù)厝罕婇_放閱覽室、圖書館和體育運動設施。四是單獨組織或協(xié)助舉辦各種大型文化體育活動。
　　這些活動既豐富了市民的文娛生活，又增長了知識，提高了素質(zhì)，促進了社會主義精神文明建設，為建設和諧社會打下了基礎。
　　2.3 以提高企業(yè)職工工作能力為目的，開展利已利企業(yè)培訓
　�。�1）技能等級培訓考核。根據(jù)勞動部門持證上崗的要求，溪口社區(qū)學院與人事勞動局聯(lián)系，由學院負責技能培訓，由人事勞動局組織實施考核并發(fā)給相應的技能等級證書。
　�。�2）職業(yè)培訓。溪口社區(qū)學院與企業(yè)建立友好協(xié)作關(guān)系，企事業(yè)單位根據(jù)自身的需求，提出相應的人才培養(yǎng)規(guī)格，以協(xié)議的形式，委托學院培訓，學院則根據(jù)企事業(yè)單位提出的要求，對職工進行有計劃、有針對性、多層次、多形式的訓練和培養(yǎng)的活動。旨在全面提高職工的文化、技術(shù)、管理和政治思想素質(zhì)。增強任職能力，提高工作效率。2005年被評為“浙江省中小企業(yè)職工培訓”示范基地。2009年2月成為寧波市企業(yè)聯(lián)合會、企業(yè)家協(xié)會培訓教育基地。
　　2.4 發(fā)揮黨校職能，提升黨員全面素質(zhì)
　　建立多種形式的黨員教育網(wǎng)絡。以鎮(zhèn)黨校為中心，溪口、畸山、班溪、蹕駐、董村、東岙、斑竹工作站黨總支為辦學點，輻射到各村、社區(qū)、企事業(yè)支部，廣泛開展黨員干部、入黨積極分子教育培訓。每雙月22日是溪口鎮(zhèn)黨校的培訓日，對全鎮(zhèn)入黨積極分子和預備黨員進行培訓，并推出入黨積極分子遠程教育學分制、發(fā)展對象理論測試制、預備黨員志愿服務制三項規(guī)范黨員發(fā)展。
　　通過努力，2005年被評為“浙江省基層黨校示范點”，2011年被評為浙江省示范基層黨校。
　　2.5 校企合作，適應社會
　　為了增強與社會的聯(lián)系，溪口社區(qū)學院努力爭取與當?shù)仄髽I(yè)簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，校企合作是一項雙贏的策略。一方面，企業(yè)作為社區(qū)學院的實訓基地和就業(yè)市場，可以減輕社區(qū)學院對實習、實訓環(huán)節(jié)的資金投入，促進社區(qū)學院的發(fā)展；另一方面，社區(qū)學院作為企業(yè)的人才培養(yǎng)基地和技術(shù)研發(fā)基地，有利于提高企業(yè)員工綜合素質(zhì)。社區(qū)學院聘請企業(yè)高級管理人員和高級技術(shù)人員作為社區(qū)學院的兼職實習指導教師。企業(yè)聘請社區(qū)學院教師為技術(shù)顧問，真正做到了資源共享，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。

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