天津市靜海縣天氣 [★天津靜�？h化學(xué)同步提高班/天津河西區(qū)初二化學(xué)提高班補(bǔ)課班聯(lián)系電話]
發(fā)布時(shí)間:2018-09-26 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
★天津靜�？h化學(xué)同步提高班/天津河西區(qū)初二化學(xué)提高班補(bǔ)課班聯(lián)系電話
免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 61576
部分課程簡介：
小四英語
適合輔導(dǎo)人群：小學(xué)階段各年級(jí)段
課程簡介：小學(xué)3-4年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，主要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)音標(biāo)分類、發(fā)音規(guī)則，以及相應(yīng)的習(xí)慣用語及固定搭配；采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：河西區(qū)、東麗區(qū)、南開區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河?xùn)|區(qū)、靜�？h、大港區(qū)
具體地址
天津廣東路校區(qū) 廣東路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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天津津塘路校區(qū) 津塘路校區(qū) 天津市 東麗區(qū)
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天津王頂?shù)绦^(qū) 王頂?shù)绦^(qū) 天津市 南開區(qū)
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天津小樹林校區(qū) 小樹林校區(qū) 天津市 河北區(qū)
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天津海光寺校區(qū) 海光寺校區(qū) 天津市 和平區(qū)
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天津友誼路校區(qū) 友誼路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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--教學(xué)心得
1.對于拔高型的學(xué)生：
找出學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，重點(diǎn)提高弱勢項(xiàng)目。
2．對于成績落后型的學(xué)生：
多鼓勵(lì)，由淺入深的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信，在自信中提升。
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李白的《春夜洛城聞笛》所表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情，從題材的分類上看，屬于“鄉(xiāng)思”類。這類詩詞明年在試卷中重復(fù)出現(xiàn)的可能性不太大，我們應(yīng)把注意力轉(zhuǎn)移到其他題材的詩詞上。這篇文章就先結(jié)合創(chuàng)作方法談一談“寫景”類詩詞的鑒賞要訣，為迎考師生拋磚引玉�！ ∶鞒暮鷳�(yīng)麟在《詩藪》中說：“作詩不過情、景二端”；王國維亦云“一切景語皆情語”，因此，在鑒賞寫景詩詞時(shí)首先要緣景明情，緊緊抓住“情”這一牛鼻子不放，由此解題，才算進(jìn)入解題的大門。 但僅僅入門還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還須從以下幾個(gè)方面入手，才能登堂入室�！ ∫皇且I(lǐng)會(huì)詩的主題，了解詩人的立意。黃徹在《蛩溪詩話》中曾說過：“昔人論文字，以意為主�！睂懺娞钤~何嘗不是如此？寫景詩詞的創(chuàng)作又何嘗不是如此？我們不妨先看一看祖詠的《終南望余雪》：“終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。” 詩人站在長安的城樓上，遙望終南余雪，想到“下雪不冷化雪冷”，想到長安還有許多貧窮的百姓，他們?nèi)币律偈�，能否在饑寒中度過難關(guān)。其關(guān)心民瘼之意，隱含其中，所以清代的王漁洋稱之為詠雪的“最佳”作品。這是為什么呢？因?yàn)樵娙瞬]有將“意”和盤托出，而是通過最后一句抒發(fā)感慨來透露，顯得十分宛轉(zhuǎn)。唐末詩人羅隱的《雪》中有兩句詩云：“長安有貧者，為瑞不宜多”，所表達(dá)的主題與之相同，但羅隱的詩句缺乏此詩的含蓄蘊(yùn)藉，寫得太白，沒有回味。這種詩自然是不會(huì)拿來做試題用的。立意的問題解決了，寫景詩詞的意境、情景交融的抒情手法也就迎刃而解了。
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