感恩之旅篇一：感恩之旅

寫 作 提 綱

八年級（12）班 邊婷

這注定是一個不平凡的早晨。我走在路上，開始了感動之旅。 田野里，一年的希望又撒落在這個季節(jié)。農(nóng)民伯伯在辛勤耕種，他們的汗水中閃爍著希望的光輝。一粒粒種子投入了大地母親的懷中，他們是那么歡樂地來到這片土地，我完全相信在秋季他們一定會顆粒飽滿，回報大地的養(yǎng)育之恩。你有什么理由不感動呢？那小小的綠芽兒不知是經(jīng)過多少黑暗才觸摸到光明，為了農(nóng)民伯伯的笑臉而努力奮斗的他們，就如同此刻的我們。為他們喝彩，也為了自己！ 來到家里，看著母親在廚房里忙碌的身影，看著一桌美味的菜肴，你在享用的同時，有沒有想起母親的辛苦？你又有什么理由不感動呢？這是母親，一個在你疲憊時為你送上一杯熱牛奶的人，一個在你病痛時更為擔(dān)心害怕的人。一個在你成功時背后默默奉獻(xiàn)的人。我們對她虧欠了太多，昔日美麗的容顏，昔日放松的生活……為母親鼓掌，也為了愛！

于是，我發(fā)現(xiàn)，生活中處處是感動。別人感動著你，你也可以感動其他人，這是一個由愛心組成的幸福圈。于是，我學(xué)會了，給花草澆一點(diǎn)水，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，讓母親綻放美麗的笑容。

其實(shí)，我們之間，只有一顆心的距離。母親要過生日了，我把路邊的小花摘來戴在母親頭上，夸她真漂亮。在母親疲倦之時，為她倒一杯溫?zé)岬呐Ｄ�。在別人給予你的時候，你要回報他人。

這是一場沒有終點(diǎn)的感動之旅，每天的生活中不缺乏感動，只是

你要有一雙發(fā)現(xiàn)感動的眼睛。我們，在感動中成長。

就這樣，我們被生活感動，同時感動生活。

感恩之旅篇二：感恩之旅

感恩之旅

張小靜 高二（3）班

指導(dǎo)老師：錢志偉

在很多同學(xué)中間，時常有這樣的傳聞，某某同學(xué)過生日時怎樣的排場，卻很少聽說過誰給自己的父母過生日怎樣的感人。據(jù)調(diào)查，不少中學(xué)生不太懂的關(guān)心父母，甚至有很多同學(xué)不知道自己父母的生日是哪一天，也很少為父母或其他長輩做些什么，這不能不引起我們的思考。

從我們呱呱墜地的那一刻，父母就把他們?nèi)�部的愛和希望傾注在我們身上，一年12個月的辛苦操勞，365天的揮灑汗水，他們并不說苦，因?yàn)樵谒麄冃闹杏辛撕⒆拥拇嬖�，有了希望，孩子時父母生命的延續(xù)。歲月的年輪匆匆劃過，我們也日漸長大，父母卻日益衰老，在我們的身上，他們看到了少年的自己，看到了生命的寄托。

正因?yàn)檫@種對孩子的愛，看的太深，太切，以致把孩子視若掌上明珠、溫室里的花朵，讓孩子過著衣來伸手飯來張口的舒適生活，不懂得生活的艱辛。而孩子在父母和親人濃濃的愛的環(huán)境中成長，只知道接受愛，而不知道給予別人愛；只知道自己過生日，而不知道父母的生日時幾月幾日；只想“人人為我”，而不想：“我為人人”。

然而每個父母都為自己的孩子著想，給自己的孩子把手機(jī)買上，想著跟他們好聯(lián)系，但是大多數(shù)孩子拿著手機(jī)不是

為了和父母聯(lián)系，而是干一些其它的事情，跟自己的朋友聯(lián)系，卻給自己的父母一周連一個電話也不打。

俗話說：沒娘的孩子早當(dāng)家。苦難是人生最好的大學(xué)，還不到12歲的李根能照料她生病的父親，她懂得回報。幼小的李根尚且知道報答父母的養(yǎng)育之恩，何況我們這些步入高中校門的高中生呢？

“誰言寸草心，報得三春暉”，當(dāng)我們出生時，母親已經(jīng)經(jīng)歷了生死的考驗(yàn)，在以后成長的日子里，歲月的飛刀無情的在父母的額頭上刻下了深深的皺紋，生活的艱辛已染白了父母的鬢發(fā)。他們都是為了我們，為了我們現(xiàn)在過得好，為了我們以后要更加過得好，才會變得每天都辛辛苦苦，才會變得這么蒼老的。

如何報答父母的一片苦心呢？讓我們替父母點(diǎn)燃生日的蠟燭，在搖曳的燭光中許下美好的愿望，讓父母變得更加高興，更加有動力，更加有自信心，更加有希望。這是愛的回報！

感恩之旅篇三：感恩之旅

感恩之旅

“感恩”是初源自基督教教義，是一個帶有濃烈宗教色彩的概念，它出自于晉代文豪潘岳《關(guān)中》詩“觀遂虎奮，感恩輸力”，亦取“感哉恩德之意。所以“知恩圖報”也是我國人民的傳統(tǒng)美德�！薄笆苋说嗡�之恩，當(dāng)以涌泉相報！”“投我以桃，報之以李�！笔┤宋鹉�，愛施慎忽忘。等眾所周知的古語，都體現(xiàn)著一種報答知遇之恩，養(yǎng)育之恩，提攜之恩，救命之恩的情愫。儒

家文化的“仁義禮智信，溫良茶儉讓”其實(shí)也包含著“感恩”情結(jié)，這些良好的道德、文化、傳承了千年，也熏陶和感染了人類千年，西哲詹姆斯說：“人性最深的期盼就是受人感激。”所以，“感恩”其實(shí)是一個人與生俱來的本性，是一個不可磨滅的良知，是一種為人處世的哲學(xué)，是一種工作與生活的態(tài)度，更是人類的一種智慧。

然而，令人心痛的是，這生生不息，綿延千年的人類傳統(tǒng)美德卻因商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊而出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)與缺失。

2005年8月從浙江某著名的大學(xué)醫(yī)學(xué)畢業(yè)的一名研究生，因嫌家境貧窮而解除了父子關(guān)系，并惱羞成怒，口放狂言，還要踩死教育他的老父親。俗話講“狗不嫌家貧，兒不嫌母丑”這童孺皆知的千年古訓(xùn)竟在這“才高八斗，滿腹經(jīng)綸”的研究生身上蕩然無存！

我多么渴望的是讓“感恩”的心靈春風(fēng)吹遍我們整個江淮大地，讓我們可能蒙塵的心靈得到滌蕩與凈化，使同學(xué)們真正認(rèn)識到“感恩”之舉在人生與生活中占著多么崇高又神圣的位置，讓他們懂得“感恩”就是讓他們懂得“是誰使他們怦然心動，是誰使使他們淚光滿面，是怎樣一個故事讓他們永世難忘�！弊屗麄兌�得“感恩”就是讓他們懂得奉獻(xiàn)與索取，施惠與受惠之間的辯證關(guān)系；讓他們懂得“感恩”就是讓他們把握“在雨天不斷為他人遞傘，將來也不遭雨淋”的做人道理。讓他知曉“感恩”就是讓他知曉“送人玫瑰，手余花香”蘊(yùn)含的處事哲學(xué)；讓他們領(lǐng)悟“感恩”就是讓他們領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦，讓他們體會“感恩”就是讓他們體會只要心中裝著愛就會使這個世界充滿愛，讓他們學(xué)會“感恩”就是讓他們學(xué)會施予世界一點(diǎn)恩賜就會感到世界將施予他們更多的恩澤，與此同時，也應(yīng)該讓他們懂得一個喪失“感恩”之情的人，他的人生就一片蒼白，一個喪失“感恩”的社會，世界將變得光怪陸離，一個喪失“感恩”的民族，他們的祖國必將危在旦夕！

既然，我們已知恩、感恩為何不報恩呢？我們應(yīng)報答生我養(yǎng)我的父親，教我育我的的老師以及對我們一切有恩的所有人，我們都應(yīng)“知恩圖報�！�

相關(guān)熱詞搜索：之旅 感恩 電影感恩之旅 黃舸的感恩之旅