日前，還在我赴東北學習考察的路途中，朋友自遠方發(fā)來短信，說中學母校的校長因貪污和挪用公款被判處13年有期徒刑。一路上，車窗外滿眼是松遼平原綠浪無際的濕地，而我的心卻像是墜入荒原沙漠一樣的干涸茫然。

　　離別中學時代的母校30多年了。無論游蕩在何方，想起母校來，猶如回憶少年時在母親身邊的感覺——一個歷盡世紀滄桑的老媽媽，質(zhì)樸而又溫馨，寬厚而又善良；
處偏遠抱定百年樹人大志，雖貧困不失無私奉獻情懷。如今，母校的一個掌門兒子因權力尋租而身陷囹圄了，他的另一個浪跡天涯的兒子……

　　時光是無情的卻又是現(xiàn)實的。這位校長是我的學弟，一位相處多年的要好朋友。他曾千里迢迢從西北高原到東海之濱來看我，來東部沿海尋求教育教學的新方法，以拓展在桑梓辦學的新視野、新思路。相談也促膝，相交也知心。本來一個好端端的知書達理的仁人，一位胸有抱負桃李四野的志士；
他教書育人幾十年，是一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師。改革方案剛才置于案頭，教學大樓平地起于手下，怎么就會陷入職務犯罪的泥潭中污濁地倒下呢？頗具黑色幽默的味道。想來十分的蹊蹺。

　　人有節(jié)義不持、利令智昏的時候，違法犯罪的事情并不足為奇。這些年來，陸陸續(xù)續(xù)見到聽到大中小學的校長們職務犯罪的不少。校長是什么？在中國古時候，校長是軍隊的基層軍官。古代的校長專管兵戎盜賊之事。今天的軍隊中，仍有少校、中校、上校和大校等校級軍官。在歷朝歷代的行政序列里，從來沒有過校長之職�，F(xiàn)代漢語對“校長”的釋義是：各級學校的最高管理者。學校的管理者和企業(yè)的管理者一樣，本不是官，并不具有政治意義上的行政權力�，F(xiàn)在的情況卻是，校長做成了官員，有省部級的，地廳級的，縣處級的；
學校辦成了衙門，也有省部級的，地廳級的，縣處級的。這恐怕是在中國數(shù)千年教育史上，近半個世紀以來出現(xiàn)的奇怪現(xiàn)象�？芍^是官本位到家了。近些年，就連某個跟官方毫不沾邊的單位或個人在互聯(lián)網(wǎng)上開個網(wǎng)站，都冠以某某“官方”。不曉得“官”怎么就這么吃香？

　　貪污受賄，褻瀆公務，這種古往今來只有政府官員才會犯、才有機會有條件犯的低級錯誤，現(xiàn)如今也成為一些公辦學校校長們的不良嗜好。士人的風范哪里去了？

　　英國經(jīng)濟學家哈耶克有句名言是這樣說的:“壞的制度會使好人做壞事,好的制度可以讓壞人做好事�！比松�在世，好人壞人之間是沒有標簽的，區(qū)分好人壞人似乎也沒有什么明確的標準。昨天下午還在公眾面前標榜清正廉潔、厚德載物的正人君子，今天早上突然就成了萬眾不齒的囹圄之囚；
殺人犯在逃亡路上救了他人一命，也有所耳聞。究竟什么樣的人才是好人，什么樣的制度才是好制度呢？

　　仔細想來，孔子、荀子、武訓和張伯苓他們，也算是他們那個時代有名的校長�？追蜃愚k學也收學費，一束肉干即可（注：當時沒電沒冰箱）；
武夫子為教育行乞天下；
伯苓先生為南開學業(yè)傾家蕩產(chǎn)。沒聽說他們把政府的教育補貼私吞或挪用了。他們之中的哪一位即便就是想搞一些類似的貪污公款、行賄受賄、權色交易什么的職務犯罪，大概是當時的皇帝老子沒給他們這個機會。是他們那個時代的制度好么？

　　世上本來沒有萬全之策，一切盡在改進之中。

　　有人在這條路上翻車了。駕車的人本來是不想翻車的，可車還是翻了。其中有人的原因，有車的原因，也有路的原因。這一路走來，人是有責任的，車和路是不是無辜的呢？

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