暑假過去,擺在許多家長朋友面前的當(dāng)務(wù)之急是如何讓孩子“收心”,重新將注意力集中到學(xué)習(xí)上,殊不知教育并不是一蹴而就的時(shí)效工程,而是隨風(fēng)潛入夜的漫漫潤化過程――是終生的事業(yè)。
　　隨著電話與網(wǎng)絡(luò)的普及,書信已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘,可是人與人之間距離并不見得比舊時(shí)代近多少,反而生出很多的隔膜和冷漠。父母比以往的任何一個(gè)時(shí)代更關(guān)心與孩子的交流,卻極少有機(jī)會(huì)為兒女寫下點(diǎn)什么來供其慢慢品讀。其實(shí),講給孩子聽的道理,因?yàn)閭}促與即興,父母來不及細(xì)細(xì)思考潤色,孩子也多半聽過便忘,而寫給孩子看的家書,卻能將情感與道理沉淀下來,百讀不厭,歷久彌新。
　　盡管從表面上來看,“家書”的形式已經(jīng)落伍于這個(gè)時(shí)代,然而,一封家書的力量卻是不容小覷的。如今,我們與別人的交流幾乎都是口頭表達(dá),或極為簡短的即時(shí)文字交流,很少有人再通過大段的文字來與別人進(jìn)行溝通。但是,正是這種大段的文字,豐富、拓展了交流的信息,加深了情感的濃度,并且由于書寫與閱讀是一個(gè)緩慢的過程,使得人與人之間思想的交流彰顯得更為明顯和徹底。也正因?yàn)檫@種慢教育,才使得溝通的結(jié)果更能深入到彼此的內(nèi)心中去,更有引人深思和覺醒的力量。
　　本書的特點(diǎn)之一就是選取的這些人物不囿于一國一時(shí)代,既有中國當(dāng)代的成功人士,例如李開復(fù);也王有文壇名作家,例如董橋、劉墉、舒婷;更有知名教育家,例如李鎮(zhèn)西、竇桂梅、蔡笑晚;還有世界上的名人,例如現(xiàn)任美國總統(tǒng)奧巴馬、美國“石油大王”洛克菲勒、英國歷史著名人物查斯特菲爾德等。而收信人均為他們的子女或?qū)O輩。
　　對(duì)于一個(gè)孩子來說,一封來自父母或長輩的家書,意味著什么?首先,它意味著溝通。這種溝通比口語正式,因而讓人感覺更有誠意和深富意味。然后,這些家書還是年長者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的傳達(dá),是對(duì)孩子人生觀和世界觀的一種影響和塑造。它比口語的交流更深刻,又比那種專門教化孩子的文章更溫軟,易于孩子接受。
　　“家書”蘊(yùn)涵的是溫潤心靈的光芒和愛的感染力,當(dāng)家庭成員之間的濃情愛意隨著字里行間渲染開去,那種情感的滌蕩和精神的激勵(lì)就會(huì)超越語言本身。尤其在如今這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,這種文字上的交流更顯難能可貴。在通訊如此便捷的今天,我們往往會(huì)選擇電話、短信或者網(wǎng)絡(luò)等各種即時(shí)通訊,有誰還會(huì)想到為自己的孩子寫一封情意綿綿的家書呢?然而至今,我們依然可以看到,充滿著父愛的教子名篇《傅雷家書》影響了一代又一代的人,已然成為優(yōu)秀的青少年思想修養(yǎng)讀物和素質(zhì)教育的經(jīng)典范本。
　　《做有出息的孩子――影響你一生的名人家書》全書分為13個(gè)方面:勇敢、愛、溝通、財(cái)富、善良、生活、學(xué)習(xí)、信念、信任、堅(jiān)持、實(shí)踐、自信、善惡,涵蓋了人生道路上遇到的各種問題。除了以家書的形式為青少年及其家長提供教育方法和參照,并附有一線教師、教育專家等對(duì)這些家書的分析評(píng)點(diǎn),以幫助讀者更好把握文章的精髓所在。
　　
　　(摘編自《信息時(shí)報(bào)》)

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