老師感恩家長篇一：感恩父母,感恩老師

感恩父母，感恩老師

鹽城生物工程高等學校 孫強東

每年5月的第2個星期天，是母親節(jié)。也就是說，本周星期天，是2012年的母親節(jié)。

俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”父母和老師為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是汪洋大海。

首先我們來看看你的母親，曾經為你做過什么？想當初，你的母親，為了生下你，經過了艱難的十月懷胎。要知道，一個平常看起來那么柔弱的女人，每天都把你帶在身上，一直堅持37個周，那需要什么樣的毅力和忍耐才能做到？要知道，現(xiàn)在讓我們的同學，包括我們各位老師，把自己的母親背在身上，即使堅持半天，也做不到啊！也許有人說，不能這樣比，因為媽媽懷我們時，我們每個人都是一個個胎兒，體重很輕。我承認。那我還要說，你媽媽為了生下你，不僅因為懷孕而改變了體型，甚至差點丟了性命。即使現(xiàn)在醫(yī)療科技發(fā)達，可以采取剖腹產手術，把你從媽媽肚子里直接抱出來，但是你媽媽卻因為你，被婦產科醫(yī)生，在腹部劃了那么長的刀口，至今你媽媽的肚子上還留有當初生你的刀疤。要知道，一個女人特別愛美，卻因為生下你，而把自己美麗的腹部變得不再美麗。那是一種什么樣的付出？我只能理解成，那叫犧牲。只有偉大的母愛，才能做到的犧牲。

再來看看我們的老師，當同學們什么事都不懂時，你們步入了幼兒園，小學，中學，大學，來到了指明你們去向的地方。在這里，老師教你們做人，給你們知識，讓你們學會了就業(yè)謀生的本領。在老師的培育下，你們學會了原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。也只有老師，才能做到像你的父母那樣，真正的全身心的去關心你、幫助你，不求任何回報。

現(xiàn)在，同學們匯聚在鹽城生物工程學校，你的父母，每次和你通電話，總是一遍一遍不厭其煩的重復那幾句話：吃的好不好，住的慣不慣？有沒有感冒啊？??而我們的老師，總是在強調，要學習哪，現(xiàn)在學習不努力，將來要后悔的。多數同學能理解老師、家長的一片苦心。但是，我們也要看到，少數同學，把父母、老師的好心，當成了驢肝肺，把老師、父母的叮嚀、囑托，當成了嘮叨

和累贅。他們不知道自己的父母因為他們，而累彎了腰，累駝了背。我們的老師，因為長期操勞，增添了許多白發(fā)和皺紋。

生活中，每當看到同學犯錯誤時，我總是跟他們講，無論發(fā)生了什么，無論做錯了什么，當你的爸爸媽媽、班主任老師在教育你時，你都要無條件服從。要知道，在家里，尊重父母，在學校，尊重老師，將來到了工作單位，尊重領導，那是你做人的最低要求。如果你不尊重父母，你的父母即使能掙再多的錢，他們也不會感到家庭幸福。如果你在學校不尊重老師，你肯定不能算個好學生。在單位，你不尊重領導，要么你主動離開單位，要么你被單位辭退。

我相信，在場的許多同學都看過手語節(jié)目《感恩的心》，這首歌描寫的是，一個聾啞女兒在看到母親突然在回家的路上去世時，不能閉上眼睛，因為這個女孩無法講話，就用雙手表達對母親的懷念和感恩。

同學們，在母親節(jié)到來之前，每個同學都要主動發(fā)個信息給自己的母親、父親，要感謝他們對你這么多年的關心、關懷。哪怕以前你做的不夠好，我想，從今天起，你能知道該怎么做，并努力去做，你的爸爸、媽媽，會感到無比欣慰。同時，各個班級，要出一期專題板報，就以感恩父母、感恩老師為主題。開設語文課的班級，任課老師要布置學生一個作業(yè)，寫一篇感恩父母、感恩老師的作文。希望我們每個同學，都能發(fā)自內心，充滿真情。

英國作家薩克雷說過，“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有。如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的態(tài)度肯定充滿陽光。

感恩的心，感恩父母！讓我們共同祝愿所有的父母心想事成，幸福永遠！ 感恩的心，感恩老師！祝愿我們的老師身體健康、家庭幸福！

老師感恩家長篇二：感恩父母--教師發(fā)言

“感恩父母”發(fā)

言稿

謝東方

尊敬的各位領導、各位家長、各位老師，親愛的同學們： 大家，上午好！

今天，這么多的家長能從百忙之中抽空參加這么家長會，尤其還有部分家長專程從外地趕回來。作為一名教師，我感到非常的欣慰。請允許我代表張灘高級中學所有教職工，感謝各位家長對學校工作的支持。謝謝大家！

今天在這里，我想和同學們談談我個人對感恩的理解。

人的一生會接受很多的恩情，有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，又有朋友的關懷之恩，同事的幫助之恩，等等。 那么感恩是什么？我簡單理解為：知恩圖報。

"羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。" 做為主宰宇宙的我們，先拋開其他的恩情不談，最應該記得是父母之恩。

也許你覺得你的父母是平凡的，但，你可記得：是她在一個微風吹拂的早晨給了你無比的生命；是她在橫風斜雨的人生道路上，給了你前進的力量；是她，在你遭到挫折時，給了你自信；又是她，在你驕傲自滿時，教會了你謙遜。

而他們留下了什么？你們可以看看你的父母，鬢角的白發(fā)，眼角的皺紋，滿手的老繭和一副看似很硬朗的身體。

作為子女的我們能不心痛嗎？能不有所感觸嗎？

而我們是否問過他們吃的飽不飽，穿的暖不暖，家里的活忙不忙。 也許你會說，我只是一個學生，沒那么多精力，也那么大能力。 其實我們可以做的也很多：

可以是做一些簡單的家務，

或者，親手給父母盛碗熱飯，

或者，不再頂嘴，不再亂花錢，不再去網吧，

或者，一個電話、一句問候，

或者，一張比較滿意的成績單，

或者，只是陪父母坐坐，

或者更簡單

但是僅僅這些我們的父母就很滿意了，我們的父母想看到的只是一個樂觀、懂事、有責任心、懂得感恩、健康成長著的孩子

讓我們從現(xiàn)在做起帶著這顆感恩父母的心，好好學習、天天向上。將來成就一番事業(yè)，回報我們的父母。去滿足父母那點微不足道的心愿吧。

最后我想問問：同學們，好好學習、天天向上、成就事業(yè)、回報父母，你們能做到嗎？不要對我說，對著你們的父母莊嚴承諾，你們能不能做到？

再次感謝各位家長對學校工作的大力支持，也預祝本次家長會圓滿成功。

謝謝大家

老師感恩家長篇三：感恩父母感恩老師

“感恩父母”主題班會

高一（7）班

一、活動目的：

1、認知目標：①促使學生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛。②令學生明白父母親子愛子的生活細節(jié)于自己行為背后的教育意義。③使學生認識到孝敬父母是善良做人的天性。

④使學生認識到孝敬父母就是要做讓放父母放心的人、有所作為的人。 2、情感目標：

①通過體驗生活細節(jié)讓學生明白生養(yǎng)自己不只是一種責任，更是一種血濃于水的養(yǎng)育之恩。②讓學生懂得父母為自己奉獻一切不求回報的良苦用心。 3、行為目標：引導學生用造就自我、發(fā)憤成才來孝敬父母，激發(fā)強烈的學習動機。

二、活動流程：

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