感恩節(jié)護蛋
發(fā)布時間:2017-02-08 來源: 感恩親情 點擊:
感恩節(jié)護蛋篇一:感恩母親-護蛋行動活動方案
感恩母親-護蛋行動活動方案
一、目的:
1、以護蛋活動,讓孩子體驗家長培養(yǎng)他們成長的艱辛,感受母親10月懷胎的辛苦,擁有一顆感恩的心,做自己力所能及的事情報答父母。
2、經(jīng)由親身保護蛋來體驗母親的辛苦與愛心。
二、活動時間
XX年3月1—8日
三、活動程序
1、動員:在日常的學校生活中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)相當一些同學身上存在著丟三落四的現(xiàn)象:作業(yè)本經(jīng)常找不到,講臺的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領(lǐng)巾、鉛筆、橡皮,更有那無人認領(lǐng)的校服、雨衣??一邊是家長的埋怨與數(shù)落,一邊是我們孩子的毫不在意,這些現(xiàn)象的根本原因是:孩子的身上缺乏自我責任意識,孩子對周圍的事物缺乏應有的關(guān)愛。所以,我們將在本周開展一次“感恩母親、護蛋行動”
2、活動要求:
1.“護蛋行動”之前,班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻,使學生更加深刻地體會媽媽的辛苦。
2.“護蛋行動”之前,請同學們完成“蛋寶寶”的“認養(yǎng)”、(挑選一個生雞蛋)“取名”、(取個有意思的名字)“化妝”(可以給它畫上臉蛋)等一系列準備工作。
3.開展為期7天的“護蛋行動”,(同學可以用一個保鮮膜把雞蛋包一下),要求孩子們無論上課、活動、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”,小心地看管、保護,真正把蛋寶寶看成是自己的小生命,雞蛋不破損就算完成任務。
4、將蛋放進塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以,在兩天活動中學生需保護好自己的蛋(要求隨身攜帶,除做操和體育課外,不能讓蛋獨處)。
5、在活動結(jié)束后(星期五下午第一節(jié)),教師表揚蛋完整未破的學生。
6、讓學生完成記錄表并寫下感想。
7、請學生把保護好的雞蛋在媽媽的指導下煮熟后,獻給自己的媽媽并對媽媽說一句祝福語。
附記錄表一份
『護蛋』記錄表
年 班 姓名
同學們,經(jīng)過了7天的護蛋大戰(zhàn)之后,你成功了嗎?
還是失敗了?請讓我們把這次的作戰(zhàn)心酸寫下來吧!
作戰(zhàn)結(jié)果
請畫出或?qū)懩愕男那?/p>
(就你的作戰(zhàn)結(jié)果)
勝利者
再接再厲者
同學們,辛苦了一天,寫下你護蛋的感想吧!
感恩節(jié)護蛋篇二:感恩,護蛋總結(jié)初一(5)班
感恩情親,護蛋我們在行動活動總結(jié)
長興煤山中學初一(5)班
班主任 余三毛
為了讓孩子們體驗感悟父母的養(yǎng)育之恩,懂得“感恩”,用實際行動回報父母老師等關(guān)心他們的身邊的人,懂得回報社會為了讓學生體會做事的艱難,培養(yǎng)學生的責任感,讓學生在今后的生活和學習中養(yǎng)成細心、認真、負責的好習慣;為了培養(yǎng)孩子們耐心和意志力;為了激發(fā)學生的寫作興趣,積累寫作素材,,提高寫作水平。煤山中學初一(5)班全班同學積極參加一周德育教育主題月活動:“感恩情親,護蛋行動”。
(一)千方百計精心照顧,想方設法細心呵護
初一(5)班全體同學積極參與了護蛋活動。11月12日,同學們就準備好他們精心設計的蛋寶寶來到學校!白o蛋”活動從11月12日(星期一)早晨開始后,同學們個個成為了“蛋寶寶”的爸爸媽媽。他們有的為雞蛋扎上了小辮子,有的給它穿上了花裙子,還有的戴著一頂小花帽……此時,一只只雞蛋儼然成了一個個漂亮的娃娃。為了保護好自己的蛋寶寶,孩子們想出了許多辦法:有的用紙包;有的用毛巾裹;有的裝在杯子里;有的把蛋寶寶放在橡皮泥桶里;有的編織了一個網(wǎng)袋把雞蛋掛在脖子上,深怕它受到擠壓;有的里三層外三層嚴嚴實實地包裹了一通后還不放心,再給它穿上了一件防護衣;還有的專門用結(jié)實的盒子搭了一個快樂屋,讓蛋寶舒舒服服地住在里面。有的干脆把雞蛋捧在手里……
(二)活動收獲
一、學生思想上的轉(zhuǎn)變
無論上課下課,哪怕是做廣播操,中午吃飯,他們都無微不至地照顧著自己的“小寶寶”。期間也有同學不小心把雞蛋弄破了,但是趕快會有其他
同學幫著一起清理,還會輕輕地安慰上幾句,“別難過,我的蛋還好好的,我們一起來保護!”當我聽到同學這么說時,我真的為他們而高興。
“護蛋”活動進行的五天里,平時淘氣的學生也變得安靜和細心了,走起路來也小心翼翼?粗麄冃⌒囊硪淼臉幼,老師們喜上眉梢:同學們的責任意識培養(yǎng)起來了!當一些同學發(fā)現(xiàn)自己的“蛋寶寶”不幸夭折時,不禁傷心難過。老師看在眼里,心靈也受震撼:同學們“關(guān)愛生命”的思想成長起來了,從第四天、第五天破的次數(shù)少多了,可以看出的責任心將漸漸起來了!做事更加細心有耐心了!
二、情感體驗
通過五天的護蛋活動,我班有26位同學完好無損地保護了自己的蛋
寶寶,他們還非常認真地寫下了自己的感受。
有的同學們在“護蛋”日記中寫到:(學生精彩感言)
1、護蛋伊始,精心準備,細心呵護
“今天早上,我的口袋里放著一個脆弱的小生命——一個蛋寶寶!我
的蛋寶寶長得非常可愛,一張胖嘟嘟的小臉粉中透紅,渾身圓滾滾的調(diào)皮可愛!我今天得像父親一樣呵護著這個可愛的蛋寶寶!”(佘勝超同學)
“吃完早飯,我精心挑選一個小小的雞蛋,我拿來干凈的濕毛巾,給
我的蛋寶寶洗了臉,看著這張潔凈的小臉,我突發(fā)奇想:對,我得給它化化妝!我拿來畫筆,給蛋寶寶畫上了彎彎的眉毛,黑亮的眼睛還有一張微微上翹的小嘴巴,瞧,它還沖我笑呢!接著,我拿一個塑料袋把蛋寶寶裹
得嚴嚴實實的,還把它裝在我的手套里:可愛的蛋寶貝,這下你暖和了吧!”(張悅同學)
“來到學校,走進教室,所有人都在撫摩著自己的蛋寶寶,我也回到
座位上,把蛋寶寶小心翼翼的從口袋里拿出來,輕輕地放在桌上,對蛋寶寶說:’蛋寶寶,你一定要聽話哦,你今天要和我形影不離,一起吃飯,一起學習!’說完,蛋寶寶好像聽懂了我說的話,在桌子上滾了幾滾,沖著我樂:’我會做一個乖寶寶的。’”(傅麗瑩同學)
“五天來,為了懷中這個可愛而又脆弱的小生命,天性調(diào)皮好動的我仿佛變了一個人:走路時,我輕聲慢步,生怕急促的步子碰疼了它;下坐時,我緩緩而坐,唯恐弧度過大而壓碎了它;就連上衛(wèi)生間,我都小心翼翼??我媽媽懷孕的時候應該就是這樣吧!”(劉飛同學)
很多同學都寫道:爸媽對我們付出了很多,每天都要關(guān)心我們,他們真的是很辛苦,我們應該更懂事了!
2、破蛋退出,傷心欲絕
“可如今,就因為我的猛一轉(zhuǎn)身,我的蛋寶寶“流產(chǎn)”了?? 天哪!我的蛋寶寶被撞碎了!正撞在桌子的邊緣!
“張俊淑,你怎么了,眼圈紅紅的?”余老師吃驚地詢問我。 “我的蛋寶寶碎了,它??”我傷心得說不出話來。
我手忙腳亂的把蛋寶寶拿出來,只見鮮黃的蛋黃流了
出來,蛋殼碎了!我愣住了,盯著這個裝著雞蛋的塑料袋,淚水慢慢地濕潤了我的眼睛,我的心哭了,哭得非常傷心??(張俊淑同學)3、堅持就會成功,享受喜悅
2012年11月14日,晴,星期三
有時想想爸爸媽媽把我從嬰兒一把屎一把尿地帶了10年,而我“護蛋”才十天,就感到這樣辛苦,真是慚愧,F(xiàn)在我要努力學習,爭取取得好成績,來報答爸爸媽媽對我的養(yǎng)育??
通過這一次“護蛋行動”的真切體驗,我懂得了很多:我們不也是一個脆弱的小生命嗎?是爸爸媽媽含辛茹苦地呵護我們長大,爸爸媽媽是多么辛苦!此刻,我明白了老師的良苦用心,她是在用一個簡單的游戲告訴我們一條人生哲理:珍惜生命,生命無價!我們一定要珍惜自己的生命。(唐宇婷同學)
這樣的真實感受是珍貴的,強過老師的苦口婆心地說教?梢娀顒邮
成功的!
這次寓教于樂的“護蛋”活動,還評選出“護蛋心得”優(yōu)秀文章和“護蛋使者”,再一次升華了學生的情感。感恩是人文精神的重要內(nèi)涵,是提高孩子品德修養(yǎng),幫助孩子逐步形成良好個性和健康、健全人格的重要內(nèi)容。通過豐富的實踐活動,引導孩子知恩、感恩、報恩固然是重要途徑,而對于七年級的同學來說,讓他們通過社會綜合實踐活動,在實踐與體驗中從內(nèi)心感受到親人的愛,使學生們深深感受到了父母的不易,明白要想成功的道理。變“說教”教育為“內(nèi)化”教育,往往會收到意想不到的教育效果,可以說,活動是教育內(nèi)化的催生婆。
其實對孩子進行“感恩”教育不僅僅是這一次活動,在日常的很多生活中我們都可以給他們創(chuàng)造這樣的機會。孩子是需要我們塑造的,我們就是要抓住生活中的一點一滴來和孩子一起成長!而這種成長不僅僅在學校,也是在家里,也是在我們社會的每一個角落!
希望這種“護蛋體驗情親養(yǎng)育恩”活動一直延續(xù)著,就像一場綿綿春雨,通過孩子的體驗將良好的道德品質(zhì)潛入了孩子們的心靈,潤澤孩子們的思想,一定會取得了良好的社會效果:
1)是創(chuàng)新了德育的形式,充實德育的內(nèi)容。
2)是搭建了“學!彝ァ鐣钡摹叭灰惑w”教育平臺,拉近了家校的距離,社會對教育更加關(guān)注了。
(三)感恩情親,護蛋行動活動反思
通過這五天的護蛋活動,給學生留下了深刻的印象!暗嗡,當涌泉相報”,知恩圖報是我們中華民族的美德,通過“五日護蛋”活動來激發(fā)學生內(nèi)心的感恩之情,讓學生體驗媽媽十月懷胎的辛苦及養(yǎng)育兒女所承受的艱難,讓學生懂得感恩,常懷一顆感恩的心。愛是體驗到的,不是認識到的,
光有認識,沒有體驗,不可能產(chǎn)生真愛。大多數(shù)學生缺乏關(guān)愛他人的實踐和體驗,只知道被愛,不知到回報。這次“護蛋行動”在培養(yǎng)學生情商方面之外,也讓學生意識到,護送一個雞蛋都需要花費那么多的心血,父母養(yǎng)育自己所花費的心血不知要比護送雞蛋多多少倍,他們真切感受到父母養(yǎng)育自己的艱辛。另外這個活動也讓孩子懂得了責任,并學會了做事要有耐心,有毅力,只有堅持到最后才能取得成功。學生通過感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟,增強了“愛”與“被愛”的雙重體驗,也進一步萌發(fā)了愛心與培養(yǎng)了責任心。
(2012年11月20日)
附活動部分照片如下
附(1)張悅同學在讀護蛋日記及談護蛋體驗
感恩節(jié)護蛋篇三:護蛋行動,感恩母親
大班感恩節(jié)活動方案
設計意圖:
為了讓幼兒知道媽媽撫養(yǎng)寶寶是多么不容易,每天除了堅持工作、做家務,還要格外留心照顧寶寶,她的心每時每刻都牽掛著寶寶。讓孩子也來當一回勤勞的媽媽,通過護蛋行動來體驗做媽媽的辛苦,進一步加深幼兒對媽媽的感恩之情。
一、活動目標:
1、以護蛋活動,讓孩子體驗家長培養(yǎng)他們成長的艱辛,感受母親10月懷胎的辛苦,擁有一顆感恩的心,做自己力所能及的事情報答父母。
2、經(jīng)由親身保護蛋來體驗母親的辛苦與愛心。
二、活動主題:護蛋行動,感恩母親
三、活動時間:2015年11月26日(星期四)
四、活動地點:幼兒園
五、活動參加人:班級幼兒、教師、家長
六、活動準備:雞蛋
七、活動流程說明:
1、在星期三下午給幼兒介紹小雞的來歷,探索保護蛋寶寶的方法。
2、星期三晚上家長協(xié)助幼兒準備護蛋的輔助材料。如可用棉花、小盒等包住雞蛋?
3、請幼兒于星期四早上自行攜帶一顆雞蛋來園。(教師提醒幼兒睡覺時也不取下雞蛋,在24小時內(nèi)保護好自己的蛋)
4、家長給蛋做記號(用彩色筆給蛋寫上幼兒的名字)以確保蛋不被孩子掉包。
大班“護蛋行動,感恩母親”感恩節(jié)日教案
活動目標:1、了解媽媽保護寶寶的各種方法,感受媽媽的辛苦及體會媽媽的愛。
2、大膽說出在護蛋活動中的護蛋方法和感受。
3、能用不同的方式方法來表達對媽媽的養(yǎng)育之情。
活動準備:幼兒自備一枚雞蛋,《媽媽的一天》圖片
課前準備:1、了解雞寶寶的來歷。
2、探索并利用輔助材料保護自己的蛋寶寶。
活動過程:
一、談話導入:
1、幼兒談護蛋的感受
師:昨日我們小朋友都做了一件非常了不起的事情,都當了一次雞媽媽。
提問:雞媽媽們,你們的蛋寶寶還在不在嗎?哦,有的小朋友的還在,有的小朋友的不在了,來和你身邊的小朋友說一說,你是怎么保護自己的蛋寶寶的。(幼兒討論)
教師請個別幼兒回答:你的還在不在?你是怎么保護蛋寶寶的?你現(xiàn)在的心情怎么樣?
教師小結(jié):小朋友們非常的聰明,都用了很多的方法保護我們的蛋寶寶,有的還在,他們的心情很高興,有的蛋寶寶不在了,他們的心情很不高興。
二、了解媽媽照顧寶寶的辛苦.
1、提問:你們覺得當雞媽媽累不累?為什么累?原來小朋友才當一天雞媽媽就那么累,那你覺得我們的媽媽每天都要照顧我們,他們會怎么樣呢?那我們一起來看看我們的媽媽是怎么照顧我們的?
2、教師播放圖片《媽媽的一天》,并講述內(nèi)容。(播放音樂:童年)
3、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,說說媽媽把孩子接回家還要做些什么事?
4、教師小結(jié)
師:媽媽給你們煮飯,接送你們回家,還要上班,真辛苦呀,你們有沒有想對媽媽說的話,做的事呢?說一說吧。
師:我們班的小朋友真棒,懂得感謝自己的媽媽。那么老師要交給你們一個任務了:把剛剛你們對媽媽說的話回家了再對媽媽說一遍好嗎?現(xiàn)在我們知道了媽媽照顧我們的辛苦,希望我們的小朋友以后要更加的愛我們的媽媽,在生活中多做一些力所能及的事,幫媽媽分擔一些家務,盡量不惹媽媽生氣,做一個懂事乖巧的孩子。
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