導(dǎo)讀]長(zhǎng)沙多家補(bǔ)課培訓(xùn)中心的學(xué)生，是被自己的老師“賣”給培訓(xùn)學(xué)校的。班主任每年能拿 10－20萬(wàn)“人頭費(fèi)”，年級(jí)主任與校長(zhǎng)能拿到 30－40 萬(wàn)／年背工。有培訓(xùn)中心每年送給西席的背工用度達(dá)一千萬(wàn) 湖南長(zhǎng)沙市某民辦培訓(xùn)學(xué)校正在給學(xué)生上代價(jià)不菲的補(bǔ)習(xí)班。家景貧困的孩子由于交不起補(bǔ)習(xí)費(fèi)，在這場(chǎng)比拼資源的賽跑中掉了隊(duì)。

�。�南方周末記者 陳軍吉/圖）

　長(zhǎng)沙市教誨局的新聞發(fā)言人曾指出，長(zhǎng)沙 80 ％的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與在職、在崗西席、公辦學(xué)校相勾通，“ 社會(huì)影響很壞 ” 。民進(jìn)長(zhǎng)沙市委發(fā)起 “ 對(duì)介紹學(xué)生到民辦學(xué)校補(bǔ)習(xí)文化課而拿背工的西席，按 擔(dān)當(dāng)商業(yè)行賄處理懲罰 ” 。

　蔡鍔南路上，湖南長(zhǎng)沙市最大的民辦培訓(xùn)學(xué)校競(jìng)才修業(yè)的總部，占據(jù)了整整兩層樓，每層十多間課堂。這里是給中小學(xué)生作課外領(lǐng)導(dǎo)的地方。來(lái)補(bǔ)課的孩子家景都不錯(cuò)，有家長(zhǎng)開(kāi)奔馳、寶馬接送。

　幾條街外，是長(zhǎng)沙第二大民辦培訓(xùn)學(xué)校馬思特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的總部，同樣占據(jù)了一棟商用大樓的兩層。出電梯就看到校長(zhǎng)李桂與教誨部某副部長(zhǎng)的合影。

　競(jìng)才修業(yè)和馬思特每年各培訓(xùn)數(shù)萬(wàn)學(xué)生。南方周末記者視察發(fā)明，學(xué)生中的很大部分，是被老師“賣”給培訓(xùn)學(xué)校的。許多班主任每年因此能拿到 10 萬(wàn)－20 萬(wàn)元左右的背工，年級(jí)主任甚至能拿到30 萬(wàn)－40 萬(wàn)元的背工。

　培訓(xùn)學(xué)校送背工給老師，在長(zhǎng)沙的教誨圈早已是公然的秘密。教誨培訓(xùn)系統(tǒng)的權(quán)威人士向南方周末記者透露，背工占了培訓(xùn)學(xué)校本錢的四到五成，有的培訓(xùn)學(xué)校每年送給西席的背工用度達(dá)一千萬(wàn)元。

　轉(zhuǎn)播到騰訊微博

　 馬思特是長(zhǎng)沙第二大民辦培訓(xùn)學(xué)校，它和競(jìng)才修業(yè)爭(zhēng)奪生源，競(jìng)相給介紹學(xué)生來(lái)補(bǔ)習(xí)的班主任、校長(zhǎng)以高額背工。

　（南方周末記者 陳軍吉/圖）

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　馬思特是長(zhǎng)沙第二大民辦培訓(xùn)學(xué)校，它和競(jìng)才修業(yè)爭(zhēng)奪生源，競(jìng)相給介紹學(xué)生來(lái)補(bǔ)習(xí)的班主任、校長(zhǎng)以高額背工。

�。�南方周末記者 陳軍吉/圖）

　背工成風(fēng) 培訓(xùn)學(xué)校的主要辦事東西是小學(xué)和初中生，尤其是月朔、初二學(xué)生。長(zhǎng)沙某民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)蔣文（化名）透露，憑據(jù)議價(jià)能力的強(qiáng)弱，學(xué)生每報(bào)一個(gè)科次，班主任可以拿到 80－150 元，年級(jí)主任50－100 元。

　5 月 20 日，南方周末記者以同鄉(xiāng)的身份，在長(zhǎng)沙市某培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)和其營(yíng)銷員不知情的情況下，一起見(jiàn)到了長(zhǎng)沙某中學(xué)副校長(zhǎng)。這家培訓(xùn)學(xué)校準(zhǔn)備了 1 萬(wàn)元現(xiàn)金去公關(guān)。

　談話在學(xué)校旁邊一個(gè)高等茶座進(jìn)行。該中學(xué)副校長(zhǎng)徐徐說(shuō)：“我要全面封殺你們（培訓(xùn)學(xué)校）也做得到，但是我不會(huì)這么做。”這聽(tīng)起來(lái)就像一個(gè)送錢的體現(xiàn)。談話結(jié)束后，培訓(xùn)學(xué)校的營(yíng)銷員追出去送錢給那名副校長(zhǎng)。副校長(zhǎng)一開(kāi)始怕拿了錢，在幾個(gè)爭(zhēng)奪他支持的培訓(xùn)學(xué)校間欠好取舍，但最后同意“睜一只眼閉一只眼”。這所培訓(xùn)學(xué)校每年送給他的數(shù)額約七八萬(wàn)元。

　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)蔣文透露，中學(xué)校長(zhǎng)、年級(jí)主任和班主任有差別的背工模式。

　普通培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)每人在 600－800 元之間，如果一其中學(xué)班級(jí)有 50 名學(xué)生報(bào)名參加培訓(xùn)，當(dāng)學(xué)生報(bào)了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)科次，50 個(gè)學(xué)生每人每個(gè)科次的背工，這個(gè)班主任就可以拿到背工至少 22500 元。寒暑假兩次補(bǔ)課、加兩次每學(xué)期周末補(bǔ)課，一年四次，班主任拿十萬(wàn)元非常容易。在長(zhǎng)沙，到達(dá)一定的報(bào)班率，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會(huì)另外給班主任獎(jiǎng)金。

　年級(jí)主任是更大的贏利者——長(zhǎng)沙的小學(xué)與初中，一個(gè)年級(jí)往往有 20 個(gè)班，哪怕每個(gè)班只有 20個(gè)孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，每人報(bào)兩科，就是 800 科次，按潛規(guī)矩的行價(jià)最低 50 元一科，年級(jí)主任背工一次可達(dá) 4 萬(wàn)元。蔣文介紹，有的中學(xué)年級(jí)主任可以拿到三四十萬(wàn)元。

　蔣文透露，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還要辦理行政部分、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。教務(wù)主任只需一個(gè)數(shù)千元的紅包。校長(zhǎng)則差別，或按全校學(xué)生報(bào)名科次拿 20－30 元一科，或直接從培訓(xùn)學(xué)校的利潤(rùn)中分成，或收數(shù)目不等的紅包，“一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一年送他十幾萬(wàn)很正常。”蔣文說(shuō)，名校校長(zhǎng)參加的很少，“他們不差錢，不會(huì)把這筆錢放在眼里。”差一些的學(xué)校，在蔣文的背工名單里，有數(shù)十名校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)背工。甚至另有長(zhǎng)沙教誨界德高望重的老校長(zhǎng)，也收受紅包。

　一培訓(xùn)學(xué)校甚至允許一名初中的校長(zhǎng)，他退休后一次性給他幾十萬(wàn)元，因此這名校長(zhǎng)拼命地幫著拉學(xué)生。當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)向教誨部分投訴，子女被強(qiáng)制參加培訓(xùn)學(xué)校時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往體現(xiàn)，這是老師的小我私家行為。

　校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任之間，背工金額相互保密——這是培訓(xùn)學(xué)校有意為之的分化政策：校長(zhǎng)如果知道下級(jí)拿錢比自己多，大概班主任發(fā)明自己辛苦拉學(xué)生卻成了“為領(lǐng)導(dǎo)辦事”，心理都市不平衡。培訓(xùn)學(xué)校還存心用激將法讓老師相互攀比。“在長(zhǎng)沙，除了最差的學(xué)校，有數(shù)量驚人的班主任和年級(jí)組長(zhǎng)收了錢。”蔣文說(shuō)。而南方周末記者聯(lián)系到的近十名中學(xué)老師，對(duì)收受背工一事，或避而不談，或果斷否定。

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　在長(zhǎng)沙針對(duì)中小學(xué)生的補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，四面開(kāi)花。在長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)門口的公交車站，就有種種補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)的告白。

�。�南方周末記者 陳軍吉/圖）

　 競(jìng)相送錢

　據(jù)長(zhǎng)沙培訓(xùn)業(yè)人士介紹，1990 年代，順應(yīng)全國(guó)的財(cái)會(huì)、英語(yǔ)熱，長(zhǎng)沙出現(xiàn)了一批范圍不大的財(cái)會(huì)、英語(yǔ)類培訓(xùn)學(xué)校。在財(cái)會(huì)行業(yè)萎縮、英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)定型后，許多培訓(xùn)學(xué)校瞄準(zhǔn)了底子教誨市場(chǎng)，開(kāi)始做中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)。

　一開(kāi)始，培訓(xùn)學(xué)校只是給介紹生源的西席送數(shù)額不大的禮物或紅包。

　多位民辦教誨人士提及，給西席送背工，是 2001 年從時(shí)任競(jìng)才修業(yè)校長(zhǎng)的周發(fā)群開(kāi)始的——每個(gè)學(xué)生每報(bào)一科，班主任背工 20－30 元，年級(jí)主任 20 元。憑借這種新穎的營(yíng)銷方法，競(jìng)才修業(yè)一炮打響，其他培訓(xùn)學(xué)校紛紛效仿，背工逐漸流行。

　其時(shí)長(zhǎng)沙培訓(xùn)界老大是馬思特，為保住職位，馬思特開(kāi)始和競(jìng)才修業(yè)猛烈競(jìng)爭(zhēng)，相互抬價(jià)，你一科背工給 50 元，我就出 60 元……2004 年，競(jìng)才修業(yè)賣給安博教誨團(tuán)體，但送背工的手法延續(xù)了下來(lái)。多名不肯透露姓名的培訓(xùn)業(yè)人士稱，在這一年前后，長(zhǎng)沙的中學(xué)全面擔(dān)當(dāng)了背工，培訓(xùn)市場(chǎng)迎來(lái)了生長(zhǎng)岑嶺。

　為提高競(jìng)爭(zhēng)力，培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)始培訓(xùn)營(yíng)銷人員，主要針對(duì)怎么沖動(dòng)校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任：逢年過(guò)節(jié)送禮、請(qǐng)用飯，為老師的運(yùn)動(dòng)出錢……競(jìng)才修業(yè)培養(yǎng)了一支號(hào)稱百戰(zhàn)百勝的市場(chǎng)步隊(duì)，無(wú)論別家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在某個(gè)學(xué)校統(tǒng)治力有多強(qiáng)，競(jìng)才修業(yè)進(jìn)入后往往能分走一半市場(chǎng)。“它跟學(xué)校、教委的干系好，脫手大方得很”，長(zhǎng)沙某民辦培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)李思成（化名）說(shuō)。2006 年，競(jìng)才修業(yè)凌駕馬思特，成了長(zhǎng)沙最大的民辦培訓(xùn)學(xué)校。

　抬價(jià)到一定水平，再抬就無(wú)利可圖，競(jìng)才修業(yè)和馬思特告竣默契，暫時(shí)休戰(zhàn)。到 2008 年，新的培訓(xùn)學(xué)校又開(kāi)始加價(jià)，漲風(fēng)再起，直到今天。學(xué)費(fèi)隨之水漲船高，2005 年學(xué)生報(bào)一科學(xué)費(fèi)是 200 元，現(xiàn)在漲到了普通班 600－800 元，精品班上千元，補(bǔ)一學(xué)期課會(huì)花去幾千元。“教誨是教誨人、培養(yǎng)人的一個(gè)行業(yè)。如果你把人都培養(yǎng)壞了，你整個(gè)社會(huì)就垮了。”在馬思特培訓(xùn)中心的校長(zhǎng)辦公室，湖南師范大學(xué)英語(yǔ)老師身世的李桂，對(duì)南方周末記者談了自己的教誨理念。

　但中學(xué)老師李凱（化名）認(rèn)為李桂是說(shuō)一套、做一套。他所在的北雅中學(xué)，學(xué)生經(jīng)常訴苦學(xué)校每次都推薦自己去馬思特。去年，北雅把李桂請(qǐng)到學(xué)校授課。當(dāng)晚，部分校領(lǐng)導(dǎo)、所有班主任和馬思特員工一起用飯、唱歌。北雅的有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)向班主任擺設(shè)任務(wù)，讓他們?cè)诜偶偾鞍疡R思特的宣傳單派發(fā)

　給學(xué)生、向家長(zhǎng)做事情，再將報(bào)名情況反饋給馬思特。常有馬思特的營(yíng)銷員去辦公室找年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，保安從不阻攔。在老師家教、賣領(lǐng)導(dǎo)書(shū)都管得很嚴(yán)的北雅，公然出現(xiàn)這種現(xiàn)象，李凱覺(jué)得不可思議。

　而在長(zhǎng)郡雙語(yǔ)學(xué)校，一名初二學(xué)生報(bào)告南方周末記者，每隔一兩個(gè)星期，就有競(jìng)才修業(yè)和馬思特的人在下課時(shí)到學(xué)校發(fā)傳單，在所有學(xué)生桌上各發(fā)一張。

　老師成了職業(yè)推銷員 長(zhǎng)沙的中學(xué)有四臺(tái)甫校：雅禮中學(xué)、長(zhǎng)郡中學(xué)、湖南師范大學(xué)附中、長(zhǎng)沙市一中。在教誨部提倡初高中剝離后，蔣文說(shuō)，這些學(xué)校只是在名義上剝離初高中，實(shí)際上新建了初中分部，從本部派部分老師任教。雅禮建了南雅、北雅，長(zhǎng)郡中學(xué)建了長(zhǎng)郡雙語(yǔ)、麓山國(guó)際等，其他許多高中也如此。“長(zhǎng)沙目前最好的初中是麓山國(guó)際和南雅（均為私立）、長(zhǎng)郡雙語(yǔ)（公立），前兩者學(xué)費(fèi)不菲。” 四臺(tái)甫校早就創(chuàng)建了自己的培訓(xùn)學(xué)校，壟斷了長(zhǎng)沙小學(xué)六年級(jí)的補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)——只有在它們的培訓(xùn)班報(bào)名，才有資格參加名校招生名額的選拔考試。除此之外，在長(zhǎng)沙民辦培訓(xùn)市場(chǎng)，最大是競(jìng)才修業(yè)、馬思特、新東方三家 （新東方五年前進(jìn)入長(zhǎng)沙，險(xiǎn)些壟斷了長(zhǎng)沙的英語(yǔ)培訓(xùn)尤其是雅思、托福市場(chǎng)），學(xué)生上萬(wàn)；中型學(xué)校二十多家，學(xué)生幾千人；小作坊式的幾百家，許多是無(wú)證培訓(xùn)點(diǎn)。

　憑借品牌優(yōu)勢(shì)，新東方可以不給背工。少部分有單科品牌優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)建時(shí)間久的小培訓(xùn)學(xué)校，也可以不給背工。但大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或給老師更高的背工，或憑私人干系和一兩個(gè)班主任相助，或讓老師教課、拉學(xué)生、進(jìn)場(chǎng)租，培訓(xùn)學(xué)校收學(xué)費(fèi)的 10％，其余都?xì)w老師。另有培訓(xùn)學(xué)校就是在校老師開(kāi)的。長(zhǎng)沙市教誨局的新聞發(fā)言人 2009 年認(rèn)可，長(zhǎng)沙 80％的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與在職、在崗西席、公辦學(xué)校相勾通，“社會(huì)影響很壞”。

　為了拉學(xué)生去培訓(xùn)學(xué)校，老師成了職業(yè)推銷員。老師會(huì)在班上看似無(wú)意地頻繁提到，想補(bǔ)課可以去××，講授質(zhì)量比力好；還會(huì)和顏悅色地給學(xué)生打電話：你看，別人都在補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在你不去，差距會(huì)越來(lái)越大。

　南雅中學(xué)多名初三學(xué)生也向南方周末記者證實(shí)：在一兩個(gè)月內(nèi)，老師頻頻提到了馬思特與競(jìng)才修業(yè)。另有老師許諾，報(bào)班之后可以不做寒暑假作業(yè)，這對(duì)學(xué)生是一個(gè)巨大的誘惑。

　學(xué)生去培訓(xùn)學(xué)校報(bào)名，看似自愿，但在培訓(xùn)學(xué)校的報(bào)名表上，需要填寫學(xué)校和班級(jí)名稱。在此之前，老師已經(jīng)把班上學(xué)生的名單給了培訓(xùn)學(xué)校，培訓(xùn)學(xué)校會(huì)把學(xué)生的報(bào)名表與班主任提供的名單比較，計(jì)算老師的“業(yè)績(jī)”。家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)方法也被學(xué)校提供給培訓(xùn)學(xué)校，以便營(yíng)銷員電話轟炸。

　培訓(xùn)學(xué)校和老師的干系龐大微妙。班主任會(huì)對(duì)培訓(xùn)學(xué)校登記的學(xué)生報(bào)名數(shù)保持戒心，一般會(huì)自己再查學(xué)生的培訓(xùn)記錄，以防培訓(xùn)學(xué)校少給背工。有的班主任把英語(yǔ)放在馬思特，把物理和數(shù)學(xué)放在競(jìng)才修業(yè)，以此制止冒犯其中任何一家，還能順便規(guī)避學(xué)生在培訓(xùn)學(xué)校“成建制上課”（即整班上課）的風(fēng)險(xiǎn)，一舉兩得。

　給背工之初，老師的商業(yè)意識(shí)并不強(qiáng)。厥后，哪家背工高，西席就把學(xué)生介紹給哪家，大概要挾培訓(xùn)學(xué)校，不漲價(jià)就把學(xué)生帶走。視察發(fā)明，甚至另有老師聯(lián)合起來(lái)要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給背工漲價(jià)。

　在蔣文的業(yè)務(wù)生涯里，沒(méi)有遇到過(guò)西席拒收背工的。有的西席剛結(jié)業(yè)，第一次拒絕了，等發(fā)明其他同事都收，第二次就心安理得地收了。老西席為人師表的看法重一些，會(huì)囑咐：“你們一定要把學(xué)生管好啊。”中青年西席則往往嫌錢少：“別人上次說(shuō)給我 120 元，你才給我 100 元。” 許多家長(zhǎng)都猜到老師有背工，但沒(méi)有證據(jù)，并且怕破壞老師在孩子眼中的形象，很少跟孩子說(shuō)。有家長(zhǎng)報(bào)告南方周末記者，因?yàn)椴幌朊胺赴嘀魅�，也就�?bào)了班。

　但也有學(xué)生知道老師收背工的運(yùn)動(dòng)。一名班主任周末到培訓(xùn)學(xué)校“視察”，培訓(xùn)學(xué)校起訴說(shuō)一個(gè)女孩子上課很淘氣，班主任就找她談話。女孩說(shuō)：“你憑什么管我？把我們喊到這里來(lái)上課，不就是要背工？” 兩年前，有西席打電話給家長(zhǎng)，推銷某個(gè)培訓(xùn)學(xué)校，家長(zhǎng)沒(méi)允許，并且厥后跟別的家長(zhǎng)說(shuō)：老師不就是想拿背工？話傳到這名西席耳朵里，他很生氣，跟蔣文說(shuō)：“看我以后搞死他。”中考時(shí)，這名學(xué)生的文化結(jié)果是 6A，該西席給他的操行分打了 B。學(xué)生分?jǐn)?shù)不是全 A，名校錄取時(shí)就會(huì)猶豫。厥后家長(zhǎng)給了那名老師一記耳光。

　貓鼠游戲

　據(jù)多名培訓(xùn)業(yè)人士介紹，民辦培訓(xùn)曾經(jīng)有 50%－60％的暴利，在背工攀高后利潤(rùn)率一路走低，降到了百分之十幾。“培訓(xùn)學(xué)校和老師狼狽為奸，都不值得同情。”李凱評(píng)價(jià)。到厥后，有些老師踢開(kāi)培訓(xùn)學(xué)校，自己補(bǔ)課。

　西席私下補(bǔ)課在長(zhǎng)沙早已有之。多年前，長(zhǎng)郡中學(xué)就曾有西席在學(xué)校課堂里自己開(kāi)課。一名從雅禮中學(xué)結(jié)業(yè)的學(xué)生說(shuō)，六七年前，學(xué)校一個(gè)英語(yǔ)老師就收 50 元／小時(shí)，十幾個(gè)學(xué)生上兩三小時(shí)課，一晚就收一千多元。有的老師在家里定好鬧鐘，鬧鐘響了立馬讓學(xué)生走人，下一撥人接著進(jìn)來(lái)上課。

　但更多西席開(kāi)始做補(bǔ)課生意，是因?yàn)槭艿搅伺嘤?xùn)學(xué)校盈利模式的刺激。膽量大的老師會(huì)直接在班上宣傳自己準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)小班，“愿意報(bào)名的到我這里來(lái)”。有的老師就說(shuō)：“這個(gè)題我不講了，留著我們星期六上領(lǐng)導(dǎo)課再講。”有老師專門買屋子做家教，門邊放一個(gè)大簍子，學(xué)生進(jìn)來(lái)自己把錢丟進(jìn)去。

　雅禮中學(xué)一名高三男生報(bào)告南方周末記者，他暑假去物理老師的新房補(bǔ)課，一進(jìn)門就看見(jiàn)三十多個(gè)學(xué)生滿滿當(dāng)當(dāng)擠在二三十平米的客廳里。屋子還沒(méi)裝修，前面掛一塊黑板，每人每小時(shí) 80 元。有名的老師一天教四五撥學(xué)生，一個(gè)周末可以賺一兩萬(wàn)元。

　另有老師是命題人，臨近巨細(xì)考就編類似的題目給補(bǔ)課學(xué)生做，學(xué)生考得好，慕名而來(lái)者越來(lái)越多，名利雙收。這種假象要到學(xué)生結(jié)業(yè)考試時(shí)才被戳破。但家長(zhǎng)很難發(fā)明其中玄機(jī)，考砸了只怪孩子。

　對(duì)付種種亂象，政府三令五申。2004 年，湖南省教誨廳禁止在職西席對(duì)本校及現(xiàn)任講授段的學(xué)生進(jìn)行有償家教。2008 年，教誨部出臺(tái)《中小學(xué)西席職業(yè)道德范例》，要求西席自覺(jué)抵抗有償家教。2009 年，長(zhǎng)沙市教誨局規(guī)定，公辦西席在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職將下課，人數(shù)達(dá) 5 人，就開(kāi)除校長(zhǎng)；公辦學(xué)校西席不得替民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)和組織生源。2010 年，四臺(tái)甫校帶頭允許，從當(dāng)年起，不搞家教，所有在職西席不到校外兼職兼課，不推薦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　民進(jìn)長(zhǎng)沙市委更是在 2009 年的提案中嚴(yán)詞痛斥西席背工風(fēng)。這份《關(guān)于增強(qiáng)對(duì)我市民辦學(xué)校變相給中小學(xué)生增加包袱的羈系的發(fā)起》提案中認(rèn)為，應(yīng)嚴(yán)禁民辦學(xué)校（含民辦補(bǔ)習(xí)學(xué)校）招收在校學(xué)生進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)，“對(duì)介紹學(xué)生到民辦學(xué)校補(bǔ)習(xí)文化課而拿背工的西席，按擔(dān)當(dāng)商業(yè)行賄處理懲罰”。

　但這是一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的貓鼠游戲。長(zhǎng)沙補(bǔ)課的民風(fēng)已經(jīng)形成，初中有的班級(jí)泰半個(gè)班甚至全班學(xué)生，都在參加種種形式的補(bǔ)課，不參加會(huì)被取笑。學(xué)生更愿意在自己學(xué)校補(bǔ)課——質(zhì)量好，代價(jià)低（幾元一節(jié)課，甚至免費(fèi)）。但這種報(bào)酬只有高三年級(jí)才華享受，其余只能選擇市場(chǎng)。教誨部分在禁止成建制補(bǔ)課時(shí)，老師就讓學(xué)生化整為零，轉(zhuǎn)投多家培訓(xùn)學(xué)校。與培訓(xùn)學(xué)校出現(xiàn)矛盾了，西席就自辦補(bǔ)課班。當(dāng)查禁風(fēng)聲緊時(shí)，西席又和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相助。

　湖南教誨界人士認(rèn)為，長(zhǎng)沙之所以盛行補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)象，除了金錢利益外，也和湖南的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)異常慘烈有關(guān)。老師推薦學(xué)生去培訓(xùn)學(xué)校，很洪流平上是因?yàn)榇_實(shí)可以提高結(jié)果。“應(yīng)試教誨對(duì)學(xué)生做題的本領(lǐng)性要求非常高，提高做題的熟練水平和本領(lǐng)，對(duì)考試有很大的資助。”李凱說(shuō)。家長(zhǎng)把還在上小學(xué)的孩子送去上奧數(shù)班的，比比皆是。

　至于學(xué)生，一家民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)陳小林（化名）發(fā)明，30％的學(xué)生底子不想補(bǔ)，60％隨大流，另有 10％則發(fā)自內(nèi)心想補(bǔ)課。雅禮中學(xué)高三學(xué)生說(shuō)，長(zhǎng)郡和雅禮是死仇家，不補(bǔ)課會(huì)落人一截。更有湖南師大附中的學(xué)生，因?yàn)樽约核�在的學(xué)校規(guī)定不補(bǔ)課，就投訴其它補(bǔ)課的學(xué)校。他在網(wǎng)上發(fā)帖稱：“給別人學(xué)校多一條生路，就便是多給我們一條死路。我們補(bǔ)不成，其它學(xué)校也別想補(bǔ)，我們拿起手中的電話，去向媒體反應(yīng)，向省廳反應(yīng)！” 家景貧困的孩子在這場(chǎng)比拼資源的賽跑中掉了隊(duì)。陳小林的學(xué)校前幾年還歡迎過(guò)一些貧困學(xué)生，給他們打過(guò)折，這兩年這種學(xué)生沒(méi)有了。因?yàn)楦F人家的孩子越來(lái)越讀不起補(bǔ)習(xí)班。

　在一名培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)的影象中，有一個(gè)女孩的媽媽，每次去培訓(xùn)中心都爽快地交錢，學(xué)校讓孩子學(xué)什么就報(bào)什么，不外交的經(jīng)常是 5 元、10 元一沓的毛幣。直到厥后，那位校長(zhǎng)才知道，這位母親其實(shí)是位擺地?cái)傎u瓜子的小販，她手上很少有百元整鈔。(

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