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第一部分 、基礎(chǔ)陣地　[ 48分]

　　一、小小書(shū)法家，看誰(shuí)寫(xiě)的字既正確又美觀。（8分）

diāo sù


shēn yín


zhì xù


ào huǐ


yǔ zhòu

xiè{
發(fā)（ ）
傾（ ）
nǎo {
煩（ ）
（ ）袋
扁{
biǎn（ ）
piān（ ）
　　二、小小判官，一錘定音（用“√”表示劃線字的正確讀音）。（3分）

鋒棱（lénɡ línɡ） 燕山（yān yàn ） 解剖（pōu pāo） 要挾（xiá xié） 哽咽（yān yè） 一塌糊涂（tā tà）
　　三、日以積，時(shí)以發(fā)（把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求作答）。（7分）

鎮(zhèn)定自（ ） （ ）（ ）有序 生死（ ）關(guān) （ ）不可擋 （ ）然一新 （ ）不及防 （ ）名遐邇 驚心動(dòng)（ ） 如（ ）重負(fù)
　　從上面的詞中任選一個(gè)造句

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　　四、心有靈，手巧選。（4分）

　　1、給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋?zhuān)�把序�?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

　　望：①向遠(yuǎn)處看 ②探望 ③盼望 ④名望，也只有名望的人。

　　看望 （ ）　　　　德高望重（ ）

　　望子成龍（ ）　　 登高遠(yuǎn)望（ ）

　　2、選詞填寫(xiě)（只寫(xiě)序號(hào)）：

　�、俜较虮P(pán)　　　　②源泉

　�、酆Ｑ蟆　　　　、艹岚�

　　我們要讀有益的書(shū)，書(shū)是知識(shí)的（ ），力量的（ ），智慧的（ ），生活的（ ）。

　　五、按要求寫(xiě)句子。（6分）

　　1、在這機(jī)場(chǎng)大廳里，她受到了空前熱烈的歡迎。（縮句）

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　　2、嫦娥二號(hào)發(fā)射成功，令全國(guó)人民歡呼雀躍。（改為反問(wèn)句）

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　　3、我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）　　

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　　六、小小創(chuàng)編手（仿寫(xiě)句子）。（2分）

　　例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

　　1、如果我是清風(fēng)，我將___________ 。

　　2、如果_________，________________ 。

　　七、精彩回顧，我心中有數(shù)。（14分）

　　1、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。穿越紅樹(shù)林，我不由得想起了（ ）、（ ）等成語(yǔ)；乘舟蕩漾在綠色千島湖，我不禁想起了“（ ） ，（ ） ”等古詩(shī)句；伴著落日的余暉回家，不禁又想起了唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)的《樂(lè)游原》中的詩(shī)句“ （ ），（ ） ”。

　　2、學(xué)完了這一冊(cè)的課文，我欣賞了天馬的（ ）；游歷了世界最深的大峽谷（ ）；感受了被稱(chēng)為“天下奇觀” 的（ ）；贊嘆杰奎琳的（ ）；明白了水就是（ ）；我們要保護(hù)唯一的家園（ ）；懂得了面對(duì)錯(cuò)誤，要（ ）；在萬(wàn)分危急的關(guān)頭不要（ ），要（ ）；送給別人最好的禮物是（ ）。

　　3、舟已行矣，而（） ，求劍若此， ！這句話出自《刻舟求劍》，這則寓言諷刺了（） 。

　　八、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（4分）

　　春節(jié)快到了，全國(guó)小朋友都希望向玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的小朋友贈(zèng)送自己的禮物，獻(xiàn)一份愛(ài)心。你最希望贈(zèng)送給災(zāi)區(qū)小朋友的禮物是 。請(qǐng)你為心愛(ài)的禮物寫(xiě)一段心里話作為贈(zèng)語(yǔ)。

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　　第二部分　　快樂(lè)閱讀　[22分]

　　一、課內(nèi)閱讀。（7分）

　　正在靜默的當(dāng)兒，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開(kāi)了眼，原來(lái)是老師站在我的位子邊。他用眼勢(shì)告訴我，讓我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭看，是爸爸那瘦高的影子！

　　我剛安靜下來(lái)的心，又害怕起來(lái)了！爸爸為什么追到學(xué)校來(lái)？爸爸點(diǎn)頭招我出去。我看看老師，征求他的同意。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。

　　我走出了教室，站在爸面前。爸沒(méi)說(shuō)什么，打開(kāi)了手中的包袱，拿出來(lái)的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板給我。

　　1、第一句話中的“當(dāng)兒”的意思是（） 。

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