青龍湖短文
發(fā)布時(shí)間:2017-01-17 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
青龍湖短文篇一：四年級(jí)語(yǔ)文第十九周訓(xùn)練題
四年級(jí)語(yǔ)文第十九周訓(xùn)練題
班級(jí) 姓名
一、把下列句子整理成一段通順的話(huà)，將序號(hào)填在括號(hào)里。
（ ）湖當(dāng)中，水面靜得像一面鏡子。幾只游船在上面滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。 （ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽啊！ （ ）青龍湖的景色真美啊！
（ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩兒。
（ ）在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧、玩得開(kāi)心極了。
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1，莫以惡小而為之。（劉備）
2（韓愈）
3． 。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）
4．書(shū)信一般由五部分組成： 、 、 、 、 。
三、結(jié)合課文來(lái)判斷。（對(duì)的打勾，錯(cuò)的打叉）。（3分）
1．“為中華之崛起而讀書(shū)”是課文，意思是為中華的興起而讀書(shū)。（ ）
2．“在我眼前，那片爬山虎總是那么綠著”意思是說(shuō)爬山虎是一種四季長(zhǎng)青的藤本植物。（ ）
3．《烏塔》是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙摹＃?）
四、閱讀
雨
星期天下午，我坐在窗前做作業(yè)。忽然天色暗了下來(lái)，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了，我趕忙關(guān)緊窗戶(hù)。屋里顯得特別悶熱。
一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過(guò)玻璃窗向外望去，天地間像掛著無(wú)比寬闊的珠簾，迷蒙蒙一片。雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂�，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著屋檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的珠子，漸漸地
連成了一條線。地上的水越來(lái)越多，匯合成一條小溪。
真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！大田里的玉米一定會(huì)咕咚咕咚喝個(gè)痛快。我仿佛看到雨水流進(jìn)地里，流進(jìn)果園里，流進(jìn)人們的心窩里。
云散了，雨住了，太陽(yáng)照亮了大地。我推開(kāi)窗戶(hù)，一股泥土的芳香迎面撲來(lái)，空氣像過(guò)濾過(guò)似的，格外清新。窗外的楊樹(shù)、柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，舒枝展葉。綠得發(fā)亮，美麗極了。
(1)短文是按_________________________的順序安排材料的。
(2)用“‖”給短文分段，寫(xiě)出各段的小標(biāo)題____________________________________
(3)第2自然段圍繞著___________________________這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。
(4)用“——”劃出文中的象聲詞。
(5)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
寬闊______ 悶熱______ 痛快_______ 清新_______
(6)摘出文中的比喻句，按要求填空。
把_____比作________，把_____比作______，把_____比作________。
青龍湖短文篇二：人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷方水
2014年秋期四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷
時(shí)間：80分鐘總分：100分（其中卷面分2分）
經(jīng)過(guò)了半學(xué)期的努力，你已經(jīng)付出了很多的心血，現(xiàn)在就請(qǐng)你在這張?jiān)嚲砩险∧愕呢S碩的果實(shí)吧！不管你的果實(shí)是甜還是苦，都不要灰心，只要努力了你就是優(yōu)秀的！
一、積累運(yùn)用（43分） 1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
ɡuīlǜ chāi chú shì h?u wā jué
fèi té
nɡ lǒng zhào
càn l
àn j
ūnyún
2.把不正確的讀音劃去。（3分）
（1）小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）馬上起來(lái)，再跑再跌。
（2）這數(shù)（shǔ shù）不清的條石，就靠著無(wú)數(shù)（shǔ shù）的肩膀無(wú)數(shù)的手一步一步地抬上去。
（3）那“鳥(niǎo)的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）確是鳥(niǎo)的天堂��！ 3.組詞。(5分)
歷（ ）倘（ ） 代（ ）嘲（ ）牌（ ）厲（ ）躺（ ） 伐（ ）潮（ ）脾（ ） 4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。(4+2=6分)
( )天卷地 不( )其煩 橫（）江面 （）風(fēng)大作 （ ）促不安 隨( )而安 （ ）養(yǎng)不周 （）不可惜
5．按要求改寫(xiě)句子。（6分）
（1）多少人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的長(zhǎng)城。（縮句）
（2）見(jiàn)到同學(xué)有難，我們一定要幫忙。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）
（3）畫(huà)眉鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上叫。（改寫(xiě)成擬人句）
6．根據(jù)你的積累，填空。(10分)
（1） (2分)
（2）爬山虎的腳（ ）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊 （ ）在墻上。(4分)
（3）在第三單元中，我們學(xué)了幾篇童話(huà)故事，其中，我對(duì)《 課外，我閱讀過(guò)的童話(huà)有 、等。(4分)
7． 把下面的句子排列成一段通順的話(huà)。(5分)
（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽��！ （ ）我們欣賞完青龍湖那美麗的景色就離開(kāi)了。 （）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)一片青山和山下的一座大塔。 二、閱讀理解（25分）
（一）閱讀短文，回答問(wèn)題 。（13分）
貓的（姓 性）格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和(huo hé)的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)（憂(yōu) 優(yōu)）無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)�？墒�，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pín píng）誰(shuí)怎么呼（換 喚），它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職(zhǐ zhí)。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
1．短文選自》，我們還學(xué)習(xí)了他的另一篇課文是《 》。（3分）
1
印象最深，因?yàn)? 。
2．劃掉文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音或漢字。 （3分）
3．找出一個(gè)描寫(xiě)貓注意力非常集中的詞寫(xiě)在括號(hào)里。（ ） （1分） 2 4．用“”畫(huà)出寫(xiě)貓很乖的句子。 （2分）5．用“～～～”畫(huà)出本段的中心句。 （2分） 6．從什么地方可以看出貓十分盡職？ （2分）
（二）課外閱讀。(12分)
我家隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只鴿子，雪白的羽毛就像披著一件雪白的風(fēng)衣。它們有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶瑩的紅寶石。眼球的周?chē)�鑲嵌著一圈黃色的金邊，大大的鼻包，尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起來(lái)十分美麗。
這兩只鴿子是一對(duì)親熱的伙伴。有一次，有一只鴿子不知怎樣走了。另一只鴿子傷心極了！它不吃東西，不停地在籠子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總是“咕咕咕” 地叫個(gè)不停。 每當(dāng)我一走近它的面前，它就嚇得撲閃躲藏，翅膀拍打在籠上飛出“啪啪”的響聲，喉嚨里發(fā)出低沉的“咕咕”聲，好像對(duì)我抗議，叫我不要傷害它。鴿子很愛(ài)清潔，經(jīng)常洗臉、洗澡。洗澡的時(shí)候真有趣，它先把頭伸進(jìn)水里，然后把頭一昂，身子一抖，全身撒滿(mǎn)了水珠。有時(shí)還用它尖尖的小嘴梳理羽毛。日子一長(zhǎng)鴿子就和我熟了，漸漸鴿子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至還飛到我的頭上、手上、肩膀上。有時(shí)它也很淘氣，把裝水的碗弄倒，弄得滿(mǎn)地都是水。
鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國(guó)，把中國(guó)小朋友熱愛(ài)和平的心愿帶給世界各國(guó)的小朋友。
我熱愛(ài)和平，我喜歡鴿子。
1．我能給短文擬一個(gè)題目，并寫(xiě)在文前橫線上。 （2分） 2．我會(huì)寫(xiě)反義詞。（3分）
淘氣（ ）傷心（ ）和平（ ） 3．用“~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)和平鴿子外表的句子。（2分）
4．用“—”畫(huà)出文章中的一個(gè)比喻句。它是把比作3分）
5．作者由看到的和平鴿，聯(lián)想到什么？（2分）
三、口語(yǔ)交際（5分）
小紅：“喂！書(shū)我看完了，還給你！”
小剛：“又把我的新書(shū)弄臟了，以后再也不借書(shū)給你！” 為了避免引發(fā)同學(xué)間的矛盾，請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)以上的對(duì)話(huà)：
3
小紅( ) 地說(shuō)：
小剛：
四、作文（25分）
在我們的生活環(huán)境中，生活著許多小動(dòng)物，它們當(dāng)中有許多是人類(lèi)的好朋友。仔細(xì)觀察一種自己喜歡的小動(dòng)物，把觀察到的小動(dòng)物有條理、具體地寫(xiě)下來(lái)，希
望能寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
4
青龍湖短文篇三：六年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試卷
六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷
一：拼音。（7分）1、在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)上橫線。（2分）蜷縮（juǎn quán） 半宿（sù xiǔ）碰撞（zhuàng chuàng） 巢穴（xu? xi?）2、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）dǎn qiajiē duàn miǎo shì diàn jì chǐ rǔ（） （ ）（ ）（ ） （ ） hàn waimiǎn tiǎn xiāo sǎ jīng tāo hài làng（）（）（ ）（ ）二、字詞。（16分）1、用查字典知識(shí)填空。（4分）“陷”用音序查字法，應(yīng)先查 ，再查；用部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)。“陷”在字典里的意思有：①設(shè)計(jì)害人；②缺點(diǎn)；③穿，刺穿；④掉進(jìn)，墜入；⑤凹進(jìn)；⑥被攻破，被占領(lǐng)。在“陷入泥潭”中應(yīng)選義項(xiàng)（），在“兩眼深陷”中應(yīng)選義項(xiàng)（），在“物莫能陷”中應(yīng)選義項(xiàng)（），在“陷害忠良”中應(yīng)選義項(xiàng)（）。2、辨字組詞。（2分）削（）挾（ ） 挽（ ）蜿（ ） 峭（ ） 陜（勉（ ）豌（ ） 3、給合句子意思，給下列加點(diǎn)字選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑢⒎?hào)填在括號(hào)里。 ⑴一人蛇先成，引（ ）酒且（ ）飲之。引：A．領(lǐng)，招來(lái)B．拉，伸 C．拿取D．誘發(fā)，惹 且：A并且 B．將要 C．暫時(shí) D．尚，還⑵其（ ）人弗能應(yīng)（ ）也。其：A．那，那個(gè)B．他，他們C．他的，他們的 D．其中 應(yīng)：A．答應(yīng)，接受 B．適合，配合 C．應(yīng)付，對(duì)待 D．回答⑶下列句子中的“道”各是什么意思。①老師經(jīng)常告誡我們，過(guò)馬路時(shí)要走人行道。（ ）②我意識(shí)到我的力氣是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。（ ） ③今天老師只給我們布置了三道題，大家一會(huì)兒就做完了。（ ） ④俗話(huà)說(shuō)：“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。（ ） 道：A．方法，辦法，技術(shù)；B．道路；C．方向，道理；D．說(shuō)；E．表示數(shù)量；F．道教4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求分類(lèi)。（6分）面面相（ ）慢條（）理 濫（）充數(shù)（ ）頭（ ）氣畫(huà)蛇（ ）足 手舞足（ ） 喜出（ ）外披（ ）斬（ ）⑵描寫(xiě)神態(tài)：⑶描寫(xiě)動(dòng)作：三、句子。（15分）1、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）
如果??就 不但??而且 既然??就 寧可??也不 ⑴魯濱孫（ ）勤勞聰明，（ ）勇于克服困難。⑵（ ）你是一個(gè)中國(guó)人，（ ）應(yīng)該為中國(guó)的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。⑶文天祥（ ）忍受牢獄之苦，（ ）向元朝統(tǒng)治者屈服。2、改寫(xiě)句子。（4分）⑴藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“我已經(jīng)把和氏璧送回趙國(guó)了，您殺了我也沒(méi)有用�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） ⑵在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。（縮句）⑶那壺口瀑布的百丈云煙，正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神。（改成反問(wèn)句） ⑷冼星海譜出了《黃河大合唱》。（擴(kuò)句）（5）冼星海斬釘截鐵地說(shuō)道：“我有把握把曲譜好！”（改為轉(zhuǎn)述句）（6）這條鐵路不滿(mǎn)四年左右就全線竣工了。（修改病句） 3、加標(biāo)點(diǎn)。（3分）文天祥堅(jiān)定地回答國(guó)家雖亡也不能有二心為國(guó)犧牲的目的也決不在于留名4、選擇名句名言，填入下列句子中。（2分）⑴愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚___________________________________。為了孩子，為了祖國(guó)，毫無(wú)保留地獻(xiàn)出自己的積蓄，為家鄉(xiāng)興辦學(xué)校，自己卻過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。⑵我們常用“____________________________________”來(lái)贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和品格。（3）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“ ” “ ， ”這膾炙人口的詩(shī)句是我國(guó)南宋時(shí)期偉大的民族英雄 所作。 5、修改病句。（3分）（1個(gè)病句，1個(gè)錯(cuò)詞，1個(gè)別字。）美國(guó)作家海明威，曾取得1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他有一個(gè)站著寫(xiě)作的習(xí)慣，而且是用一條腿站著。他自己解釋說(shuō)：“我采取這種姿勢(shì)寫(xiě)作，使自己處于一種緊張的狀態(tài)， 迫使自己簡(jiǎn)潔精煉地盡可能表達(dá)思想內(nèi)容。” 閱讀觀禮臺(tái)6、選詞填空
堅(jiān)持 保持
（1）我們要（ ）艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。 （2）不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終（ ）在野外工作。
無(wú)比哀傷，如同；時(shí)而行云流水， ，如同黎明中 ；時(shí)
而，蒼涼悲壯，如同那 藐視 輕視
（3）、學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，不能只重視智育而（ ）德育和體育。
（4）這件事給了（）中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
四、結(jié)合課文內(nèi)容判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）1、“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”這句話(huà)的意思是：蛇本來(lái)是沒(méi)有腳的，你怎么能給它添上腳呢？（ ）
2、藺相如主動(dòng)避讓?zhuān)H深感慚愧，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，主動(dòng)到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。從這里可以看出廉頗是一個(gè)勇敢機(jī)智、知錯(cuò)就改的人。（）3、“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去�！本渲械谝粋�(gè)“幸�！敝感∨⑺懒司筒辉偈苓@寒冷、饑餓的痛苦，所以她是幸福的；第二個(gè)“幸�！敝感∨⒃谂R死前是在種種美好的幻覺(jué)中度過(guò)的，所以她是幸福的。（ ） 4、《自然之道》講述了因“我們”自作聰明，而導(dǎo)致數(shù)十只幼龜成為食肉鳥(niǎo)口中之食的故事，從而告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，就會(huì)產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果。（ ）
五．將下列句子排列成一段通順的話(huà)。
（） 湖水中，水面平靜得像一面鏡子，綠得
像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。
( ) 湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一
陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽�。�
( ) 青龍湖的景色可真美��！
（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（）在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧、玩得真開(kāi)心。
五、根據(jù)課文內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)填空。（8分）1、，任爾東西南北風(fēng)。 2我勸天公重抖擻。3、有“兩袖清風(fēng)”美譽(yù)的明代詩(shī)人于謙在《石灰吟》中借石灰來(lái)表現(xiàn)不怕?tīng)奚窈唾濏灨邼嵉钠焚|(zhì)是 4、又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。黃色的花（ ），白色的花（ ），紫紅色的花（ ），潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得（ ）。
5、西漢文學(xué)家、史學(xué)家所寫(xiě)的《將相如》一文寫(xiě)了（ ）（）（）三個(gè)故事
6、他的聲音時(shí)而 ，充滿(mǎn)激情，如同噴薄而出的朝陽(yáng)；時(shí)而 ，六、閱讀下面選文，回答問(wèn)題。（12分）
現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，他常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕極了。”一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！� 這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕極了”；“精彩透了”，“糟糕透了”??它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使他不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
1、文段中有一處破折號(hào)它表示 2、從文段中找出相應(yīng)的反義詞。（1分） ①慈祥—— ②精彩——
3、文段中“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”所說(shuō)的“當(dāng)初”是指什么時(shí)候？“幸運(yùn)”的具體內(nèi)容是什么？（3分）
4、文中“謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，
使它不被任何一股風(fēng)刮倒”里“不被任何一股風(fēng)刮倒”的具體含義是指什么？（2分）
5、文段中畫(huà)“____”線的句子是運(yùn)用了什么修辭方法？其中的“它們”指什么？（2分）
6、文中說(shuō)：“我從心底里知道，?精彩極了?也好，?糟糕透了?也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)�！睂�(duì)此，你如何理解？（3分）
七、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（8分）
這條鐵路不滿(mǎn)四年就全線(jùn)①工了，比原來(lái)的計(jì)劃提早兩年。這件事給了(miǎo)②_ _視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)�。今天，我們乘火�?chē)到八達(dá)嶺，過(guò)青龍橋車(chē)站，可以看到一座銅像，他就是詹天佑的塑像。
1、在這段文字①②處拼音后的根線上填上合適的字，然后解釋。（2分）①jùn工： ②miǎo視：
2、文中的“這條鐵路”指的是從請(qǐng)罪；廉頗，藺相如(2.5分） 六、（4分）1.冬至已過(guò)，到 的一段鐵路，簡(jiǎn)稱(chēng) 鐵刮東南風(fēng)不奇怪。 2.汽車(chē)奔馳。 七、關(guān)聯(lián)詞填空。（5路，這是完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工分）因?yàn)??所以?? 不但 ??而且??無(wú)論??也??的 鐵路干線。 （2分）即使??也?? 既??又? 3、“這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者—個(gè)有力的回?fù)��！本渲械摹斑@件事”指什么？“有力的回?fù)簟敝甘裁�？�?分）“這件事”指：。 “有力的回?fù)簟敝?(轉(zhuǎn) 載 于:m.91mayou.com 蒲 公英文 摘:青龍湖短文)。4、簡(jiǎn)答：為什么說(shuō)“這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟�？�?分）
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷參考答案一、（10分）
凍僵 荊棘 勉強(qiáng) 竣工 葉公好龍警惕 鏗鏘 愚蠢 膽怯油光滿(mǎn)面 二、（4分）近義詞：聳立無(wú)邊無(wú)際 保衛(wèi) 羞澀 反義詞： 短暫 徒有虛名 陡峭勤快 三、（6分） 鄭重其事 面面相覷 威風(fēng)凜凜 驚濤駭浪微不足道 愚不可及 氣喘吁吁 響徹云霄 若無(wú)其事 膘肥體壯 崇山峻嶺 虎嘯龍吟 （二）積累與運(yùn)用。（37分） 四、（5分） 1、× 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、× 9、× 10、× 五、（18分） 1、默寫(xiě)古詩(shī)《石灰吟》。（3.5分）（略） 2、寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）（略） 3、“自相矛盾”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)自寓言故事，我還能寫(xiě)出四個(gè)這樣的成語(yǔ)。（2 分）（略） 4、光未然，冼星海。（1分） 5、略（1分） 6、略（1分） 7、《望大陸》，《一句話(huà)》；《奇異的琥珀》，《表里的生物》；《太陽(yáng)與 士兵》，《賣(mài)火柴的小女孩》（3分) 8、完璧歸趙、澠池會(huì)見(jiàn) 負(fù)荊
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