[摘          要]  在社區(qū)發(fā)展中，社區(qū)成人教育是其中非常重要的內(nèi)涵之一，所以需要對兩者當(dāng)中的雙向互動關(guān)系有一個正確的認(rèn)識，并以此構(gòu)成一個終身的教育體系，成為推進(jìn)社區(qū)以及社會健康發(fā)展的有效途徑。
　　 [關(guān)   鍵    詞]  成人教育;社區(qū)發(fā)展;實(shí)踐互動
　　 [中圖分類號]  G779         [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]  A   [文章編號]  2096-0603（2015）30-0189-01
　　 現(xiàn)階段，我國社區(qū)教育才剛剛開始，也漸漸有了一些家長、學(xué)校以及文化活動中心。在社區(qū)管理及規(guī)劃人群中，成人是主要人群[1]。而社區(qū)成人教育需要將社區(qū)發(fā)展作為基礎(chǔ)，以此建立一個終身的教育體系，使社區(qū)群眾的人文素養(yǎng)能顯著提升，并使社區(qū)人們對精神的需求有一定保障，使社區(qū)能得到顯著的發(fā)展，以此創(chuàng)建一個和諧的社區(qū)。
　　一、社區(qū)發(fā)展與成人教育的互動
　�。ㄒ唬┩晟粕鐓^(qū)人文環(huán)境
　　因?yàn)楝F(xiàn)階段社會經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展，其生活水平也在顯著提升�，F(xiàn)階段人們不單單對食品的質(zhì)量有要求，同時還要求水及空氣等生活環(huán)境能達(dá)標(biāo)，以此提供一個好的生存環(huán)境給人們。所以，社區(qū)群眾必須要將其文化生活不斷豐富，這就需要一個優(yōu)秀的精神指引，還需要將社會情操不斷提升。社區(qū)成人教育是通過將社區(qū)中所有的資源進(jìn)行整合及調(diào)配，并提供一些多元化的培訓(xùn)給社區(qū)成人，滿足所有尊重的相關(guān)需求。
　�。ǘ�）提高社區(qū)成人素質(zhì)
　　 社區(qū)是由相對數(shù)量的人員集聚而成的一個社群，而社區(qū)各個人員當(dāng)中的關(guān)系能做到相互作用及影響。因此社區(qū)成人教育也可理解為對社會的特定成員進(jìn)行服務(wù)，還可理解成服務(wù)社區(qū)所有成員的發(fā)展，使成員對文化、精神以及物質(zhì)等的需求能得到一定的滿足[2]。
　　二、社區(qū)發(fā)展及成人教育如何實(shí)現(xiàn)互動
　　 根據(jù)上文我們可了解到社區(qū)發(fā)展與成人教育之前有一定的互動關(guān)系，如想使其發(fā)展能良性互動，必須要對二者間的互動關(guān)系進(jìn)行掌握并合理地應(yīng)用，再采取相關(guān)的措施來促進(jìn)社區(qū)發(fā)展及成人教育的互動。
　�。ㄒ唬╅_設(shè)特色教育課程
　　開設(shè)一個適合成人的教育課程，提供多樣化的教育機(jī)會給社區(qū)的所有群眾，使其能與社區(qū)的需求及實(shí)情更加的貼近，同時也是社區(qū)發(fā)展及成人教育的實(shí)現(xiàn)途徑。開設(shè)成人教育課程的目的不單單是向群眾灌輸理論知識，更多是對成人實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng)，這樣既有相關(guān)社區(qū)特色，又能讓成人學(xué)習(xí)的需要得到滿足。而在社區(qū)成人教育當(dāng)中，個體與社區(qū)的發(fā)展在課程建設(shè)上需有效統(tǒng)一。
　�。ǘ�）創(chuàng)建教育工作團(tuán)隊(duì)
　　 在成人教育工作隊(duì)伍中收入一些有專業(yè)素養(yǎng)及技能的工作人員，以此建立一個“四維”工作團(tuán)隊(duì)，分別是理論工作人員、志愿者、管理者以及教師，使其能合作進(jìn)行運(yùn)作，使社區(qū)發(fā)展及成人教育的良好互動能實(shí)現(xiàn)。第一，要將成人教育人員的綜合素質(zhì)不斷提高，將其社會責(zé)任感進(jìn)行培養(yǎng)，而社區(qū)精神及物質(zhì)文明的建設(shè)也會得到一定的關(guān)注。第二，要將自身的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新實(shí)踐能力不斷開拓。
　�。ㄈ�）培養(yǎng)成人積極性
　　 社區(qū)成人作為社區(qū)發(fā)展與成人教育互動的關(guān)鍵，而社區(qū)成人教育需要依照社區(qū)發(fā)展及成人的需求，應(yīng)用一些科學(xué)化的刺激方式，將成人學(xué)習(xí)的積極性不斷激發(fā)出來，以此使自己所期望的目標(biāo)得到有效的實(shí)現(xiàn)。培養(yǎng)成人學(xué)習(xí)的積極性不能僅靠外部條件來進(jìn)行灌輸，必須要通過合理的心理過程來調(diào)整自身的心理狀態(tài)。
　　 三、結(jié)語
　　 綜上所述，現(xiàn)階段對社區(qū)群眾進(jìn)行成人教育能以此創(chuàng)建一個和諧的文化氣氛，能使社區(qū)人員的綜合素質(zhì)顯著提升，其能力也能有效提高。通過對社區(qū)成人的學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行培養(yǎng)，以此開設(shè)一個特色的教育課程，并以此建立一個優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)，以此使社區(qū)發(fā)展及成人教育的良好互動能有效實(shí)現(xiàn)，不僅能促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展，還能確保發(fā)展的健康性。
　　 參考文獻(xiàn)：
　　 [1]刁桂梅.社區(qū)發(fā)展與社區(qū)成人教育的良性互動探討[D].曲阜師范大學(xué)，2014，14（3）：144-145.
　　 [2]鄧文勇.社區(qū)成人教育與社區(qū)發(fā)展的互動及其實(shí)現(xiàn)[J].職教論壇，2013，4（7）：125-129.

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