金子閱讀短文及答案篇一：一條項(xiàng)鏈閱讀答案

一條項(xiàng)鏈閱讀答案

1、在下列括號(hào)中正確的讀音打“√”（4%）

狂吠（fei √ quan） 厭惡（wu √ e）

喝住（he √ he） 腿有些跛（bo √ po）

2、第二自然段“不速之客”中的速的意思是____3____(選擇正確的義項(xiàng)，在橫線中填上序號(hào))：1、迅速；2、速度；3、邀請(qǐng)。

在本文中，“不速之客”是指_穿著破舊衣服的中年婦女和一個(gè)六七歲的小男孩_（3%）

3、根據(jù)第三自然段的內(nèi)容，在下面的橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥樱?%）

我明白了：他們沒有血緣關(guān)系，男孩是中年婦女收養(yǎng)的

4、“我”第一次特意多給了10元錢，是因?yàn)樗麄兒茇毧�，可憐他們。

“我”第二次又急忙掏出100圓給孩子，是因?yàn)樗麄冸m然很貧苦，但他們拾金不昧，誠實(shí)。（4%）

5、讀第五自然段，當(dāng)我看到中年婦女手里托著金項(xiàng)鏈時(shí)，為什么“不禁一怔”？

她來的目的與我想的截然不同，她竟然送回了我遺失了多時(shí)的金項(xiàng)鏈，那是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。（2%）

6、短文中哪些地方是讓“我”感到對(duì)“母子兩”有“一半歉意”的？請(qǐng)摘抄其中的兩句 ①、我下意識(shí)的向他們是來討錢的，于是厭惡的揮揮手

②、沒等他們開口，我便不耐煩地說：“報(bào)紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么？”

7、此時(shí)此刻，“我”又想起了那件事，有許多話想對(duì)“母子兩”說。請(qǐng)以文中主人公“我”的口吻，對(duì)“母子倆”說兩句話。（不少于30字）（4%）

那位母親，收養(yǎng)了那個(gè)被人遺棄的孩子，卻還能不為貧苦的生活屈服，利用自己的雙手，勤懇地勞動(dòng)，來換取自己應(yīng)得的報(bào)酬。

金子閱讀短文及答案篇二：《笑容是金》閱讀訓(xùn)練題及答案

笑容是金 有位老師十分善良而厚道。前不久，我與這位老師一起“打的”，司機(jī)是個(gè)新手，車開得很糟。不料下車付錢的時(shí)候，他卻笑著拍了拍司機(jī)的肩膀，夸笑道：“小伙子，車開得不錯(cuò)，好好干，要不了多久，你就會(huì)開得更棒！”司機(jī)高興的笑了，連說了幾聲：“多謝夸獎(jiǎng)�！薄暗氖俊遍_走后，我疑惑地探問緣由，他笑了笑，解釋道：“不錯(cuò)，司機(jī)的車開得很糟，按理應(yīng)該罵他幾句，但那樣，司機(jī)會(huì)很惱火，滿腔惱火的蹩腳司機(jī)開著車在道路上闖蕩，說不定就要出事。而夸他兩句，效果就不一樣了。你已經(jīng)看出，我的笑容給他帶來了好心情，心情一好，車子開得就會(huì)順溜一些。更重要的是，司機(jī)的心情好了，對(duì)待顧客的態(tài)度就會(huì)友善，受到感染的顧客再與其他人打交道，就會(huì)把好心情帶給更多的人。我是一個(gè)普通人，對(duì)社會(huì)沒有多大的貢獻(xiàn)，但我多獻(xiàn)出一個(gè)笑容，世界就會(huì)多一分美好�！� 說完，他又寬厚地笑了笑。那一瞬間，我十分感動(dòng)。這位老師不但善良厚道，而且十分偉大。他的笑容里折射出的其實(shí)是人生的光輝和美麗。 笑容是金，我得出這樣的結(jié)論。 在生活中，有些人經(jīng)常會(huì)為一些微不足道的小摩擦而爭得面紅耳赤，甚至大動(dòng)干戈。其實(shí)，很多時(shí)候只要其中一方先露出笑容，摩擦也就會(huì)迎刃而解，有道是：雷公不打笑臉人��！ 智利詩人聶魯達(dá)說： 你需要的話，/可以拿走我的面包，/可以拿走我的空氣，/可是別把我的笑容拿掉。 1．這是一篇以（）為主，輔以描寫，議論和抒情的優(yōu)美（），寓含著深刻的人生哲理。2 “有位老師十分善良而厚道”表現(xiàn)在哪里？ 3．通過這位老師的神態(tài)，動(dòng)作，語言的描寫表現(xiàn)了這位老師的哪些性格特征？ 4在表達(dá)方式上文章前半部以（ ）為主，后半部以（ ）為主。5．作者認(rèn)為笑容是金，以此為題，用的是（）修辭方法，意思是說 6．結(jié)尾引用智力詩人聶魯達(dá)的詩的作用是什么？ 7本文中的人生哲理答案：1 記敘散文我的所見所聞所感觸 第一人稱 2 明明司機(jī)的車開得“很糟”，他卻“微笑著”“拍了拍”司機(jī)的肩膀“夸獎(jiǎng)”他車開的不錯(cuò)，鼓勵(lì)他好好干。3 寬以待人和善可親，善良厚道。4 記敘描寫 抒情和議論5 比喻 笑容像金子一樣寶貴，具有溝通感情化解矛盾的力量。6 說明笑容比面包，空氣更寶貴，進(jìn)一步突出了中心，深化了主題。

金子閱讀短文及答案篇三：小學(xué)三年級(jí)語文閱讀短文

短文1：金子（片段）

“這里沒找到金子，”彼得若有所悟，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，人們一定會(huì)買些花來裝扮自己的客廳。如果真是這樣的話，用不了幾年我就會(huì)成功的……”

彼得留了下來，他把自己的全部精力都用來培育花苗，不久田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花。 五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。他不無驕傲地對(duì)人說：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里�！�

1.彼得若有所悟，他悟到了什么？用“ ”畫出有關(guān)句子。（3分）

2．“不無驕傲”還可以說成（2分）

3．“彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想”，彼得的夢(mèng)想是 。（3分）

4.“我是唯一找到真金的人！”這句話的含義是（）（3分）

（1）彼得在土地里挖到了金子。

（2）彼得通過種花擁有了財(cái)富。

（3）彼得明白了只有靠自己的辛勤勞動(dòng)，才能獲得財(cái)富。

短文2： 最后一片樹葉

秋風(fēng)緊了。樹上只剩下最后一片樹葉。

一只鳥兒飛來了，停在枝頭。他聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒�！�

樹葉說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了�！�

鳥兒笑了：“你應(yīng)該快樂才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹葉在哪里嗎？”

樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”

“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里。”鳥兒望著樹葉說，“他們?cè)谀抢锏戎�，等到春天一來，就�?huì)再長出來，變成一片片又新又綠的葉子。”

“是嗎？”樹葉聽得出了神。

鳥兒笑著說：“是的，他們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”

啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。

這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來，那最后的一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。

1．這個(gè)故事發(fā)生在季，主要寫了和 的對(duì)話。（3分）

2. 在括號(hào)里填上合適的詞，反映出最后一片樹葉心情的變化：

（ ）→（ ）（2分）

3．樹葉在嘆息，是因?yàn)�。�?分）

4．選擇題。（4分）

“樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了�！笔且�?yàn)椋?）

⑴他和冬天要玩一場(chǎng)有趣的捉迷藏游戲。

⑵他知道自己會(huì)變成肥料，春天到來時(shí)新的樹葉就會(huì)長出來。

⑶小鳥夸獎(jiǎng)他勇敢，做了最后一片樹葉。

5.讀讀短文的最后一節(jié)，寫一寫這片葉子在飛下來時(shí)會(huì)想些什么？（4分）

短文3：

鄉(xiāng)間綠陰

鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹??春

（未 末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座 坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。

1、把文中括號(hào)里錯(cuò)誤的音節(jié)或漢字畫去。

2、這篇短文是圍繞“_________”這句話來寫。文中的省略號(hào)（??） 表示__________多。（2分）

3、根據(jù)短文連線。（4分）

山坡上果樹

公路兩旁 垂柳

小河兩岸 梧桐樹

農(nóng)家小院 松樹和柏樹

4、用“~~~~~~~”畫出文中的比喻句。（1分）

短文4：

有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長大以后，分手到外地去工作。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友挨凍。

還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說□我只有一件棉襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□

后來，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請(qǐng)來兩個(gè)朋友，到家里去作客。當(dāng)時(shí)沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來需要棉襖的朋友說：

“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖�！闭f完，他拿出了那件舊棉襖給這個(gè)朋友看。

1、給這篇短文加一個(gè)題目。2%

2、在第2小“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2%

3、用“√”選擇正確的解釋。3%

①挺要好A、硬而直（ ）B、杰出（ ）C、很（） ．

②迫切 A、強(qiáng)迫 （ ）B、接近（ ）C、急切（ ） ．

4、從短文中找出下列詞語的反義詞。6%

炎熱（ ）陳舊（ ）便宜（ ）順利（ ）

5、為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？2 %

短文5下 雨 了

下雨了。小雨點(diǎn)兒落在花朵上，花兒咧開嘴笑了；小雨點(diǎn)兒落在小草上，給草兒洗了一把臉；小雨點(diǎn)兒落在樹葉上，給樹葉寶寶洗了個(gè)澡；小雨點(diǎn)兒落在

上， 。

燕子低飛，嘰嘰地叫著，好像在說：“下雨了，下雨了……”魚兒浮出水面，伴隨著雨的節(jié)奏吹起了歡快的小泡泡。

人們?cè)谟曛写掖颐γΦ匦凶�。人行道上，人們的雨傘組成了一條五彩斑斕的長龍；騎自行車的人穿著各種各樣的雨衣，就好象一只只在細(xì)雨中穿梭的小鳥，漂亮極了！

那細(xì)細(xì)密密的小雨點(diǎn)兒被風(fēng)兒一吹，歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。細(xì)雨把所有的事物都洗得清晰起來，我們光著小腳丫在草地上盡情地嬉戲、玩耍。

下雨真美�。�

（1）這篇短文共有個(gè)自然段。在第一、二自然段中，作者描寫了雨中

的 、 、 、 、 這五種事物。（6分）

（2）展開想象，把第一自然段續(xù)寫完整，填在文中的橫線上。（3分）

（3）寫出下列詞語的近義詞。好象——（ ） 五彩斑斕——（）

（4）請(qǐng)用“——”劃出文中的一個(gè)比喻句。（2分）

（5）請(qǐng)把文中由四個(gè)字組成的詞語寫出來。（寫3個(gè)） 短文6：

牛頓賣菜

英國著名物理學(xué)家牛頓，十一歲就死了父親，由母親帶著他和四個(gè)弟弟回到農(nóng)村。為生活所迫，牛頓

停了學(xué)，和母親一起下地種菜。每逢趕集，就由牛頓挑著滿滿的一擔(dān)菜到集上去賣。

一天，集市上人群熙熙攘攘，有賣雜貨的，有售土產(chǎn)的，有擺地?cái)偟�，人們討價(jià)還價(jià)，十分熱鬧�？墒�，在遠(yuǎn)離集市的街尾一家藥鋪門口的籬笆外，放著一副菜擔(dān)子。菜擔(dān)子為什么要放在這樣冷落的地方？菜擔(dān)子里裝滿新鮮蔬菜，卻不見賣菜人。顧客們自選自挑，臨到付款（kuan）時(shí)，有人大喊一聲：“這是誰賣的菜？”這時(shí)從籬笆側(cè)面走過來一位少年，手里拿著一本厚厚的書。他接過菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜（dou）里一塞，又走開看他的書去了。這擔(dān)菜就連三分之一的錢也沒收到。

有一次賣菜時(shí)，挑到半路上，突然刮起大風(fēng)，牛頓興致大發(fā)，張開雙臂，一會(huì)兒順著風(fēng)走，一會(huì)兒逆著風(fēng)跑，嘴里還不停地?cái)?shù)，仔細(xì)測(cè)量走過的距離。原來他在計(jì)算風(fēng)速，等他想起菜擔(dān)時(shí)，已經(jīng)只剩下一根扁擔(dān)了。

有人說科學(xué)家都是怪人，其實(shí)不怪。他們讀書、想科學(xué)、學(xué)科學(xué)往往入了迷，其它事情都不放在心里。

1、從短文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

人流如潮（） 冷清（ ）

2、請(qǐng)用最簡單的話概括出第三自然段的內(nèi)容。___________________。（2分）

3、牛頓為什么把這擔(dān)菜放在冷落的地方？

_____________________________________________________________。（3分）

4、用“_________”畫出文章的中心句。（2分）

短文7： 快樂鑰匙

有兩個(gè)農(nóng)夫，種了同樣的莊稼，取得了同樣的收成。

一個(gè)農(nóng)夫想：今年雖然豐收了，有了一點(diǎn)兒積累，但比起那些很富有的人，還是微不足道的。

別人一年的積累是自己的十倍甚至百倍，自己和別人的距離不是會(huì)越拉越大，越來越窮嗎？

想到這個(gè)前景，悲觀的情緒（xù）充滿了他的心靈，豐收反而使他變得更加痛苦。

另一個(gè)農(nóng)夫則不同。他想：今年的收成比去年多了近三成，不僅夠一家人吃穿用，而且還有積累。 如果這樣下去，自己漸漸就會(huì)成為一個(gè)很富有的人了。他的心里為有這樣一個(gè)理想而充滿了快樂。 是的，珍惜自己所擁有的，坦然面對(duì)自己所沒有的，把快樂鑰匙交給自己，就將會(huì)使自己擁有一個(gè)快樂的人生。

1．寫出下面詞語的近義詞。（3分）

痛苦（ ）漸漸（ ） 快樂（ ）

2．這兩個(gè)農(nóng)夫取得同樣的收成，但心情不一樣，第一個(gè)個(gè)。（4分）

3．豐收反而使第一個(gè)農(nóng)夫變得更加痛苦，怎么會(huì)這樣呢？請(qǐng)你找找原因，在文中用“ ”畫出來。（2分）

4．“鑰匙”在這里是什么意思？讀了短文，你明白了什么？（3分）

短文8：

野花叢中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住著美麗的露珠姑娘。

露珠姑娘特別怕曬太陽，可是她的房子是玻璃的，一點(diǎn)兒也擋不住太陽光。

露珠姑娘只好請(qǐng)求車前草，她說：“車前草哥哥，你的葉子大，請(qǐng)你把葉子舉起來，幫我的玻璃房子遮遮太陽好嗎？”

車前草轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，他正準(zhǔn)備同頑皮的風(fēng)孩子玩擊掌游戲，那些葉片，全都是他的巴掌，玩起游戲來，他的巴掌可沒空，車前草把葉片胡亂舉了舉說：“唉，瞧，我的個(gè)子太矮，沒法兒遮住你的玻璃房子，這樣吧，你找狗尾巴草哥哥，他個(gè)子高，準(zhǔn)行�！�

露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她說：“請(qǐng)你幫我的玻璃房子遮遮陽光好嗎？”狗尾巴草同一朵漂亮的雛菊正在熱戀中，雛菊嬌滴滴地說：“哎，天真熱�！惫肺舶筒葳s快彎下腰說：“來，我給你扇扇，我給你扇扇�！�

他賣力地?fù)]動(dòng)葉片給雛菊扇風(fēng)。聽見露珠姑娘的請(qǐng)求，狗尾巴草頭也不抬地說：“哎，真對(duì)不起，這幾天我腰痛，沒法兒站起來幫你遮太陽，你最好找鳶尾姐姐幫忙吧�！�

露珠姑娘又去找鳶尾草，鳶尾草姐姐正在化妝，等會(huì)兒蝴蝶小姐要來拜訪她，蝴蝶小姐是尊貴的客人，迎接蝴蝶小姐來訪可是件大事情，她沒有工夫來幫助露珠姑娘。

太陽光越來越強(qiáng)烈，露珠姑娘的玻璃房子被曬得發(fā)燙，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在發(fā)燙的玻璃房子里呼吸困難起來，她臉兒燒得通紅，渾身抽搐。

紫花地丁妹妹透過玻璃房子看見露珠姑娘的模樣，她著急地舉起自己全部的葉子為露珠姑娘遮擋陽光，可是紫花地丁的葉子太纖細(xì)，遮擋不了太陽，她只好對(duì)車前草、狗尾巴、鳶尾和其他花草喊起來：“！”

花兒草兒們聽見喊聲，猛然醒悟過來，紛紛伸出一片綠葉——哇，不得了，雖然只是一片葉子，一合起來只見高高低低、長長圓圓、大大小小的葉片密密層層蓋在玻璃房子上，一片濃密的綠陰遮住了驕陽！

露珠姑娘得救了，她緩過氣來，感激地說：“謝謝，謝謝你們大家！”

從此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片綠陰，它由野花叢中不同的綠葉組成。

為了感謝大家，露珠姑娘每天清晨都將千千萬萬顆露珠分送給每一棵花草，別以為露珠只是一滴水，仔細(xì)看看，這每一滴水里都放進(jìn)了露珠姑娘面贈(zèng)大家的亮晶晶的心。

1、 在橫線上把題目補(bǔ)充完整。

2、 露珠姑娘分別向 、 、 求救，后來召集大家救了她。

3、照樣子，寫詞語。 密密層層 2分

4、紫花地丁妹妹會(huì)對(duì)其它花草們說什么呢？請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上補(bǔ)充完整。2分

5、你還記得我們學(xué)的課文《小露珠》嗎？小動(dòng)物們喜歡她是因?yàn)樗? 、 、 。植物們喜歡她是因?yàn)? 。

6、讀了這個(gè)故事，你明白了什么？

閱讀9：玩滑梯的小星星

小刺猬坐在田埂上。

他仰面朝天，看著滿天繁星——

他看到天邊有兩顆星在一亮一亮地閃爍著。他知道，那是兩顆星星小不點(diǎn)兒在聊天。 他還看到，銀河里有那么多的小星星在洗澡，小刺猬仿佛聽到了星星們的笑聲、歌聲和流水的嘩嘩聲。

突然，一顆流星劃過天空。

小刺猬哭了起來。

媽媽問他為什么哭，小刺猬說：“有一顆星星小弟弟掉下來了，他會(huì)摔痛的。”

“哦�！眿寢尶戳艘幌乱箍�，她說：“傻孩子，哪是星星摔下來，那是頑皮的星星小弟弟在玩滑梯，他一下子滑得好遠(yuǎn)，你沒聽到他的笑聲嗎？”

“是嗎？是他在玩滑梯嗎？”小刺猬掛滿淚珠的臉笑了，就像他自己也在玩滑梯一樣。

1、這篇短文先寫了小刺猬坐在田埂上________，再寫小刺猬因?yàn)榭吹?/p>

____________________就哭了起來，最后寫小刺猬聽了媽媽的話__________。（3分）

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