語文作業(yè)本短文兩篇篇一：江蘇省2013-2014學年七年級語文下冊《短文兩篇》作業(yè)

《短文兩篇》作業(yè)

總分100分 時間40分鐘 成績評定_________

一、 基礎知識（30分）

1． 給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（8分）

隅（ ） ．

翼（ ） ．

壑（ ） ．

黃hè（ ） 遂（ ） ．倚（ ） ．檻（ ） ．巍é（ ） 諱（ ） ．闥（ ） ．窈（ ） ．芍yào（ ） 憩（ ） ．窺（ ） ．剔（ ） ．琢mó（ ）

2． 解釋下列詞語中的加點字詞。（5分）

（1）園中無他奇：________________ ．

（3）主人處處款之：______________ ．

（5）遂以名樓：__________________ ．

（7）非顯者刺：__________________ ．

（9）重檐翼館：__________________ ．

3． 解釋下列句子的大意。（8分）

（1）瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。

__________________________________________________________________________

（2）人走池底，仰視蓮花反在天仁，以空奇。

__________________________________________________________________________

（3）重檐翼館，四闊霞敞。

__________________________________________________________________________

（4）坐其中，頹然碧窈。

__________________________________________________________________________

4． 填空。（9分）

（1）《黃鶴樓》節(jié)選自_____，作者_____。黃鶴樓與_____、_____并稱為江南三大名樓，有

“天下絕景”之稱。本文抒發(fā)了作者___________________________________的感情。

（2）《于園》節(jié)選自_____，作者_____，字_____、_____，號_____，_____（朝代）文學家，

著有_____、_____等，本文的寫作順序是__________。

（3）費偉，字_____，_____（時期）蜀漢大將軍。

（4）清王士鎮(zhèn)《瓜洲于園二首》詩：“__________________，__________________。”

二、 閱讀理解（62分）

（一）閱讀下面文段，完成5~12題。（40分）

園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)裸，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺獅纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾卿，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。

5． 請你概括寫出本段的主要內(nèi)容。（4分）

_______________________________________________________________________________

6． 細讀課文，說說本段依次寫了園中的哪些景物。（3分）

_______________________________________________________________________________ （2）緣坡植牡丹：___________________ ．（4）嘗駕黃鶴：_______(轉(zhuǎn)載于:m.91mayou.com 蒲 公 英 文 摘:語文作業(yè)本短文兩篇)______________ ．（6）富人于五所園也：_______________ ．（8）頹然碧窈：_____________________ ．．（10）返憩于此：____________________ ．

7． 于元的特點是？作者從哪幾個方面來說明這個特點的？（3分）

_______________________________________________________________________________

8． 解釋下列加點詞。（12分）

之 ① 事列《神仙》之傳_____ ．② 主人處處款之_____ ．

最也_____ ③ 亦荊吳形勝之．

① 非顯者刺_____ ．

_____ ② 有黃鶴樓者．

① 觀其聳構(gòu)巍峨_____ ．以 ① 遂以名樓_____ ．② 以空奇_____ ．假山顯_____ ③ 俱以．① 人不得上_____ ．植果子松數(shù)棵_____ ② 上． 者 其 上 中，頹然碧窈_____ ② 坐其．

9． 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）

（1）園中無他奇，奇在磊石。

__________________________________________________________________________

（2）臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。

__________________________________________________________________________

（3）非顯者刺，則門鑰不得出。

__________________________________________________________________________

10． 你最欣賞園中景致的哪一處？請試用優(yōu)美的語言描述出來。（3分）

_______________________________________________________________________________

11． 指出下列句子所運用的表達方式，并體會其作用。（6分）

（1）臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。

__________________________________________________________________________

（2）四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。

__________________________________________________________________________

（3）瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園無可憾矣。

__________________________________________________________________________

12． 于園并非人人都能進去，文中哪句話可以證明？（3分）

_______________________________________________________________________________

（二）閱讀《黃鶴樓》，回答13~18題。（14分）

州城西南隅，有黃鶴樓者�！秷D經(jīng)》云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓�！笔铝小渡裣伞分畟�，跡存《述異》之志�，F(xiàn)其聳構(gòu)巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。

13． 這篇文章句式多變，多用對偶。強調(diào)黃鶴樓名稱由來之根據(jù)充足，用了“______________，

______________”一組對偶。為了突出黃鶴樓的高大雄偉，又用了“__________________，__________________�！币唤M對偶句。（4分）

14． 短文用了_______、_______、_______的修辭手法，突出黃鶴樓的_______的特點。（2分）

15． 對這篇文章的分析不恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.這篇文章交代了黃鶴樓名稱的由來。

B.文章重點寫了黃鶴樓的高大巍峨和作者的所見所感。

C.作者在前面對黃鶴樓的外形以及所見所感寫得不夠細致，所以后面應更加細致地介紹。

D.黃鶴樓因“仙”而得名，因“上倚河漢”而臨仙境，“仙”字可謂貫穿全文。

16． 解釋下列加點的字。（2分）

（1）州城西南隅_________ ．

（3）高標巃嵸__________ ．．

17． 翻譯下列句子。（2分）

（1）事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。

_______________________________________________________________________________

（2）坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。

_______________________________________________________________________________

18． 古往今來，歌詠黃鶴樓的詩詞佳作很多，請你寫出兩句（出處不同的）詩。（2分）

（1）___________________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________________

（三）閱讀下文，回答19~22題。（8分）

城有南園、北園二處，菜花黃時，苦無酒家小飲，攜盒而往，對花冷飲，殊無意味。或議就近覓飲者，或議看花歸飲者，終不如對花熱飲為快??街頭有鮑姓者，賣餛飩為業(yè)，以百錢雇其擔，約以明日午后，鮑欣然允議。明日看花者至，余告以故，眾咸嘆服。飯后同往，并帶席墊，至南園，擇柳蔭下團坐。先烹茗，飲畢，然后暖酒烹肴。是時風和日麗，遍地黃金，青衫紅袖，越阡度陌，蝶蜂亂飛，令人不飲自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼。擔者頗不俗，拉與同飲。游人見之，莫不羨為奇想。杯盤狼藉，各已陶然，或坐或臥，或歌或嘯。紅日將頹余思粥擔者即為買米煮之果腹而歸。

19． 用“/”為下面的句子斷句。（限斷兩處）（2分）

紅 日 將 頹 余 思 粥 擔 者 即 為 買 米 煮 之 果 腹 而 歸。

20． 下列加點詞的解釋不正確的一項是（2分）

A.殊無意味（很，非常） ．

C.擇柳蔭下團坐（圍坐在一起） ．．B.或議就近覓飲者（尋找） ．D.各已陶然（熏陶） ．（2）嘗駕黃鶴返憩于此_________ _________ ．．（4）坐窺井邑__________ ．．

21． 根據(jù)文中畫線的句子，用現(xiàn)代漢語描繪你眼前所呈現(xiàn)的畫面。（2分）

_______________________________________________________________________________

22． 你從文中感受到了哪些生活情趣？（2分）

_______________________________________________________________________________

三、 綜合實踐（8分）

我市于2013年5月2日召開“美麗啟東·清潔鄉(xiāng)村”活動部署動員大會。在會上，市委部署我市開展“三個清潔”活動，即清潔家園、清潔水源、清潔田園，讓我市城外城內(nèi)的風景都美如畫。我市啟動“關(guān)愛山川河流——‘美麗啟東·清潔鄉(xiāng)村’志愿服務”活動，假設你是志愿服務者，請完成以下任務：

（1）為營造良好氛圍，啟動市委向市民征集“美麗啟東·清潔鄉(xiāng)村”活動的宣傳標語，你

作為志愿者，請為此次活動擬寫一條標語。（至少運用一種修辭方法，20字以內(nèi)）（2

分）

（2塘邊，你趕緊上前勸阻：（2分）

你說：___________________________________________________________________

中年婦女說：為什么不可以倒？我們一直都倒在這里。

你說：___________________________________________________________________ 中年婦女說：好吧，你說的很有道理，我把垃圾拿到指定點去倒。支持清潔鄉(xiāng)村活動。

（3）志愿者服務隊在清潔活動結(jié)束后，召開一次志愿活動總結(jié)會。會上主持人提出，清潔

家園，還應該清潔文化環(huán)境。主持人出示了一則材料：

埃及千年神廟驚現(xiàn)“XXX到此一游”的中文涂鴉，讓目睹此景的一名中國游客感到震驚和羞愧。這位游客當場拍下照片并上傳到網(wǎng)上，引發(fā)網(wǎng)友熱議。最后，該涂鴉者的父母出面道歉。

針對上述材料，請寫出你的看法，并說說理由。（4分）

你的看法：________________________________________________________________ 理由：____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

語文作業(yè)本短文兩篇篇二：25《短文兩篇》課堂作業(yè)

第25課 《短文兩篇》課堂作業(yè)

一、填空

1、《夸父逐日》是一則著名的古代，選自代的一部 著作）。

2、現(xiàn)在人們常用來比喻有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。

3、《共工怒觸不周山》選自西漢淮南王與 （人名）“爭為帝”失敗而“怒觸不周山”的故事，運用大膽的想象和夸張的手法，來解釋“日月星辰都朝移動”和“江河泥沙都朝 流去”的自然現(xiàn)象。

二、字詞句

4、解釋下列加點字義

飲于河渭（ ）欲得飲（ ） ．．

水潦（ ） 地維絕（ ） ．．

5、翻譯

棄其杖，化為鄧林

三、閱讀

6、閱讀下面文言故事，回答問題：

女媧①補天 《淮南子》

往古之時，四極廢②，九州裂③，天不兼覆④，地不周載⑤；火爁焱⑥而不滅，水浩洋而不息；猛獸食顓民⑦，鷙鳥攫⑧老弱。于是女媧煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，積蘆灰以止淫水⑨。蒼天補，四極正；淫水涸，冀州平；狡蟲死，顓民生。

【注釋】①女媧（w�。�：中國歷史神話傳說中的一位女神，與伏羲為兄妹。她人首蛇身，相傳曾煉五色石以補天。②廢：廢除；這里支撐天地四方的四根柱子倒了。③裂：裂開。④兼覆：普遍地覆蓋萬物。⑤周載：全面地容載萬物。⑥爁（lǎn）焱（yàn）：火燒猛烈而不熄滅。⑦顓（zhuān）民：善良的百姓。⑧鷙（zhì）鳥，兇猛的鳥；攫（jué），抓取。⑨淫水：洪水。

（1）用“/”標出下面句子朗讀時的停頓處。

于 是 女 媧 煉 五 色 石 以 補 蒼 天

（2）解釋文中加點詞的意思。

水浩洋而不息（ ）殺黑龍以濟冀州（ ） 淫水涸，冀州平（） ．．．

（3）說說“斷鰲足以立四極”的意思。

（4）女媧為什么要補天？（用自己的話概括回答）

（5）女媧是怎樣改造天地的？（用原文回答）你覺得女媧是個怎樣的人？

附答案：

1、神話 《山海經(jīng)》 地理

2、夸父逐（追）日

3、劉安 《淮南子》（《淮南鴻烈》） 共工顓頊 西北方 東南方向

4、黃河 想要 積水繩子

5、（夸父）丟下他的手杖，（手杖竟）化成了桃林 。

6、（1）于是/女媧煉五色石以補蒼天。

（2）熄滅。/拯救。/ 干涸，這里指洪水退了。

（3）砍斷巨龜?shù)哪_來做撐起四方的擎天柱。

（4）支撐天地柱子倒了，大地裂開；天地不能覆蓋容載萬物；烈火不熄，洪水泛濫，野獸猛禽吃人。

（5）煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，積蘆灰以止淫水。是一個造福于人類的人。

【譯文】遠古的時候，支撐天地四方的四根柱子倒了，大地裂開；天不能普遍地覆蓋萬物，地不能全面地容載萬物；大火猛烈而不熄滅，洪水泛濫成災而不停止；兇猛的野獸吃善良的百姓，兇猛的鳥用爪抓取老人和小孩。于是，女媧冶煉五色石來修補蒼天的漏洞，砍斷巨龜?shù)哪_來做撐起四方的擎天柱，殺死黑龍來拯救中國，用蘆灰來堵塞洪水。天空被修補了，天地四方的柱子重新豎立了起來，洪水退了，中國的大地上恢復了平整，兇猛的鳥獸都死了，善良的百姓生存下來。

語文作業(yè)本短文兩篇篇三：八上語文作業(yè)本答案

6 阿長與《三海經(jīng)》

1．（1）憎 （2）惶 （3）瑣 （4）詰 （5）憚 （6）拙 2．（1）歸 規(guī) （2）側(cè) 測（3）霜 孀 3．（1）模仿細碎的說話聲。 （2） 依據(jù)情理，對出現(xiàn)的某種情況有可能原諒的所在。 4．周樹人 朝花夕拾 從百草園到三味書屋 5．為了寫明"我"起先是若何會接近書籍的，若何會渴慕《山海 經(jīng)》的。 6．表現(xiàn)了"我"如獲至寶的心 情。 7．《山海 經(jīng)》是"我"天天渴慕而又求之未得的書，又是沒有文明的阿長想方設法買來的。 8．示例：長媽媽，這是我得到的最好的禮物。（能寫出"我"的感激、欣喜即可。） 9．略（想像要吻合阿長的身份、天分和生活環(huán)境。）

7 背 影

1．（1）差 （2）藉 （3）拭 （4）屑 （5）頹 （6） 箸 2．（1） 得體。 （2） 笨拙，不懂事。 3．（1）慘淡 （2）囑托 4．朱自清 春 5．寫穿戴可閃現(xiàn)父親的境遇較為糟糕，呼應文章的初步；同時可與父親給"我"做的紫皮大衣釀成顯著的對比，體現(xiàn)父愛子的感情，有益于表現(xiàn)文章的主旨。 6．十分精細地刻畫了父親攀爬月臺的起始手腳，使"背影"成為焦點，強烈地烘托出作者的情感。 7．（1）怕父親看見自己流淚而不釋懷。 （2） 見父親行動不簡單，怕父親摔倒。 8．"等"、"再"表現(xiàn)了"我"一直關(guān)注著父親的背影，體現(xiàn)了深切的留戀之情；父親的背影使"我"第二次流淚，所以"又"不能少。 9．略［提示：寫時要注意"細節(jié)"兩字，出色用描寫（如手腳、外貌、說話等）來表現(xiàn)父愛或母愛。］

8 臺 階

1．（1）淋 踩 （2）檻 跤 （3）摻 砌 2．（1） 載 栽 （2） 夸 垮 3．（1） 形容恭順謙虛的樣子。 （2）微小得不值得一提。 （3）指人很多的公共場所。

4．（1）寬綽（2）焦灼 5．臺階低，意味著經(jīng)濟位子 低，父親由此釀成了自卑心 理。這種自卑心情永恒 生存，難以一下子撲滅，所以臺階高了，他反而覺得不習慣，不對勁。暖宮孕子丸的作用。 6．"我"去接父親的扁 擔，父親以為"我"覺得他老了，他覺得自己挑擔水沒有任何題目，所以獰惡地推開了"我"。這反映了他好勝、不服老的天分。 7．父親干了一輩 子，勞動就是生 命，在他的精力世界 中，勞動是 成立，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能勞動，寶樂慷暖宮孕子。就落空了這一切，所以會"若有所失"。8．略（可能以為值得，也可能以為不值得，言之有理即可。） 9．略（形式應該切實，抓住動 作、表情、說話等來寫。）

9 老 王

1．（1）僻 （2）締 （3）脹 （4）滯 （5）怍 （6）髏 2． （1）規(guī) 矩，不惹 事。 （2）為人懇切誠信。 3．（1） 荒僻 （2） 廢除 （3） 降格 4．楊絳圍城 5．不 好。用"鑲嵌"能更顯著地出色老王步履維艱、身體僵硬的形態(tài)。答案。 6．方針是為了感謝"我們"一家對他多年來的關(guān)注和幫襯。說明老王是個

知恩圖報的和氣人。 7．一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有職守關(guān)愛不幸 者，關(guān)注他們的命 運，讓他們也過上好日 子，匡助改善他們的處 境。作者回想起來，對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到"愧怍"。 8．略（想像要吻合老王那時的身體狀況。） 9．略（能寫出人物的和氣和自己的感悟即可。）

10 信 客

1．（1）蹋 （2）伎 （3） 灼 （4） 唁 （5） 沛 （6） 譽 2．（1） 淘 啕

（2） 陪 賠 （3）撥 拔 3．（1）形容人談吐文雅。 （2）沒有職業(yè)在家閑著。

（3） 祭奠死者并慰問家族。 4．余秋雨文明苦旅 5．"羨慕"、"妒忌"的是鄉(xiāng)民們從未見過的新鮮物 品；"藐視"、"譏刺"的是鄉(xiāng)民們見多了不以為奇的物品。

6．由于他轉(zhuǎn)達的來自城里的任何音書，都間接聯(lián)系到家家戶戶的起落沉浮，會立刻引起震動，所以說，他就是他們最遲鈍的神經(jīng)末梢。 7．四鄉(xiāng)外出謀生的人，都把自己的血汗和眼淚堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的彎曲勉強，也要為鄉(xiāng)里辦事。 8．這位信客集和氣、懇切、寬厚、知道、誠信等美德于一身，竭誠為鄉(xiāng)里辦事，急他人所急，想他人所想，為人們排憂解難，受到不公允的應付也不放在心上，是一位真正值得相信的信客。 9．示例：司機的行為可能知道，由于當今社會誣陷好人的事情時有發(fā)生，司機在 保護自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得必然的。／司機的行為不正確，由于人要常存 善念，司機在救助他人之前，不應先考慮自己的利益，應以救人為先。

單元溫習

1．（1）詰 （2）締 （3）跚 （4）怍 （5）躁 （6）尷 2．（1）狼藉 （2）慘淡 （3）低沉 3．（1）微不敷道 （2） 大庭廣眾 4．（1） 孤帆天際看 平海夕漫漫 （2） 氣蒸云夢澤 波撼岳陽城 5．示例：寶樂慷暖宮孕子丸。某某的實力很強，他本來有條件奪冠，我為他的失誤感到可惜。至于奪冠，是我多年付出的報答，很夷愉。（首先要表達對對手的尊敬，然后再表達奪冠后 的喜悅。）

6．示例：幸福是老師一句鼓勵的話 語／幸福是媽媽一句溫和的慰勞 （注意句式應 相同。） 7．第一次"我的眼睛就濕潤了"是由于"我"被桂花的氣派所感動；第二次"我們許多人的眼睛都濕潤了"，是由于"我們"被老人默默行善的精力所感動。 8．為下文寫人作鋪墊。 9．以"暗香"為題，語意雙關(guān)，耐人尋味，既贊美了桂花暗暗飄香毫不張揚的品德，更歌頌了那些像桂花一樣默默貢獻的普通人，出色了文章的中心。 10．如"應該學會關(guān)愛別人"、"做了善事無須張揚"等。（寫出自己的感悟即可。） 11．（1） 帶兵 （2） 恰逢 （3）幾乎 （4）常常 12．C

13．（1）自以為可能使千里荒野變成沃腴的農(nóng)田。 （2）搖著頭自說自話："古人若何會欺騙我呢？"像這樣每天說千百遍，而且只是這六個字。 14．由于情況在一直變 化，而他 不懂得根據(jù)合座情況靈活運用常識，只會死搬書本，所以失利了。 15．略

第三單元

11 中國石拱橋

1．（1）狓犻á狅 （2）犾ì （3）犮犺è狀 （4）狓犻à狅 2．（1）巧妙到?jīng)]有可能相比的。 （2） 形容雕琢得十分精巧逼真。 （3） 十分推重，給以很高的評價。暖宮孕子丸作用。 3．（1） 不但 而且 （2）不 但 而且 4．歷史修長，構(gòu)造堅固，形式優(yōu)美。 5．不能刪。"約"表示大概，說明橋并非正好8米；"幾乎"表示估計，說明并非完全與河面平行。體現(xiàn)了說明文說話的準確性。寶樂慷暖宮孕子。 6．每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整 體。

7．說明盧溝橋在歷史上很早就聞名 世界。 8．商橋、連心橋、書橋等。其中的"橋"是聯(lián)結(jié)、溝通的有趣。

12橋之 美

1．（1）銷 （2）介 （3）譜 （4）駐 （5）孕 （6）瞻 2．（1）破壞人的興 致。 （2）相差雖小，而造成的誤差或缺點極大。 3．B 4．（1） 枯藤老樹昏鴉 古道西風瘦馬 馬致遠 天凈沙·秋思 （2）北宋 張擇端 5．泉聲喧后澗，虹影照前橋。（王勃《上巳浮江宴韻得遙字》）／待入天臺路，看余度石橋。（宋之問《靈隱寺》）／隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問 漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。（張旭《桃花溪》） 6．烏鎮(zhèn)石 橋：你看自己也要動腦子哦。開 闊。／江南鄉(xiāng)間 石橋：詩意。／長橋：有生命。／風雨橋：悠閑。 7．運用了擬人的手 法，把無生命的葦叢生命 化、人格化，使葦叢顯得更有生機、更有活力，同時也出色了石橋給人的美反感受。 8．寫出了橋孔之多，坐小船沿橋徐徐看一遍能使人體會淋漓盡致的滿足之感，也要。更合座地說明了長橋之美。

9．寫出了畫家和攝影師們在橋上悉力尋找、爭搶好的創(chuàng)作視角的場景，表現(xiàn)了橋?qū)τ谛蕾p美景的嚴重作用。 10．杭州西湖斷橋的故事：白娘子與許仙相識于斷橋，同舟歸城，借傘定 情；后又在此邂逅，言歸于好。

13 蘇州園林

1．（1）狓狌ā狀 （2）犺è （3）犾ò狌 （4）犾狌á狀 （5）犮犺è狀 （6）狕犺ē狀 2．布局 配合 映托 層次 3．（1）因地制宜 （2） 別出心裁 4．葉圣陶 潘先生在難中／倪煥之／多收了 三五斗 5．為了取得一幅畫的效果。

6．（1） 具有成立性的成果，有新意，能給人帶來愉 悅的美感 有堅固的程序和手法，其成果是具有實際效率的東西，一般可能多量復制 （2）花樹因花時相同，而造成有的季節(jié)沒有任何花樹開花的悲涼局面 7．一種是"把池沼作為全園的 中心，其他景物配合著布置"；一種是水面成河道樣子容貌，則安排小橋，布置湖石或種花草。 8．（1）使游覽者攀緣的時候忘卻蘇州都會，只覺得身在山間。 （2）"魚戲蓮葉間"。 9．如要注意園林內(nèi)各方面的布局是否妥當適宜，合座景物的安置是否自然合理等。

14 故宮博物院

1．（1）湛 （2）矯 （3）磬 （4）迥 （5）絢 （6）鑾 2．（1）屹立 （2）接見 （3）掩映 3．（1）改為：故宮修建群規(guī)模宏大壯 麗，修建精 美，布局同一 （2）改 為：重重 殿宇，層層樓閣，道道宮墻 4．示例：龍飛鳳舞 龍蟠虎踞 刀山火海 一語道破 望子成龍 龍吟虎嘯 5．說明太和殿高大、寬綽、面積大，雄偉壯麗。 6．修建精 美，彩畫絢 麗。 7．端坐。威嚴。 8．由于太和

殿是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)柄和舉行重大儀式的場所，位子分外嚴重，此外，它在整個修建群中最具代表性。 9．略（辯駁故宮留星巴克者可從"給故宮乃至中國帶來了形象上的損害"方面考慮；支持者可從"簡單游客"角度闡述。） １５ 說 "屏"

１．（１）擅 （２）帷 （３）憩 ２．（１）緩沖 （２）顯露 ３．Ｃ ４．湯顯祖 杜麗娘 柳夢梅 關(guān)漢卿 竇 娥 冤 ５．"簾"的 詩 情 畫 意，變 化 無 端，"簾"所 起 的 "隔"的 作 用，關(guān) 于"簾"的韻事，各種"簾"的不同美感。 ６．贊嘆簾對于建筑裝飾的重要意義，即使是設計大師也很看重；同時也 指 出 了 貝 聿 銘 對 中 國 文 化 的 深 厚 感 情。 ７． 喜 愛、向 往 和 贊 賞 之 情。 ８．多處引用古詩詞，使文章具有濃濃的詩意和韻味；同時也使作為傳統(tǒng)文化器具的"簾"更加富有文化內(nèi)蘊。 ９．如秦觀的《浣溪沙》既寫到了屏也寫到了簾："漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。" 單元復習

１．（１）駐 （２）納 銷 （３） 迥綴 ２．Ｃ３．Ａ４．（１） 便 引 詩 情 到 碧 霄 （２）浮云游子意 （３）晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲 （４） 示例：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 ５．蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響，所以鑒賞園林不能錯過蘇州園林。 ６．示例：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福 ７．宏偉、壯觀，布局嚴密、協(xié)調(diào)，富于藝術(shù)魅力。 ８．（１）運用比喻的手法，表現(xiàn)了鏡廊制造的優(yōu)美的景觀帶給人的美好、奇妙的感覺。 （２） 運用數(shù)字說明和對比說明，寫出了到凡爾賽宮來的各國游人絡繹不絕。 ９．沒有離題。寫大花園的美景正是為了表現(xiàn)凡爾賽宮不僅正宮宏偉、壯觀，連外部環(huán)境也非同一般，更加突出了凡爾賽宮的獨特魅力。 １０．表現(xiàn)了凡爾賽宮不僅建筑、裝飾吸引人，它在歷史上還具有特殊的地位、重要的意義。 １１．（１） 美景 （２） 旅店 （３） 適逢 （４）終于 １２．Ｂ １３．（１）遺憾的是我不是你的同族長輩，否則要像父親教育兒子一樣訓斥你。 （２） 你 自 以 為 有 才 學，如 此 高 傲 地 對 人，你 以 為 中 了 個 進 士 就 到 頂 了 嗎？ １４．蕭穎士是一個恃才傲物、沒有修養(yǎng)的人。 １５．略 第四單元

１６ 大自然的語言

１．（１）孕 （２）匿 （３） 萌 （４） 翩 （５） 融 （６） 鶯 ２．（１） 文中指各種花一個接一個開放。 （２） 文中指春、夏、秋、冬，不斷循環(huán)。 ３．Ｂ ４．緯度、經(jīng)度、高下差異、古今差異。 ５．（１）秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。 （２） 由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷 空 氣 便 向 低 處 流。６． 不 能。因 為 這 幾 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次（或由空間到時間）的順序來寫的。 ７．說明經(jīng)度的差異是影響物候的因素之一。 ８．示例：樹木抽青，表明初春來臨。 １７ 奇妙的克隆

１．（１）胚 （２）蜍 （３） 泌 （４） 匐 （５） 棲 （６） 椎 （７） 衍 （８） 瀕 ２．（１） 共 供 （２）積 集 ３．（１）相安無事 （２） 難能可貴 ４．Ｂ ５．①克隆可以有效地繁殖具有"高附加值的牲畜"；②克隆可以用來挽救珍稀動物；③克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。 ６．形象地說明克隆技術(shù)會給人類帶來極大好處。 ７．可以從以 下 幾個方面思考：①科學是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類；② 科學的發(fā)展越來越從自然界逼近了人類本身，越來越深刻地觸及人類的倫理、道理和法律以及人類心靈，如克隆人問題；③ 科學的發(fā)展也會引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。（不求有統(tǒng)一的答案。）８．克隆技術(shù)造福人類及人類對克隆的思考。 ９．略（要有明確的觀點，并自圓其說。）

１８ 阿西莫夫短文兩篇

１．（１）骸 （２）褶 （３） 溯 （４） 劫 （５） 殼 （６） 汐 ２．（１） 分裂 （２） 撞擊 ３．（１）置之不理 （２）一無所知 ４．（１）所以 （２） 而且 ５．指有巨大能量和破壞力的流星雨的撞擊。 ６．①巨大的流星雨引發(fā)的自然災難；②戰(zhàn)爭、火山爆發(fā)和地 震。７．說明了流星雨有巨大的能量和破壞力這個特點。８．① 考古的最新發(fā)現(xiàn)證實，巨大的流星雨引發(fā)的洪水和綿延幾千里的森林大火，使當時地球上最先進的文明毀于一旦；② 地理研究方面沒有找到相關(guān)的地震或者火山爆發(fā)的有力證據(jù)；③ 維克特 · 克拉博的新發(fā)現(xiàn)進一步證實了這種理論。 ９．示例：①進行科學研究，需要永無止境的探索精神；②進行科學研究，需要艱苦的努力。

１９ 生物入侵者

１．（１）劫 （２）棲 （３） 斕 （４） 咎 （５） 競 （６） 衷 ２．（１） 文中指夏威夷島上的鳥類注定要遭受災禍，想逃也逃不脫。 （２）文中指蛇、蜥蜴、山貓等盤踞山林。 ３．Ａ ４．（１）鳩 鵲 （２）李 桃 （３）螳螂 黃雀 （４） 小魚吃蝦米 ５．原本生活在異國他鄉(xiāng)，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，給人類社會造成難以估量的經(jīng)濟損失的生物。 ６．"前者"指來自亞洲的天牛，"后者"指來自南美的紅螞蟻。 ７．更具體地說明了"生物入侵者"對自然生態(tài)的危害和給人類社會造成的經(jīng)濟損失之大。 ８．什么是生物入侵者及其危害。 ９．略 ２０ 落日的幻覺

１．（１）遐 （２）綺 （３）殷 （４）絢 ２．Ｃ３．（１） 陳情表太陽快要落山了衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落 （２） 李商隱西下的太陽無限美好，只是再美好，也已接近黃昏時刻 維持不了多少時間 ４．（１）天空中現(xiàn)出藍灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。 （２）太陽變扁。 ５．光線散射和波光長短原理。 人眼的疊合效應。 ６．（１）"以上"表 示 范圍，準確地說明紫色光被散射高于紅色光的倍數(shù)。 （２） 用比喻說明，生動形象地寫出了日落時太陽的形狀。 ７．運用數(shù)字精確地說明了折射的形成原因，以及折射使落日呈現(xiàn)的形狀。 ８．比如古詩"長河落日圓"，巴金的散文《海上日出》等。

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