關(guān)于顏色的短文篇一：關(guān)于顏色的成語(yǔ)

黑】字成語(yǔ)

黑白分明 黑不溜秋 黑燈瞎火 黑咕隆咚 黑白顛倒 黑云壓城 指黑道白 月黑風(fēng)高 漆黑一團(tuán)

顛倒黑白 混淆黑白 白山黑水 白天黑夜 昏天黑地 粉白黛黑 天昏地黑 起早摸黑 一團(tuán)漆黑

【白】字成語(yǔ)

白手起家 白云蒼狗 白日升天 白日衣繡 白衣卿相 白頭如新 白駒過(guò)隙 白璧無(wú)瑕 數(shù)白論黃 黑白分明

白里透紅 白眉赤眼 白面書(shū)生 白衣秀士 白發(fā)蒼髯 白發(fā)皤然 白山黑水 白天黑夜 粉白黛黑 平白無(wú)故

白璧微瑕 白日做夢(mèng) 白頭偕老 白不呲咧 白頭齊眉 蒼白無(wú)力 月白風(fēng)清 齒白唇紅 不白之冤 潔白無(wú)瑕

陽(yáng)春白雪 惡叉白賴 赤口白舌 黃童白叟 顛倒黑白 混淆黑白 襟懷坦白 唇紅齒白 真相大白 沉冤莫白

一清二白 一窮二白 指黑道白 一身清白 青紅皂白 半文半白 不分皂白

【紅】字成語(yǔ)

紅裝素裹 紅顏薄命 紅花綠葉 紅不棱登 紅男綠女 紅情綠意 紅紅綠綠 紅豆相思 紅紫奪朱 赤子之心

赤口白舌 赤口毒舌 赤貧如洗 赤日炎炎 赤舌燒城 赤繩系足 赤體上陣 赤地千里 赤膽忠心 朱紫相奪

朱唇玉面 朱唇皓齒 朱樓碧瓦 朱樓綺戶 面紅耳赤 唇紅齒白 燈紅酒綠 大紅大綠 紛紅駭綠 嫩紅嬌綠

青紅皂白 紅紅綠綠 桃紅柳綠 愁紅慘綠 近朱者赤 紆朱拖紫 紆朱懷金 傳波紅葉 白眉赤眼 姹紫嫣紅

白里透紅 萬(wàn)紫千紅 黑里透紅 柳綠花紅 齒白唇紅 金無(wú)足赤 近朱者赤 紅紫奪朱

【綠】字成語(yǔ)

綠肥紅瘦 綠葉成蔭 綠衣使者 綠林好漢 綠草如茵 綠水青山 綠蔭如蓋 柳綠花紅 紅花綠葉 紅男綠女

紅情綠意 紅紅綠綠 視丹如綠 橙黃桔綠 大紅大綠 燈紅酒綠 紛紅駭綠 紅紅綠綠 花紅柳綠 嫩紅嬌綠

山青水綠 油光碧綠 桃紅柳綠 愁紅慘綠

【青】字成語(yǔ)

青梅竹馬 青黃不接 青云直上 青出于藍(lán) 青州從事 青蠅吊客 青紅皂白 青面獠牙 山青水綠 山青水碧

青山綠水 青史留名 青燈黃卷 青梅煮酒 平步青云 綠水青山 功標(biāo)青史 黃卷青燈 名垂青史 爐火純青

冬夏長(zhǎng)青 四季長(zhǎng)青 萬(wàn)古長(zhǎng)青

【黃】字成語(yǔ)

黃袍加身 黃粱一夢(mèng) 黃鐘大呂 黃卷青燈 黃花晚節(jié) 黃粱美夢(mèng) 黃道吉日 黃童白叟 黃口孺子 黃雀伺蟬

黃旗紫蓋 青黃不接 姚黃魏紫 面黃肌瘦 橙黃桔綠 飛黃騰達(dá) 杳如黃鶴 一抔黃土 一枕黃粱 碧落黃泉

紫冠黃旗 信口雌黃 數(shù)白論黃 人老珠黃

【藍(lán)】字成語(yǔ) 藍(lán)田生玉 篳路藍(lán)縷 青出于藍(lán)

【紫】字成語(yǔ)

紫氣東來(lái) 紫冠黃旗 姹紫嫣紅 萬(wàn)紫千紅 紅紫奪朱 朱紫上奪 黃旗紫蓋 姚黃魏紫 紆朱拖紫

【灰】字成語(yǔ)

灰心喪氣 灰不溜丟 灰飛煙滅 灰頭土臉 心灰意冷 槁木死灰 萬(wàn)念俱灰 心如死灰

顏色（綜合）成語(yǔ)

碧波萬(wàn)頃 碧血丹心 碧落黃泉 朱樓碧瓦 山青水碧 蒼翠如濯 蒼松翠柏 橙黃桔綠

關(guān)于顏色的短文篇二：描寫(xiě)顏色的疊詞

1、 描寫(xiě)顏色的疊詞：綠油油 、白茫茫、黑乎乎、紅通通 、紅潤(rùn)潤(rùn) 、紅撲撲、黃澄澄dēng

dēng

AABB：花花綠綠 干干凈凈 整整齊齊

AAB: 散散步 說(shuō)說(shuō)話 澆澆水 洗洗澡

ABB: 亮晶晶 靜悄悄 笑嘻嘻 光禿禿 慢吞吞 懶洋洋 興沖沖

表示“看”：看見(jiàn) 望 瞧 盯

描寫(xiě)人的神態(tài)：驚慌 害怕 沉著 冷靜

又高又大 又多又密 又白又胖 又香又甜 又平又穩(wěn)

2、 詞語(yǔ)搭配

難忘的日子滿意的笑容茁壯的柏樹(shù)苗

小心地移 筆直地站 仔細(xì)地看興致勃勃地挖

涼涼的鳥(niǎo)蛋高遠(yuǎn)的藍(lán)天焦急的心情

茂密的森林 挺拔的松鼠 香甜可口的松果 蒙蒙的細(xì)雨 聰明活潑的松鼠

美麗的小路 花花綠綠的鵝軟石 五顏六色的鮮花

輕輕地走 嗡嗡地飛來(lái)飛去 認(rèn)真地清掃

會(huì)心的微笑 透明的塑料袋

嗚嗚的哭聲 美麗的夏夜 青青的假山 青青的草地 綠綠的草坪 綠綠的小草 彎彎的月兒 彎彎的小路亮晶晶的小燈籠

精彩的球賽 透明的翅膀 有趣的問(wèn)題 悶熱的天氣 亮晶晶的眼睛 綠油油的荷葉 多彩的季節(jié) 香甜的水果 凍僵的小手 溫暖的陽(yáng)光 金黃的落葉 紅紅的太陽(yáng)

鮮艷的紅領(lǐng)巾 美麗的衣裳 親愛(ài)的祖國(guó) 快樂(lè)的時(shí)光 歡快地流淌 自由地成長(zhǎng)勇敢的飛翔 盡情的歌唱

懶洋洋地爬行 慢吞吞的走 興沖沖地跑過(guò)來(lái)

誠(chéng)實(shí)的孩子 高興的表情 規(guī)定的日子 用心地培育 高興地拉著手奇怪地問(wèn) 碧綠碧綠的（荷葉、草地） 雪白雪白的（云朵、棉花、墻壁、紙）

波浪滾滾的大河 大大小的魚(yú) 鮮花盛開(kāi)的原野 各種各樣的船只 輕巧的橋

長(zhǎng)長(zhǎng)的房子大大的腦袋 黑灰色的身子 常常的尾巴 碧綠的衣裳 雪白的肚皮

3、 造句：

已經(jīng)： 鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了。

我的作業(yè)已經(jīng)做完了。

媽媽已經(jīng)下班了。

可真： 我家看電視，可真有些奇妙！

我們家鄉(xiāng)的小河，可真清澈！

公園里的鮮花可真多！

因?yàn)?所以 因?yàn)槊薇粫襁^(guò)了，所以奶奶蓋上會(huì)更暖和。

因?yàn)橄掠炅�，所以今天不能去春游�?/p>

因?yàn)樾〖t生病了，所以沒(méi)有去上學(xué)。

那么 那么 每個(gè)松果都那么香，那么可口。

湖水那么請(qǐng)，那么綠。

夏天的夜晚，是那么的寧?kù)o，那么的美麗。

很------很植物園很大很大。

天空很藍(lán)很藍(lán)。

小河里的水很清很清。

正 爸爸正上班呢！

我正做作業(yè)呢！

有的-----有的別的小朋友都慌了，有的嚇哭了，有的叫著喊著，跑去找大人。 同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，有的跑步，有的跳遠(yuǎn)。

晚會(huì)上，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞。

一邊----一邊王二小一邊放牛，一邊給八路軍放哨。

我們一邊唱歌，一邊跳舞。

媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。

把與被的轉(zhuǎn)換

那么----那么那棵樹(shù)

那么高大，那么茂盛。

同學(xué)們那么團(tuán)結(jié)，那么友愛(ài)。

像 我們像小鳥(niǎo)一樣，自由地成長(zhǎng)。

天上的白云像朵朵棉花。

金黃的落葉像一只只飛舞的蝴蝶。

只有---才 只有自己種，才有吃不完的菜。

只有愛(ài)勞動(dòng)，才有幸福的生活。

只有刻苦學(xué)習(xí)，才有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、 關(guān)于手動(dòng)作的詞語(yǔ)：撓癢癢 貼圖畫(huà) 拿拖鞋 洗手帕 掃庭院 疊被子

形容聲音的詞語(yǔ)：轟隆隆 嘩啦啦 叮鈴鈴

5、我替爸爸開(kāi)門(mén)

我給媽媽洗衣服

我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)

我為大家做值日

把門(mén)打開(kāi) 把書(shū)翻開(kāi) 把作業(yè)寫(xiě)完 把書(shū)包整理好 把電視打開(kāi) 把飯吃完

5、 量詞：

一群螞蟻 一陣?yán)茁? 一場(chǎng)大雨 一條小魚(yú) 一頭大象 一堵墻 一根柱子一艘船 一條直線 一束花 一盆花 一朵花 一枝花 一 一張紙 一疊紙 一擔(dān)白菜 一車白菜 一列火車 一名司機(jī) 一節(jié)車廂 一個(gè)創(chuàng)舉 一群蝌蚪 一桿大秤一棵白菜

關(guān)于顏色的短文篇三：生命的顏色作文范例

作文題：《生命的顏色》見(jiàn)月考試卷

【審題指導(dǎo)】 "顏色"是中心詞，亦實(shí)亦虛，可以是表面義，指一種具體的顏色、光彩，也可以是象征義，指一種相對(duì)抽象的狀態(tài)、特征。 "生命"是修飾語(yǔ)，對(duì)話題內(nèi)容的范圍作了限定。 生命是有"顏色"的，是五彩繽紛的；人又是有思維的，是思想各異的。而一種顏色往往也代表了一種思想，一種內(nèi)涵。 寫(xiě)作時(shí)既要涉及生命表層的顏色，更要"透視"其深層次的顏色。要盡量展開(kāi)想象的翅膀，探尋生命的存在并描繪其富有個(gè)性的顏色。

生命的顏色

在我們這個(gè)世界里,綠,主宰著一切。(評(píng)析:總寫(xiě))

春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,最先向人們報(bào)告春天的。是那么一丁點(diǎn)兒綠色,這使人們感覺(jué)到新的生命又開(kāi)始了,綠色越來(lái)越多,春色越來(lái)越濃,整個(gè)世界充滿了生命力,人們用"生機(jī)勃勃"來(lái)形容春天的一切。的確,在綠色裝點(diǎn)下的春天確實(shí)充滿了希望。(評(píng)析:充滿希望的綠色)

夏天,濃蔭蔽日,為人們擋住驕陽(yáng)的,是那么一大片濃濃的綠色,這綠色濃得可愛(ài),使人們感覺(jué)到更強(qiáng)的生命力在發(fā)揮作用,人們用"熱烈","旺盛"來(lái)形容夏天的一切。的確,在綠色支配下的夏天確實(shí)讓人感到一種強(qiáng)大的力量。(評(píng)析:強(qiáng)大的綠色)

秋天,秋高氣爽,一切都已經(jīng)成熟了。有人說(shuō)秋天是金色的世界,但是又有誰(shuí)想到,金色是在經(jīng)過(guò)綠色之后才顯現(xiàn)出來(lái)的,沒(méi)有綠色打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),怎么會(huì)結(jié)出金色的生命之果 人們用"成熟","收獲"來(lái)形容秋天,其實(shí),金色的碩果是綠色生命的結(jié)晶。(評(píng)析:碩果累累的綠色)

冬天,大地沉睡,一切都那么安靜。有人說(shuō)冬天是銀色的世界,但誰(shuí)又能想到在銀色覆蓋下,綠色正孕育著新的生命 即使在銀色之上,也還是一些綠色在點(diǎn)綴世界的,你看那冬青是那么地充滿活力,為冬天添上一絲新綠,人們常用"恬靜","沉睡"來(lái)形容冬天。其實(shí),那是綠色的生命在積蓄更多更強(qiáng)的活力。(評(píng)析:積蓄活力的綠色)

綠色,主宰著世界的一切,因?yàn)?綠是生命的顏色。(評(píng)析:承上啟下)

紅綠燈。是最常見(jiàn)的,紅燈止,綠燈行,為什么呢 因?yàn)榫G色讓人們感到一種柔和的安全感,這種安全是對(duì)人的生命而言,交通事故常常奪走人的生命。而綠色的燈卻盡力地阻止著這一切的發(fā)生。因此,在某種意義上,綠色是和生命相連結(jié)的。

綠色,和平的象征。"世界綠色和平組織"就是保護(hù)和平和生命的組織,和平意味著生命能夠生存和延續(xù),和平保障生命和安全,一切生命的發(fā)展都離不開(kāi)和平,為什么綠色象征和平。大概綠是生命顏色的緣故吧!

在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),也不乏綠色,那里有綠色的軍隊(duì),威武的軍裝就是綠色的,戰(zhàn)士們穿著軍裝,保衛(wèi)國(guó)家,保衛(wèi)人民生命安全,軍裝成了戰(zhàn)士的象征,人民信賴的目標(biāo),這兒,綠色雖然和戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)在一起,但這正是為挽救眾多的生命而進(jìn)行的。因此,綠色永遠(yuǎn)和生命休戚相關(guān),綠色永駐,生命長(zhǎng)存。

綠色,在我們這個(gè)世界里到處可見(jiàn),因?yàn)榫G色是生命的顏色。(評(píng)析:聯(lián)系現(xiàn)實(shí))

無(wú)論是春的希望,夏的力量,秋的收獲,冬的孕育,還是生命和和平,無(wú)一不是綠的創(chuàng)舉,綠的功勞。綠的力量是偉大的,生命的力量是不可抵擋的。因?yàn)?綠,生命的顏色。(評(píng)析:總結(jié)全文)

【評(píng)析】這是一篇描述"綠"的文章,與朱自清筆下的梅雨潭的"綠"相比,也許有點(diǎn)遜色,但文章出于同學(xué)們的同齡人之手,又不能不讓人佩服小作者厚實(shí)的寫(xiě)作功

底。文章開(kāi)篇直截了當(dāng)?shù)亟淮?quot;綠,主宰著一切"。接著,從春,夏,秋,冬,生命以及和平等不同角度,逐層深入地?cái)��?xiě)了"綠,生命的顏色"。最后結(jié)尾歸納全文。小作者想得深遠(yuǎn),寫(xiě)得深入,思路清晰,不失為一篇佳作。

生命的顏色

哥倫布說(shuō)：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴，藍(lán)色是包容，是博大。

袁隆平說(shuō)：是綠色，五十個(gè)春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻(xiàn)，是希望。

南丁格爾說(shuō)：是白色，我披著一襲白衣呵護(hù)生命，白色，是關(guān)愛(ài)，是責(zé)任。

海倫凱勒說(shuō)：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)。

列寧說(shuō)：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是理想。.

其實(shí)，每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己不同的見(jiàn)解，每一個(gè)人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開(kāi)始為生命涂色。

大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水，人生當(dāng)然也是絢麗多彩的。

給你一張白紙，你會(huì)涂上什么色彩？

給你一次生命，你會(huì)選擇什么色彩？

在無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在人民的擔(dān)驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。

或許，那此濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn)；或許，屬于我們的只是一份寧?kù)o與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認(rèn)為"非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)"，那就像五柳先生一樣"種豆南山下"，同樣能有"悠然見(jiàn)南山"的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風(fēng)味的美好生活。

七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。

如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對(duì)稻香情有獨(dú)鐘，你就給生命抹上金黃……

【點(diǎn)評(píng)】

文章開(kāi)頭以排比段的形式敘寫(xiě)哥倫布等人的人生，"廣文義，壯氣勢(shì)"，體現(xiàn)了豐富的知識(shí)積累。小作者進(jìn)而提出每個(gè)人都有自己的個(gè)性，有不同的追求，也

就有不同的選擇。可以選擇濃墨重彩、轟轟烈烈，也可以選擇恬淡寧?kù)o、遠(yuǎn)離塵囂�？傊�，選擇適合自己個(gè)性、適合自己發(fā)展的生活，正如文中所寫(xiě)，"多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)"。全文思路清晰，說(shuō)理辯證，語(yǔ)言上恰當(dāng)好處的運(yùn)用整句，大大增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和韻律美。

高分啟示個(gè)性鮮明整散結(jié)合

注意：本文原題是“生命是什么顏色？晨曦告訴我，生命是火紅的；明月告訴我，生命是銀白的；大海告訴我，生命是湛藍(lán)的；草木告訴我，生命是蔥綠的；快樂(lè)告訴我，生命是金黃的；憂傷告訴我，生命是黝黑的??請(qǐng)你以"生命的顏色"為話題寫(xiě)一篇文章。 要求：①立意自定。②文體不限。③題目自擬。④不少于800字。 ”所以開(kāi)頭那一段并非作者考場(chǎng)直接照搬材料�。�！

生命的顏色

生命本沒(méi)有顏色，是心靈的渲染，給了它繽紛。 ——題記

高貴的粉色

掙脫層層淤泥，你在綠云之中昂然挺立，臉上沾滿露水，不知是汗，或是淚，柔嫩的莖支撐著你，你決然地抬起頭來(lái)，似乎癡迷于陽(yáng)光的青睞，對(duì)水底的淤泥不屑一顧，甚至，連半點(diǎn)污穢也都不曾沾染，只有那淡雅而不失嬌媚、嬌媚而不失高貴的粉色，在一塘的綠云中綿延，讓人沉醉，卻又難以觸碰，驕傲的你似在宣告——我，不容你們褻瀆！

生命，是高貴的粉色。

悲戚的白色

汨羅江邊，你一襲素衣，長(zhǎng)發(fā)飄散，仰天長(zhǎng)嘆。

居廟堂，體恤民心；處江湖，為君擔(dān)憂。但是，你的赤膽忠心，有誰(shuí)能解？你無(wú)奈，面對(duì)滔滔江水，忍痛咽淚：“滄浪之水清兮，可以濯我衣；滄浪之水濁兮，可以濯我足……”如今，你投身于汨羅江中，可見(jiàn)要洗濯你高潔的節(jié)操，不屈的精神，洗濯你對(duì)理想、對(duì)正義的執(zhí)著追求？

那浩浩的長(zhǎng)風(fēng)啊，呼號(hào)著你胸中的憤怒！

那滔滔的江水啊，洶涌著你對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)！

那潔白的浪花啊，是你純潔的赤子心靈！

在你縱身一躍的那一刻，一道白弧劃過(guò)天際，形成永恒的光亮。生命，是悲戚的白色。

壯烈的紅色

“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，你一襲紅袍、滿面征程，率領(lǐng)軍隊(duì)奮勇殺敵。

可是，你的槍，擋得住金軍的入侵，擋得住萬(wàn)千鐵馬金戈，卻擋不住奸臣的讒言，擋不住昏君的猜忌。在十二道圣旨前，你只得“仰天長(zhǎng)笑”，踏上回京之路。這一去，卻是永遠(yuǎn)。

風(fēng)波亭上，你的血，紅得耀眼。那飄落的紅葉，可曾讀懂你的忠肝義膽？那紅霞，染紅了半邊天，可曾染紅你的本色忠心？你壯烈的一生，永駐于美麗的西湖。

生命，是壯烈的紅色。

生命本沒(méi)有顏色，是心靈的選擇給它鍍上了繽紛的色彩，或高貴，或悲戚，或壯烈，但都詮釋了生命特有的意義。

荷花選擇了出淤泥而不染；屈原岳飛選擇了國(guó)家蒼生。為了自己所追求的，他們不惜付出所有，甚至是生命。

每個(gè)人都有平凡質(zhì)樸的生命，只因選擇的不同呈現(xiàn)的也就不同。一個(gè)人，可以碌碌無(wú)為地活著，只不過(guò)在死前會(huì)感慨：“我的生命沒(méi)有顏色”；一個(gè)人，可以在永久的拼搏中度過(guò)，在追求理想的路途上，才找得到屬于自己的色彩——哪怕是灰色。

奏一曲心靈絕唱，盡顯生命的本色吧！

【點(diǎn)評(píng)】

作者用小標(biāo)題形式把生命的色彩分為三類，條理清楚；以三個(gè)人的生命形式闡釋生命的意義在于追求，主題深刻；句子整散結(jié)合，讀來(lái)富有韻味。

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