《動手做做看》課后“說說寫寫”中學(xué)習(xí)伙伴的話，是為了引導(dǎo)學(xué)生在讀書過程中學(xué)會思考。接下來，讓我們一起學(xué)習(xí)二年級語文動手做做看整體閱讀感知。

小學(xué)二年級語文動手做做看整體閱讀感知

⑴文章的主旨

這篇文章講的是伊琳娜對科學(xué)家朗志萬提出的問題不明白，經(jīng)過自己動手做實驗，明白了一個道理。教育我們不要迷信權(quán)威，對別人提出的或生活中遇到的問題，要多動腦想，多動手做。

⑵文章結(jié)構(gòu)

第一段(第1至3自然段)：寫科學(xué)家朗志萬向幾個小朋友提了一個奇怪的問題。

第二段(第4至5自然段)：寫伊琳娜親自動手試驗，得出了不同的結(jié)論。

第三段(第6、7自然段)：寫伊琳娜聽懂了朗志萬的話，明白了一個道理。

語文作為小學(xué)教育的一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用.希望提供的二年級語文動手做做看整體閱讀感知，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

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