啟示短文主要內容
發(fā)布時間:2017-01-24 來源: 短文摘抄 點擊： 
啟示短文主要內容篇一：概括文章主要內容教案
概括文章主要內容教案
教學目標：
1、了解幾種歸納文章主要內容的方法，學習敘事性課文歸納主要內容的方法。
2、初讀課文《釣魚的啟示》、《落花生》并學習敘事性課文歸納主要內容的方法歸納課文的主要內容。
3、運用所學歸納《通往廣場的路不止一條》、《珍珠鳥》的主要內容。
教學重點：初讀課文《釣魚的啟示》、《落花生》并學習敘事性課文歸納主要內容的方法歸納課文的主要內容。
教學難點：運用概括文章主要內容的方法。
教學準備：生：自讀《釣魚的啟示》、《落花生》、《通往廣場的路不止一條》、《珍珠鳥》 師：相應課件
教學過程：
一、激趣導入，出示目標
1、（直奔主題）同學們，今天咱們進入四單元的學習，這個單元我們會學些什么呢？打開書57頁，自己讀一讀，抓出關鍵詞句畫下來。（交流）把握課文的主要內容是我們小學生必須掌握的一種本領，這節(jié)課我們就作一個系統(tǒng)的學習。不過今天的課和平時不一樣，咱們來進行一個闖關游戲，大家請看——
二、初讀課文
（一）、了解歸納主要內容的要求
1、回憶《竊讀記》這篇課文的內容，再讀一讀下面這兩個同學概括的課文主要內容，想想哪個比較好？為什么？
A、 放學后，“我”急匆匆地轉過街角，目的不是飯店，而是緊鄰它的一家書店，當晚上飯店飄來一陣陣菜香時依依不舍離開的時間順序和插入藏身于眾多顧客身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒、借下雨天讀書兩個場景，“我”很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
B、 放學后，“我”急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時間順序和插入藏身于眾多顧客、借下雨天讀書兩個場景，寫出了作者竊讀時懼怕與快樂的滋味。
2、 師指名答，并歸納：概括文章主要內容應注意（簡潔、準確），除了簡潔和準確，還要注意些什么呢？（突出重點）
(二) 學方法，做練習
1、 閱讀資料，你從中了解了哪些概括主要內容的方法。（板書）
2、這個單元的課文特點是以事說理，而且有中心句。你覺得用什么方法概括比較好？
（1）小組學習：默讀課文《釣魚的啟示》，根據(jù)提示填空。
（2）各組匯報、評價
① 請學生回答自己概括的主要內容，并說說自己是用了什么方法。請認真聆聽，并來評評他概括出來的主要內容的優(yōu)缺點。
②你覺得他概括得好嗎？為什么？
③哪組同學用了跟他們不一樣的方法概括這篇文章的主要內容的呢？你覺得他們的方法可行嗎？
（3）小結概括步驟：靜心讀、細心找、耐心對，寫完以后讀一讀。
3、自讀《落花生》，選擇合理的方法寫一寫課文的主要內容。全班交流。
4、小結： 真好！一課一收獲，一步一
三、鞏固練習
1、聯(lián)系運用所學的方法概括《通往廣場的路不止一條》、《珍珠鳥》
板書：概括文章的主要內容
要求 方法 步驟
簡潔 準確
重點突出
基本要素歸納法耐心對
段意歸并法 找中心句法 文題擴展法 靜心讀 細心找
啟示短文主要內容篇二：人教版語文五年級上冊課文主要內容
五年級上冊課文概述
第一組（我愛閱讀）
《竊讀記》生動、細致地刻畫了竊讀的心理和樂趣，表達對讀書的熱愛與渴望。
《小苗與大樹的對話》通過小女孩和北大著名學者對閱讀的交流使我們得到讀書的有益見解《走遍天下書為侶》在假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮；提出善于讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有所獲。
《我的“長生果”》通過著名作家葉文玲童年時讀書、作文的經(jīng)歷，點明了讀寫中吸收與傾吐的關系。
第二組（思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)）
《泊船瓜洲》寫詩人在瓜洲隨船停留時遙望家鄉(xiāng)、不知何時能回到家鄉(xiāng)的惆悵。 《秋思》寫了詩人在洛陽城寫信給家人，無奈信短情長，無法盡訴。
《長相思》寫到戍邊打仗的南方將士，在北方的風聲雪聲里因思念家鄉(xiāng)，輾轉反側夜不能寐�！睹坊ɑ辍穼懥诉h在異國他鄉(xiāng)的老人，把他的相思寄托在梅花身上，表達了對祖國、對家鄉(xiāng)矢志不渝的眷戀。
《桂花雨》寫作者對童年的搖花樂的美好回憶和深深的懷念。《小橋流水人家》則深情地寫了留在記憶中的美好的故鄉(xiāng)生活。
第三組（說明文）
《鯨》和《松鼠》介紹了有關動物的一些知識，向學生開啟了一扇探索動物世界的科學之門。《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點和用途，以使學生感受科學技術的神奇和威力。 《假如沒有灰塵》揭示了科學家們的重大發(fā)現(xiàn)，闡釋了灰塵與人類的重要關系。
第四組（生活中的啟示）
《釣魚的啟示》告訴我們道德判斷也許很簡單，實踐起來卻很難；
《落花生》告訴我們做人不能只講體面，而對別人沒有好處
《通往廣場的路不止一條》告訴我們其實生活也不止一條路。
《珍珠鳥》告訴我們信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。
第五組（綜合性學習：遨游漢字王國）
第六組（父母之愛）
《地震中的父與子》講述了有一年美國洛杉磯發(fā)生大地震時，一位父親在廢墟中經(jīng)過38小時的挖掘，終于救出兒子的傳奇故事。
《慈母情深》講述了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》，滿足了我讀書的強烈愿望。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》記敘了父、母親對一個七八歲孩子寫的第一首詩的不同評價，以及對孩子成長的影響。
《學會看病》中的母親，為了培養(yǎng)孩子將來獨自面對生活的能力，在感冒時讓他自己上醫(yī)院，學會了看病。
第七組（勿忘國恥）
《圓明園的毀滅》表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的痛恨。 《狼牙山五壯士》頌揚了抗日戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和偉大的獻身精神。
《難忘的一課》敘述了抗日戰(zhàn)爭勝利后臺灣剛剛“光復”時，臺灣人民學習祖國文字的動人情�！蹲詈笠环昼姟肥惆l(fā)了香港回歸祖國時，華夏兒女無比喜悅與自豪之情。
第八組（走近毛澤東）
《七律·長征》一首中國革命的不朽史詩，革命樂觀主義的不朽之作，深刻表現(xiàn)了毛澤東的藝術風格和高昂氣概。
《開國大典》
通過對1949年10月1日開國大典盛況的描寫，展現(xiàn)了人民領袖、一代偉人的風貌。 《青山處處埋忠骨》
情感細膩、真摯，毛澤東的那種常人的情感和不同常人的寬闊胸懷躍然紙上。
《毛主席在花山》
記敘了毛澤東在花山村的幾件事，體現(xiàn)的是毛澤東熱愛人民群眾的高貴品質，深刻地表現(xiàn)出毛澤東既是偉人，也是普通群眾。
啟示短文主要內容篇三：生活的啟示作文12篇
生活中的啟示
生活，就是一本至高無上的寶典。你能從中尋找、探索到許多知識，以及重要的啟示。
記得有一次，我到外婆家或暑假。那天天氣炎熱，于是我們做好準備，去山上避暑。雖說天氣炎熱，可一進山，忽然寒冷下來，讓人不得不穿上外套，以免著涼。山上有許多樹木，大多是松樹、楓樹，灌木叢中偶爾會跳出松鼠，讓你心中一驚。我們走在泥石路上，陽光從樹木枝葉間的空隙中透射下來，在地上射出斑斑點點的光圈，使人很舒適。不知不覺中，我們已經(jīng)來到了涼亭里，我一到?jīng)鐾�，就迫不及待跑去山林中，外公也隨我而去。我們走過毛竹林和楓樹林，來到一片花海。說是花海，只但是是鄰村的培育場而已。但是卻十分漂亮，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵郁金香，正要去聞時，外公跑過來對我說：孩子，這花可不能多聞。我疑惑不解，外公立刻解道：郁金香的花朵有有毒堿，過多接觸會使人毛發(fā)脫落。我拿起丁香時，外公又說：這花也不好，會在夜間散發(fā)刺激嗅覺的微粒，對高血壓的人很不利，真正的好花是蘆薈。可蘆薈既不漂亮，也不起眼。雖然蘆薈隨處可見，也不是很漂亮，但它對人們最有用的。它能全面調節(jié)人體免疫力，還能促進血液物質循環(huán)，排毒養(yǎng)顏，好處數(shù)不勝數(shù)，不象只看不中用的一些花，要對人們有用才行。外公的話讓我受益非淺。是啊，雖然那些花外表光鮮亮麗
，可內在卻很丑陋。比如說蘑菇，有一些很平常，卻對人們十分有利，可有些很美，但卻暗藏殺機。
生活的啟示作文（二）：
生活中的啟示
生活好似一部電視劇，由一個個不太引人注目的小鏡頭，組成絢麗多彩的生活。我愛惜生命，也熱愛生活中那些細小的鏡頭，正是因為它們，才使我受到了許多啟示。每當我遇到挫折時，我都會想起那一個個令我深思的鏡頭。
記得在四年級的一次模擬考中，我的數(shù)學成績不理想，連走在回家的路上時也垂頭喪氣的，像只斗敗了的公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。我很苦惱，也很緊張，怕期末考試也會考成這樣。但是，我只想紓解一下情緒，是打乒乓球呢，還是和同學們一齊出去玩呢，還是
忽然，我靈光一閃，有了：回家找張碟片看吧。
一回到家，我就打開了vcd，開始看了起來，還一向咯咯咯地笑個不停。忽然間，我就想到了：要是每次遇到挫折時也能這樣笑一笑，那不就雨過天晴了嗎？其實，有些挫折并沒有相像中的那么難以應對。
從這件事以后，我開始對許多事都表現(xiàn)得很樂觀，因為我明白了：遇到挫折，只要不放下，勇敢地去應對，那么成功必須離你不遠了，因為機會總是留給永不言棄的人。
生活的啟示作文（三）：
生活中的啟示
昨日，爸爸帶我去上學，但是，在上學的路上，卻被堵車了，我當時心急如焚，忽然，我看見一輛自行車簡單自如地開了過去，猶如一只小燕子，在那寬闊天空中自由自在地飛翔。當時我就在想：這么好的汽車居然比自行車還慢。
我想著想著，心中豁然開朗，我想：如果我的學習就好比是一輛汽車，正要和一輛自行車比賽，很快的就能到達終點，如果，我在中間不認真，那么就像汽車沒有了油，堵了車一樣。那樣的話，自行車就會很快到達終點，到那時你才開動的話，你再怎樣學習，再怎樣快都比但是自行車了，就像龜兔賽跑的兔子一樣，怎樣趕也上不去了。
我想：我必須要努力學習，變成一個優(yōu)秀的學生，猶如一輛優(yōu)秀美觀永不落后的汽車。
生活的啟示作文（四）：
從生活中得到啟示
暑假我和爸爸去野菏谷玩，在欣賞美麗的景色的同時，我們還看見了許多勤勞的小動物蜜蜂。
蜜蜂十分勤勞，無論是刮風還是下雨，總能看見蜜蜂的身影。爸爸告訴我：天剛蒙蒙亮，蜜蜂就進進出出，忙里忙外，甚至下雨時都出去采蜜，所以許多蜜蜂都是為了采蜜而死在回家的路上。聽到這，我腦海中不禁回想起了唐朝羅隱寫的蜂。不論平地與見山，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。雖然蜜蜂為我們采花蜜，可我們有時卻厭惡蜜蜂。
說起蜜蜂，我的生活中也有和蜜蜂相似的人，那就是清掃街道的清潔工。記得有一次我坐飛機從深圳回來，已經(jīng)夜里一、兩點鐘了。我本以為街道上不會有車和行人了。可在回家的路上我發(fā)現(xiàn)，街道上還有很多的清潔工叔叔、阿姨。他們拿著大掃帚一下一下的掃著街道，沒有人明白他們是什么時候開始工作的，甚至在我們生活的人群中，還有人厭惡清潔工，覺得這個工作很不起眼�？蛇@些人有沒有想過，如果沒有這些勤勞的清潔工人，我們的街道就會變得骯臟不堪，我們的生活會變的缺姿少彩。
我們有這么好的生活環(huán)境是和清潔工人的辛勤勞動分不開的。所以我要求自我，以后也要做一個對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勤勤懇懇的人。
生活的啟示作文（五）：
生活中的啟示
憶起那件事，我的心里總像打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣一應俱全。這件事就像在我的心里扎下了根似的，揮之不去，那就是去年暑假的一件事。
那一次，媽媽送給我一盆美麗的小巧而精致的花。我不由驚嘆它的美麗！潔白的花蕾，玲瓏的花瓣，就連花盆也是那樣別有一番韻味。我可喜歡這盆花了，對它愛不釋手。一會兒媽媽，這花有多久的生命，一會兒問媽媽，花該怎樣養(yǎng)
有了這盆花后，我把什么電視啊，運動啊，全都拋到腦后，整天照顧著那盆花，忙得不亦樂乎，而花兒也很爭氣，變得越發(fā)漂亮了。但是，之后，它卻請聽我敘述，事情是這樣的：
幾天后，爸爸媽媽要去出差，我也要去姐姐家玩幾天，一想到要和姐姐一齊玩，我就高興得把什么都拋到腦后去了，當然，還有我的那盆花要明白，這種花兩三天沒澆水就會枯死，況且我要去姐姐家住上一整個星期啊！當我回到家是時，狀況可想而之，花兒早就無可挽救的死了。我十分后悔，要是我不只顧著玩，不半途而廢，沒有職責心，那花也不會死�。�
哎！世上沒有后悔藥！這事讓我悟出了一個道理：做事要有職責心，要有始有終，否則就會留下遺憾。
生活的啟示作文（六）：
生活中的啟示
知了龜給我的啟示
我之所以熱愛我的生活，是因為生活給了我許多啟示。
有一次，媽媽買來知了龜，經(jīng)過水的浸泡之后，媽媽把知了龜放進冰箱。經(jīng)過8、9個小時的冰凍后，當我再次打開冰箱的時候，有一只知了龜十分緩慢地從冰箱里爬出來，我便用大拇指和食指把它留意翼翼的放在裙子邊上，我十分喜歡搞惡作劇，于是，我把裙子下擺掀起來，知了龜就掉在了裙子里，但是，知了龜卻頑強的爬起來，當它爬到裙邊時，我又一次裙子下擺掀起來我以為它不會再向上爬了，可它依然這樣反復向上爬著，它都堅持著，沒有一點放下的意思。最后，我被知了龜它這種頑強的精神打動了，便放了它。
我想：這也許就是生命的力量吧！知了龜它對我的無情的捉弄唯一的回答就是堅持不懈。于是，我又聯(lián)想到：三年級下冊有一篇課文，叫《生命生命》。知了龜不是和飛蛾有著同樣的經(jīng)歷！知了龜不是和飛蛾有著同樣的精神！這多么了不起�。∵@件事給了我深刻的反思，并從中受益匪淺。以前，我做題做累了就不做了，而知了龜和飛蛾它們是不怕失敗，永遠堅持直到成功。
一個小小的昆蟲尚且如此，何況我們充滿智慧的人呢？于是，我學著知了龜和飛蛾的樣貌堅持，堅持
生活的啟示作文（七）：
生活中的啟示
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電視劇，一個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。
我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我受到教育，受到啟示。此刻，每當我遇到挫折時，就會想起生活中那個令人難忘的小鏡頭。
記得四年級下冊的期中測試，我考砸了。垂頭喪氣的走在回家的路上。那天，我為了能紓解心中的苦惱，特意到街上去散心。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的。是在嘲笑我考試考砸了嗎?我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過我的臉頰。打開電腦，想看一部電視劇:《微笑百事達》，成曉詩是個天真直率的平凡少女，帶點魯莽，帶點憨傻，總是以微笑應對人生，她總覺得，只要笑一笑，沒什么事情大不了!縱使有挫折，難過一下，再笑一笑，也就雨過天晴了。對呀，我為什么不能像曉詩一樣:只要笑一笑，沒什么事情大不了!
從中我受到很大的啟示:勇敢應對失敗，不放下期望，并努力創(chuàng)造成功的機會，那么成功就在前方等著你。
生活的啟示作文（八）：
生活中的啟示
生活中有許多事都能給人啟示。
在某一個星期六的上午，家里只剩下我一個人，等待著媽媽回家來陪我，我在家里悶悶不樂的，突然有人按門鈴，叮咚，叮咚連續(xù)幾聲，好像很急似的，我立刻在們的?望窗向外看，哦!原先是一位陌生人叔叔，小學生，我是你爸爸的同事，你爸爸說讓我?guī)闳ゾ频昀锍燥?那位陌生人叔叔說道，滿臉笑容的我手舞足蹈，但是我不認識這位陌生人叔叔呀!于是我提高警惕，我記得聽媽媽說壞人會對你最喜歡吃的地方，擺出一個誘惑，讓你上當受騙，拐賣給別人!我心想:壞蛋有缺點，我要的人去嚇唬嚇唬他呢!于是我自滿自大的說:壞蛋，你如果不逃警察就來了!然后壞蛋就下的滾屁流淚，我就哈哈大笑。
在那里我得到了一個啟示:道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到想把釣到的大鱸魚放湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
生活的啟示作文（九）：
生活的啟示作文
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