文章讀后感

　 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《文章讀后感》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：讀書是學(xué)習(xí)，使用是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。寫讀后感也是學(xué)習(xí)。下面是我精心為你整理，一起來看看。篇一:勵(lì)志今天我看了一些文章如：《獄中斗敵》、《壇子避蚊》、《當(dāng)效周生》...

　讀書是學(xué)習(xí)，使用是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。寫讀后感也是學(xué)習(xí)。下面是我精心為你整理，一起來看看。

　篇一:勵(lì)志

　今天我看了一些文章如：《獄中斗敵》、《壇子避蚊》、《當(dāng)效周生》等。但對(duì)我感悟最深的，還是周恩來的那句名言：為中華之崛起而念書!出自《當(dāng)效周生》。故事講了：十二歲那年，周恩來脫離家鄉(xiāng)，離開沈陽，前來接它的大伯對(duì)它說;"萬萬不要到外國租界地去完啊!""為什么呢?"周恩來問。"為什么?中華不振吶!"伯父嘆了口吻，沒有再說什么。

　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，周恩來背著，約了個(gè)要好的同硯進(jìn)了租界，內(nèi)里果然和表面大不相同。突然，從警員局門口授來了吵鬧聲，他們連忙趕了已往，原來一個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋去世了，她原想中國巡警局給她討回公正，可是中國警員不但不幫婦女反而幫外國人。周恩來這才體會(huì)到中華不振的寄義。

　周恩來回到學(xué)校后一直在 NeonSigns 想：為什么那里可以住外國人，而中國人卻不可以住在 NeonSigns 那兒?那不是中國的土地嗎?一連串的題目使他決定親身去看個(gè)究竟。

　篇二：成才者的足跡讀后感

　我的父母天天都說讓我成才，做個(gè)對(duì)祖國有用的人�？晌铱偛恢�怎么做才能成才，于是便借了本《成才者的足跡》來看。這本書好像是一盞明燈，給我指明了方向，使我愛不釋手。

　這本書介紹了許多位成才者，其中有影星方舒，球星郎平，還有解說員宋世雄等等。書中寫了他們每個(gè)人所走過的成才之路，多數(shù)成才都是經(jīng)過了一番坎坷。例如宋世雄叔叔吧，他小時(shí)候特別愛看球賽。有一次，他覺得聽人解說球賽比現(xiàn)場(chǎng)觀看好，于是就迷上了解說員這一行。他每天聽廣播，模仿著名解說員張之的語調(diào)，積累了許多常用詞匯。但當(dāng)他試著解說球賽時(shí)，卻總是跟不上解說員的速度，有時(shí)他急得哭了。宋世雄叔叔并沒有被困難叮倒，他繼續(xù)努力地練習(xí)基本功，最后，終于當(dāng)上解說員，并且成了一位著名的解說員。

　我平時(shí)總是因?yàn)橐恍┬±щy就退縮，但自從讀了這本書后，每當(dāng)我讀書結(jié)結(jié)巴巴時(shí)，就想起宋世雄叔叔葉著鏡子練播音的情景;遇到難題，我就想起方舒小時(shí)候苦練鋼琴時(shí)的情景;鍛煉身體覺得累時(shí)，我便想起外平大姐姐訓(xùn)練打排球時(shí)那艱苦的場(chǎng)面。他們激勵(lì)著我，要我時(shí)刻奮發(fā)努力。

　我平時(shí)最休難題，一碰到它我就要去問爸爸媽媽，讀了這本書后，我覺得應(yīng)該向轟衛(wèi)平叔叔學(xué)習(xí)，要自己動(dòng)腦，積極思考。

　爸爸媽媽見我讀了這本書后有很大變化，也鼓勵(lì)我向這些成才者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕吃苦的精神。

　篇三：少年鄧小平讀后感

　今天我讀完了紅色經(jīng)典文章《少年鄧小平》，既感動(dòng)又激動(dòng)。我感受最

　深刻的幾點(diǎn)是：

　少年鄧小平有堅(jiān)定的信念，向著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，不達(dá)目標(biāo)不罷休。文章中有很多勵(lì)志的詞語，比如，"為中華民族的崛起和富強(qiáng)而讀書奮斗"、"既來之，則安之"、"士可殺，不可辱"、"今日莘莘學(xué)子，明日國家棟梁"、"落后就要受人欺負(fù)"、"世界上任何一個(gè)國家和民族，從古代走向近代，從閉塞走向開放，從落后走向進(jìn)步的歷史，也往往是它打開眼界、敞開國門、走向世界的歷史"。

　少年鄧小平知道去法國的費(fèi)用來之不易，所以到了法國后，開始勤工儉學(xué)。他節(jié)約地花著每一分錢，日子雖然辛苦，但他從來沒有忘記"為中華民族的崛起和富強(qiáng)而讀書奮斗"的目標(biāo)。他說不能勤學(xué)就去勤工，有志不在年高。他來到鋼廠，干各種體力活，一天可以掙 10 個(gè)法郎，他就這樣一點(diǎn)一滴的積攢下錢去儉學(xué)。

　少年鄧小平樂于助人。雖然他家生活也很艱苦，但他看到同學(xué)有困難，一定會(huì)竭盡全力幫助他們。有一次同學(xué)的妹妹生了重病，鄧小平不顧自己的困難，把自己僅有的錢給了同學(xué)，讓他拿錢去給妹妹看病。另一個(gè)同學(xué)的母親病入膏肓，那位同學(xué)準(zhǔn)備"割肝救母"，鄧希賢(鄧小平小時(shí)的名字)勸他不要這樣做，并請(qǐng)了一個(gè)郎中，幫他母親治好了病。他這種助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　少年鄧小平嚴(yán)于律己，寬以待人。每次作業(yè)他都對(duì)自己要求非常嚴(yán)，得到很多"雞蛋"，也就是我們現(xiàn)在的優(yōu)星。他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，作業(yè)一絲不茍，毛筆字剛勁有力，背誦倒背如流，講故事津津有味，說道理頭頭是道，寫文章胸有成竹，說名言脫口而出，各方面的成績(jī)?cè)趯W(xué)校都是出類拔萃的。

　少年鄧小平膽識(shí)過人，不信邪，不信鬼。他小時(shí)候居住的村子有個(gè)鬼屋，誰也不敢去，一天他和幾個(gè)同學(xué)放學(xué)一起去鬼屋。鬼屋白巾飄揚(yáng)，野草叢生，小鳥在草叢中做窩，他還大膽地從鬼屋走了出來。人們都夸他膽識(shí)過人。

　少年鄧小平雖然個(gè)子不高，但他志向遠(yuǎn)大，有堅(jiān)定的信念，永遠(yuǎn)不會(huì)屈服。正如紅色經(jīng)典的封面中寫的"信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火，不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強(qiáng)......"

　看完少年鄧小平的故事，我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)鄧爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)嚴(yán)于律己，樂于助人，能夠?yàn)樽约旱哪繕?biāo)而奮發(fā)努力的好孩子。

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