在市政協(xié)讀書班結(jié)業(yè)儀式上的講話

　 同志們：

　 通過三天的共同努力，本次讀書班就要結(jié)束了。近年來，我們堅(jiān)持每年組織常委培訓(xùn)，創(chuàng)辦了“大講堂”和“道德講堂”，定期舉行學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，每年組織機(jī)關(guān)干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試。經(jīng)過長(zhǎng)期不懈努力，XX 書香常繞的氛圍日益濃厚，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)已經(jīng)成為共識(shí)、形成自覺。大家知道，中共中央印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，融入了“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”儒家“八目”的思想。特別是第七、第八兩條，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部修身、齊家提出了明確要求。下面我圍繞讀書學(xué)習(xí)與“八目”的內(nèi)在聯(lián)系，談一下自己對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。

　一、讀書學(xué)習(xí)對(duì)修身的重要性 我們國(guó)家歷來講究讀書修身，強(qiáng)調(diào)讀書是修身立德之本。其一，知識(shí)改變命運(yùn)，文化成就希望。我們都是公務(wù)人員，大家回想一下，之所以能有今天的地位和成就，恐怕或多或少都與讀書學(xué)習(xí)有一定關(guān)系，“知識(shí)改變命運(yùn)、文化成就希望”是我們?nèi)魏稳硕紵o法否認(rèn)的真理，有無數(shù)事實(shí)可以證明這一點(diǎn)。其二，不同時(shí)態(tài)下知識(shí)具有重要作用。古今中外，知識(shí)的力量總是那樣強(qiáng)大，以至于知識(shí)智慧者總是占據(jù)高的社會(huì)地位，知識(shí)智慧所占社會(huì)資源的比重越來越大，知識(shí)智

　慧者的比例越來越大。過去時(shí)——占據(jù)第一等級(jí)。不論是奴隸社會(huì)，還是封建社會(huì)，知識(shí)智慧之人總是擁有較高的社會(huì)地位。“學(xué)而優(yōu)則仕”“勞心者治人”等觀念雖帶有封建思想烙印，卻依然影響著世人�，F(xiàn)在時(shí)——迎來知識(shí)爆炸。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)文明程度的不斷提高，知識(shí)總量呈現(xiàn)幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，新學(xué)科不斷出現(xiàn)，新理論層出不窮，腦力工作者的比例持續(xù)增長(zhǎng)，知識(shí)大爆炸帶來就業(yè)等競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。我們只有不斷充實(shí)自己，才能跟上時(shí)代的步伐。將來時(shí)——清一色的智人。按照社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，知識(shí)智慧將以高科技的形式覆蓋全人類，腦力勞動(dòng)者終將取代體力勞動(dòng)者。我們所處的時(shí)代用體力還能勉強(qiáng)混碗飯吃，但我們的子孫后代所處的時(shí)代就沒有這樣“寬容”，誰如果沒有知識(shí)智慧，僅靠體力或許就無法生存，這絕不是危言聳聽。其三，讀書學(xué)習(xí)與能說、能寫、能應(yīng)對(duì)的因果關(guān)系。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表的一系列重要講話、文章、訪談等，形成了獨(dú)具個(gè)性的風(fēng)格，人們愛聽、愛讀、愛看，甚至在國(guó)外也廣受歡迎，海外媒體稱之為習(xí)氏風(fēng)格。問渠那得清如許，為有源頭活水來。習(xí)總書記的講話之所以發(fā)人深省、引人入勝，一個(gè)重要原因就在于他酷愛讀書學(xué)習(xí)。他說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。”這或許就

　是“習(xí)氏語言風(fēng)格”和其治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的“源頭活水”吧。我們不得不承認(rèn)，凡是熱愛讀書學(xué)習(xí)之人，總是在談話時(shí)更能發(fā)表獨(dú)到的見解，在寫作時(shí)更能妙筆生花、文思泉涌，在處理問題時(shí)更能應(yīng)對(duì)從容、游刃有余。

　二、讀書學(xué)習(xí)對(duì)齊家的重要性 古今中外那些不僅顯赫一時(shí)，而且能夠接續(xù)傳承的家族，無不把讀書學(xué)習(xí)作為家風(fēng)家訓(xùn)和傳家之寶。其一，感悟兩個(gè)“三代”的啟示。西方有句諺語：“沒有三代積淀培養(yǎng)不出一個(gè)紳士。”中國(guó)有句老話：“富不過三代。”前者講的是文化積淀的重要性，后者講的是忽視學(xué)習(xí)的危害性�？此泼�盾的兩個(gè)“三代”定律恰恰說明了讀書學(xué)習(xí)、道德傳家的重要性，說明一個(gè)家族的興旺與衰落，關(guān)鍵在于能否書香常繞。其二，感悟曾國(guó)藩家族的變遷。曾國(guó)藩是中國(guó)近代歷史上著名的人物，毛澤東和蔣介石都對(duì)其推崇備至、佩服得五體投地，不約而同地發(fā)出了“吾于近人，獨(dú)服曾文正”的感嘆。大家知道，曾國(guó)藩的家世并不顯赫，他的爺爺曾星岡只是普通的農(nóng)民，有一次去酒館喝酒時(shí)受到別人的嘲笑，就騰出房屋創(chuàng)辦了私塾“利見齋”，下定決心讓子孫后代通過讀書學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。曾國(guó)藩的父親腦子很笨，從十幾歲開始考秀才，前后考了 17 次，一直考到 43 歲，頭發(fā)花白了才考中秀才�；蛟S是家庭遺傳的緣故，曾國(guó)藩的智商也不高，他的科舉道路一開始和他的父親有點(diǎn)像。前 6 次考秀才都失敗了，一直

　到第 7 次才勉強(qiáng)考上秀才。左宗棠嘲笑他“欠才略”“才太短”“才亦太缺”，“于兵機(jī)每苦鈍滯”。李鴻章當(dāng)面說他“儒緩”，說他做事反應(yīng)太慢。傳說他小時(shí)候天賦不高，有一篇文章重復(fù)許多遍也沒有背下來。有個(gè)賊人潛伏在他家屋檐下，準(zhǔn)備等他入睡之后偷些錢財(cái)�？墒亲蟮扔业龋�就是不見他睡覺，翻來覆去地背那篇文章。賊人忍不住大聲說道：“這種水平還讀什么書？”然后將文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！賊人終歸是賊人，曾國(guó)藩卻通過勤學(xué)苦讀成為圣人。在曾國(guó)藩和他父親精神的感召下，曾氏家族的后人也紛紛通過讀書學(xué)習(xí)，不僅打破了“富不過三代”的定律，而且多數(shù)成為各行各業(yè)的精英人才，遍布全世界，沒有一個(gè)留在湖南老家依靠先人“吃老本”的。其三，學(xué)習(xí)精神能夠遺傳。從曾國(guó)藩家族重視讀書學(xué)習(xí)的經(jīng)歷與結(jié)果，我們或許可以得出這樣的結(jié)論，那就是學(xué)習(xí)精神可以家族遺傳，從而實(shí)現(xiàn)一代更比一代強(qiáng)的目標(biāo)。

　三、讀書學(xué)習(xí)對(duì)治國(guó)的重要性 從《資治通鑒》和《貞觀政要》成書的初衷來看，即使是封建社會(huì)的統(tǒng)治者，也十分重視從讀書學(xué)習(xí)中尋求治國(guó)之道。首先，從四大文明古國(guó)的結(jié)局說起。從人類文明發(fā)展史來看，四大文明體系中惟有中國(guó)文化一枝獨(dú)秀、綿延至今，其他如古印度、古巴比倫、古埃及等文化要么消失，要么斷流，要么被替代，其中一個(gè)重要的原因，就是因?yàn)橹腥A優(yōu)秀

　傳統(tǒng)文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，就是因?yàn)橹腥A民族高度重視文化知識(shí)的學(xué)習(xí)與傳承。其次，民族偉大復(fù)興要靠學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)。今天是中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)爆發(fā) 83 周年，全國(guó)各地都在舉行紀(jì)念活動(dòng)。“前事不忘，后事之師。”我們決不能忘記，日本軍國(guó)主義發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中華民族造成的深重災(zāi)難，更不能忘記“落后就要挨打”的殘酷事實(shí)，也不要忘記“為中華之崛起而讀書”的鏗鏘話語。習(xí)近平總書記在為全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材所作的《序言》中指出：“全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感，以時(shí)不我待的精神，一刻不停增強(qiáng)本領(lǐng)。只有全黨本領(lǐng)不斷增強(qiáng)了，‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才能夢(mèng)想成真。”最后，來看猶太人與吉普賽人命運(yùn)的對(duì)比。在一定歷史條件下，讀書學(xué)習(xí)甚至能挽救國(guó)家的命運(yùn)，如猶太民族。眾所周知，猶太人是全世界公認(rèn)的最有閱讀習(xí)慣的民族，以猶太人最多的以色列來看，以色列人均讀書量居全球第一。猶太人把讀書作為傳承教育、傳統(tǒng)、知識(shí)的手段，被譽(yù)為“讀書的民族”、“教育的民族”、“記憶的民族”以及“學(xué)習(xí)和思考的民族”。憑借一部《舊約》維系的強(qiáng)大的民族文化力量和“哭墻”喚起的憂患意識(shí)，終于在流散兩千年后成功實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)。反觀與猶太民族有著相似歷史的吉普賽人，由于他們長(zhǎng)期淡忘了自己民族的歷史，從不注重讀書學(xué)習(xí)，導(dǎo)致整個(gè)民族的文化素養(yǎng)普遍較低，至今過著居無定所、

　顛沛流離的流浪生活，成為歐洲人眼里小偷、騙子的代名詞。這兩個(gè)民族截然不同的命運(yùn)，只是因?yàn)閷?duì)待歷史文化和讀書學(xué)習(xí)的態(tài)度不同而已。

　四、讀書學(xué)習(xí)對(duì)平天下的重要性 實(shí)現(xiàn)天下太平、世界大同，不但是中國(guó)老百姓世世代代永恒的期盼，也是中國(guó)歷史上往圣先賢所一直追求的社會(huì)理想。其一，關(guān)于張載的“四為句”。北宋思想家張載提出的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，被古今中外眾多仁人志士奉為座右銘。但說到底，這四句話都要通過讀書學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。其二，學(xué)習(xí)能夠破解事業(yè)發(fā)展的難題。要通過讀書學(xué)習(xí)提高本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干，通過讀書學(xué)習(xí)防范和化解精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)，通過學(xué)習(xí)避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，通過學(xué)習(xí)克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。有人說中國(guó)最大的問題是人口多、底子薄、資源少，我覺得這些都不難解決。不怕人口多、只要素質(zhì)高，不怕底子薄、只要發(fā)展快，不怕資源少、只要走出去。究竟什么最可怕，就是我們的部分同志心浮氣躁不學(xué)習(xí)。其三，學(xué)習(xí)能夠戰(zhàn)勝“不戰(zhàn)而勝”的企圖。美國(guó)前總統(tǒng)尼克松在《不戰(zhàn)而勝》書中說:“當(dāng)有一天，中國(guó)的年輕人已經(jīng)不再相信他們老祖宗的教導(dǎo)和他們的傳統(tǒng)文化，我們美國(guó)人就不戰(zhàn)而勝了……”尼克松先生提醒我們，決不能放松青少年的思想

　教育，決不能割裂我們的傳統(tǒng)文化。這就是為什么習(xí)近平總書記要提出弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)這個(gè)問題。

　五、讀書學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo) 在“修身齊家治國(guó)平天下”之前，還有“格物致知誠(chéng)意正心”，我們可以理解為增長(zhǎng)閱歷、獲取知識(shí)、端正品格、確立目標(biāo)的過程。對(duì)政協(xié)委員和機(jī)關(guān)干部來講，要通過學(xué)習(xí)做到六個(gè)方面：第一，方向要明。人民政協(xié)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要政治組織。所以政協(xié)人一定要講政治，堅(jiān)定政治立場(chǎng)、嚴(yán)守政治紀(jì)律、提高政治能力。第二，大事要知。政協(xié)不僅要辦好政協(xié)的事，還要關(guān)心國(guó)家大事，了解省市工作部署。只有知大局、識(shí)大勢(shì)、明大事，才能更好地議大事。第三，業(yè)務(wù)要精。俗話說：“干啥吆喝啥。”就是要“懂政協(xié)、會(huì)協(xié)商、善議政”，努力做政協(xié)工作的行家里手。第四，道德要好。我們要珍惜政協(xié)和委員的聲譽(yù)，帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華文明，倡樹文明新風(fēng)，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。第五，本事要強(qiáng)。就是要具備履行職責(zé)的能力，提高參政議政的水平，選準(zhǔn)角度、把握力度、體現(xiàn)深度，不斷提高履職的成效。第六，與時(shí)要進(jìn)。“凡益之道，與時(shí)偕行。”政協(xié)人要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、適應(yīng)新常態(tài)、提高新能力、應(yīng)對(duì)新問題、做出新貢獻(xiàn)。

　六、要掌握正確的讀書學(xué)習(xí)方法

　孔子的后代子思提出讀書學(xué)習(xí)的方法是“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”。要廣博地學(xué)習(xí)，要對(duì)學(xué)問詳細(xì)地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。不學(xué)則已，既然要學(xué)，不學(xué)到通達(dá)曉暢絕不能終止；不去求教則已，既然求教，不到徹底明白絕不能終止；不去思考則已，既然思考了，不想出一番道理絕不能終止；不去辨別則已，既然辨別了，不到分辨明白絕不能終止；不去做則已，既然做了，不確實(shí)盡力做好絕不能終止。別人學(xué)一次就會(huì)，我要學(xué)一百次；別人學(xué)十次就會(huì)，我要學(xué)一千次。果真能夠?qū)嵭羞@種方法，即使是愚笨的人也一定會(huì)聰明起來，即使是脆弱的人也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來。掌握了正確的讀書學(xué)習(xí)方法，又能認(rèn)真篤行，就會(huì)取得“士別三日，當(dāng)刮目相看”的好效果；反之，就會(huì)“三日不讀書，便覺面目可憎，語言無味”。

　最后，與大家分享一個(gè)關(guān)于“欹器”的故事：傳說孔子到魯桓公的廟堂上參觀，看到一只傾斜易覆的器皿，孔子對(duì)他的學(xué)生說：“我曾聽說過這樣的器皿，空了它便傾斜，適中時(shí)它就端正，滿了就會(huì)傾覆。英明的君主以此來作為最好的鑒誡，所以常常將它放置于座位的右邊來警示自己。”孔子嘆息道：“一切事物哪有滿而不覆的道理呢？”據(jù)說這就是我們常講的“座右銘”的來歷。古人說：“學(xué)不可以已。”我們要明白“學(xué)無止境”“讀書學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上”的道理，永葆謙虛好學(xué)的姿態(tài)，持之以恒，終生學(xué)習(xí)，活到老、學(xué)到

　老。

　以下內(nèi)容供參考：

　在市委理論學(xué)習(xí)中心組讀書班專題 學(xué)習(xí)研討時(shí)的主持講話

　同志們：

　根據(jù)上級(jí)部署和市委理論學(xué)習(xí)中心組讀書班工作安排，今天我們開展重溫習(xí)近平總書記視察 X 重要講話、重要指示批示精神專題學(xué)習(xí)研討。

　前期，通過個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，相信大家進(jìn)一步加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)習(xí)近平總書記視察 X 重要講話、重要指示批示精神有了更深刻的體會(huì)。今天我們開展集中學(xué)習(xí)研討，主要就是談?wù)J識(shí)、談體會(huì)，交流思想、碰撞火花，達(dá)到互相啟發(fā)、共同進(jìn)步的目的。大家要結(jié)合近期所學(xué)所思所悟，敞開心扉，暢所欲言。下面，請(qǐng) X 負(fù)責(zé)同志依次發(fā)言。首先，請(qǐng) X 同志發(fā)言。

　※

　※

　※ 同志們：

　剛才，X 主要負(fù)責(zé)同志結(jié)合自身學(xué)習(xí)思考和工作實(shí)際，從不同方面、不同角度作了很好的發(fā)言，這 X 個(gè)單位是“六穩(wěn)”“六保”涉及任務(wù)比較多的責(zé)任單位，也是今年改革攻堅(jiān)的重要部門，大家圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察 X 重要講話、重要指示批示精神，結(jié)合本部門負(fù)責(zé)領(lǐng)域工作，既談?wù)J識(shí)體會(huì)，又談差距不足，

　既有深入分析，又有具體措施，充分體現(xiàn)了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻理解，體現(xiàn)了對(duì)習(xí)近平總書記視察 X 重要講話、重要指示批示精神的準(zhǔn)確把握，體現(xiàn)了學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一的務(wù)實(shí)精神，聽了之后很受啟發(fā)。希望大家互學(xué)互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

　下面，結(jié)合最近的學(xué)習(xí)情況，和平時(shí)的一些思考，與大家交流一下對(duì)“進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察 X 重要講話、重要指示批示精神”的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

　一、真學(xué)真信，干事有方向。我們既要埋頭干工作，又要抬頭看方向。這個(gè)“方向”就是習(xí)近平總書記視察 X 重要講話、重要指示批示精神。習(xí)近平總書記視察 X 重要講話、重要指示批示精神，連同《習(xí)近平談治國(guó)理政》一卷、二卷、三卷，涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)以及黨的建設(shè)等方方面面，具有極強(qiáng)的戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，是我們做好各項(xiàng)工作的根本遵循、科學(xué)指南。大家要結(jié)合近年來習(xí)近平總書記對(duì)自己?jiǎn)挝�、行業(yè)領(lǐng)域工作的有關(guān)講話和指示批示精神，貫通起來學(xué)習(xí)，更好地理解把握、入心入腦，進(jìn)一步筑牢思想根基。

　一要學(xué)出堅(jiān)定信念。中國(guó)共產(chǎn)黨成立 99 年、執(zhí)政 71 年，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，創(chuàng)造了讓世界驚嘆的“中國(guó)奇跡”，包括這次疫情也更加印證了一個(gè)道理：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)；辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要銘記黨的歷史，始終做到在黨言黨、愛黨、護(hù)黨、為黨。理想信念不是空談，講政治不是唱高調(diào)。這些都是具體實(shí)在的。到

　了我們基層，就要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的系列講話和指示批示精神，堅(jiān)定貫徹中央決策部署，凡是黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決照辦、黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕，確保令行禁止、步調(diào)一致、政令暢通。

　二要學(xué)出政治能力。政治能力就是把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，就是保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神，是對(duì)我們政治能力的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。政治能力內(nèi)涵很豐富，在這里我想著重說的是提升政治站位，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，強(qiáng)化底線思維，善于發(fā)現(xiàn)問題背后的風(fēng)險(xiǎn)和隱患，切實(shí)增強(qiáng)防范化解風(fēng)險(xiǎn)的能力。比如，政商交往“九條負(fù)面清單”等等，這些底線、紅線，大家要心中有數(shù)。習(xí)總書記要求貫徹新發(fā)展理念，扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，我們?cè)诼鋵?shí)的時(shí)候也要堅(jiān)守住政商交往“九條負(fù)面清單”這個(gè)底線，從而進(jìn)一步優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，“有呼必應(yīng)、無事不擾”，切實(shí)做到企業(yè)需要的時(shí)候無處不在、不需要的時(shí)候無聲無息。

　三要學(xué)出政治責(zé)任。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神，是我們的重大政治責(zé)任。今年中央印發(fā)的《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，“責(zé)任內(nèi)容”的第一條就是“堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨中央決策部署以及上級(jí)黨組織決定”，如果連習(xí)近平總書記的重要講話和指示批示精神都不能學(xué)習(xí)好、貫徹好，那肯定不能做到“兩個(gè)維護(hù)”，也肯定不能精準(zhǔn)把握黨中央決策部署。大家要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，知責(zé)明責(zé)、履責(zé)盡責(zé)，做到“守土有責(zé)、守

　土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”，這是我們干好一切工作的前提和保障。特別是要抓好班子帶好隊(duì)伍，不當(dāng)“老好人”，增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，依規(guī)依紀(jì)依法及時(shí)處理，最大限度避免“小毛病”演變成“大問題”。

　二、善學(xué)善思，干事有方法。“讀書百遍，其義自見”。雖然在之前很多場(chǎng)合，我們對(duì)習(xí)近平總書記視察 X 重要講話、重要指示批示精神都學(xué)習(xí)過。但只有多讀、熟讀，才能真正領(lǐng)會(huì)。要常學(xué)常新，一遍有一遍的收獲，一次有一次的體會(huì)。關(guān)鍵要善于思考，掌握務(wù)實(shí)管用的工作方法。。

　一要思文字背后的豐富內(nèi)涵。“不深思而得者，其得易失”。習(xí)近平總書記視察 X 重要講話、重要指示批示精神是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。大家在學(xué)習(xí)過程中要邊學(xué)邊悟，凡事多想一想是什么，多問幾個(gè)為什么，切實(shí)把書本上學(xué)到的文字轉(zhuǎn)化為自己的思想。各位學(xué)員之間、各小組成員之間要多交流、多溝通，暢談學(xué)習(xí)收獲和感想，在思想碰撞中加深理解、提高認(rèn)識(shí)、相互啟發(fā)、共同提高。

　二要思自身不足。這幾年各級(jí)巡視巡察、督導(dǎo)檢查、審計(jì)很多，有些問題是新發(fā)現(xiàn)、新產(chǎn)生的問題，但也有一部分是年年發(fā)現(xiàn)、年年整改的問題。大家要利用這次讀書班機(jī)會(huì)，聚焦“兩個(gè)維護(hù)”、落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任等方面，由表及里、舉一反三，深刻剖析反思，思考一下我們是否存在類似的問題，如果存在，要思考拿出破解的實(shí)招、硬招，動(dòng)真碰硬抓整改。

　三要思發(fā)展大局。去年以來，在全市上下，特別是在座大家的共同努力，X 無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是民生保障，無論是城市建設(shè)還是鄉(xiāng)村振興都取

　得了顯著成效，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)位提升�？梢哉f，我們現(xiàn)在所處的，是一個(gè)“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的時(shí)候，是一個(gè)愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的時(shí)候。在這種時(shí)候，X 的發(fā)展非常需要大家的勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為。所以，大家在學(xué)習(xí)的過程中，要圍繞發(fā)展大局，立足本職工作，深入思考“X 發(fā)展我能做什么？我該做什么？我要做什么？”要圍繞 X 發(fā)展，多思破解難題的新思路、新模式，多出加快發(fā)展步伐的新方法、新舉措。

　三、活學(xué)活用，干事有成效。抓好理論學(xué)習(xí)的最終落腳點(diǎn)體現(xiàn)在推動(dòng)工作上，歸根結(jié)底要推動(dòng)改革發(fā)展。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神過程中，既要緊扣主題，又要同“六穩(wěn)六保”、復(fù)工復(fù)產(chǎn)結(jié)合起來，同上級(jí)部署正在做的事結(jié)合起來，同本單位工作結(jié)合起來。

　一要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為“一往無前勇爭(zhēng)先”的發(fā)展實(shí)踐。發(fā)展是解決一切矛盾和問題的“金鑰匙”。今年，我們提出了“X”的目標(biāo)，就是要下定決心抓發(fā)展、快發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，這也是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神的現(xiàn)實(shí)選擇。希望大家通過集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理清發(fā)展思路、提振發(fā)展信心、凝聚發(fā)展共識(shí)，抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，推動(dòng)問題解決、工作落實(shí)、發(fā)展提效。

　二要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為“一枝一葉總關(guān)情”的為民情懷。踐行以人民為中心的發(fā)展思想，解決好企業(yè)和群眾的焦點(diǎn)難點(diǎn)痛點(diǎn)問題，首先要有為民情懷。有時(shí)候很多工作，我們坐在辦公室里想都是問題，但是如果走下去的話就都是辦法。大家要聚焦群眾最為關(guān)心關(guān)注的教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、

　就業(yè)、環(huán)境等問題，多走出去，摸實(shí)情、聽實(shí)話、取“真經(jīng)”，多做雪中送炭的暖心事。特別是鎮(zhèn)街的同志，直接面對(duì)服務(wù)群眾，直接和老百姓打交道，一定要把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境綜合整治、村居集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展等工作做實(shí)了、做細(xì)致了，要堅(jiān)決杜絕形式主義、官僚主義。

　三要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為“兩袖清風(fēng)不染塵”的嚴(yán)格自律。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，作為黨的干部，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹(jǐn)慎用權(quán)，才能光明正大、堂堂正正。作風(fēng)問題都與公私問題有聯(lián)系，都與公款、公權(quán)有關(guān)系。公款姓公，一分一厘都不能亂花；公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用。領(lǐng)導(dǎo)干部必須時(shí)刻清楚這一點(diǎn)，做到公私分明、克己奉公、嚴(yán)格自律。希望大家把功夫下在平時(shí)，都認(rèn)認(rèn)真真履職盡責(zé)、如履薄冰廉潔自律，抓早抓小、防微杜漸，自覺做到心有所畏、言有所戒、行有所止，做真正忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。

　“內(nèi)樹形象

　外強(qiáng)素質(zhì)”主題讀書班發(fā)言提綱

　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

　大家上午好！

　根據(jù)讀書班安排，下面我就學(xué)習(xí)的一些所思所想跟在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們進(jìn)行簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

　應(yīng)該說參加這次讀書班，總的感受，感到很值，一呢是參加讀書班是工作要求、是工作職責(zé)，第二個(gè)值呢是感受、是收獲。

　1939 年 7 月，毛澤東同志到陜北公學(xué)給干部作報(bào)告，曾經(jīng)引用古典小說《封神榜演義》里一個(gè)故事作比喻，毛主席說：“當(dāng)年姜子牙下昆侖山，元始天尊贈(zèng)了他杏黃旗、四不象、打神鞭等三樣法寶�，F(xiàn)在你們出發(fā)上前線，我也贈(zèng)你們?nèi)龢臃▽�，這就是統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)。” 我覺得，參加這次讀書班，也讓我收獲了做好 XXX 工作的“三樣法寶”：

　第一個(gè)法寶，是收獲了貫徹落實(shí)上級(jí)精神的一張藍(lán)圖。

　XXX 書記的專題講授，全文傳達(dá)了習(xí)近平總書記在考察云南時(shí)的重要講話，讓我更加深刻的領(lǐng)會(huì)了總書記考察云南重要講話的精神實(shí)質(zhì)，更加明晰了下一步的工作思路。XX 黨校 XX 老師的講授，結(jié)合 XXX 實(shí)際，指明了貫徹落實(shí)十九屆四中全會(huì)精神的目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、路徑和方法，充分體現(xiàn)了系統(tǒng)思維，體現(xiàn)了習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的全局思維、戰(zhàn)

　略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維和底線思維。

　通過認(rèn)真學(xué)習(xí)以后 ，我更加清楚地懂得了上級(jí)精神應(yīng)該怎樣“ 落實(shí)” 。

　第二個(gè)法寶，是收獲了科學(xué)施工的一套方法。XXX 主任的專題輔導(dǎo)，立足民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作大局，詳細(xì)介紹了黨的民族宗教政策，緊緊圍繞省州民族團(tuán)結(jié)工作的情況，提出了如何開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作的具體舉措。XX 部長(zhǎng)和 XX 主任緊緊結(jié)合 XXX 工作實(shí)際，分別詳細(xì)的解讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》和《中華人民共和國(guó)公職人員政務(wù)處分法》，為我們下一步開展 XXX 工作指明了方向。剛才，之前 XXX 位同志的交流發(fā)言，各有側(cè)重、各具特色，介紹的都是好理念、好思路，匯在一起，可以說是我們 XXX 工作的一整套“施工單”。， 通過認(rèn)真聽講以后， 我更加清楚地懂得了XXX 工作該怎樣“ 抓實(shí)” 。

　第三個(gè)法寶，是收獲了黨支部工作的一部規(guī)程。本次讀書班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，涵蓋了當(dāng)前黨建工作，特別是黨支部工作的最新的規(guī)范要求和有關(guān)條例規(guī)定，為我們新成立黨支部提供了開展黨建工作的范本和參考。說實(shí)話，作為新成立第七黨支部的 XX 委員，我感到與其他黨支部相比，我的工作還是有很大的差距。

　通過認(rèn)真學(xué)習(xí)以后， 我更加清楚地懂得了黨支部工作該怎樣“ 做細(xì)” 。

　有句俗話說，群眾看黨員，黨員看干部，那么黨員干部看誰呢？就看我們XXX干部。為什么呢，就是因?yàn)槲覀兪潜O(jiān)督黨員的黨員，我們是監(jiān)督干部的干部，我們XXX干部是黨的紀(jì)律部隊(duì)，就應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)講黨性、處處重品行、方方面面作

　表率，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

　習(xí)近平總書記在《在新的起點(diǎn)上深化國(guó)家監(jiān)察體制改革》一文中指出：“紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)肩負(fù)著黨和人民重托，必須牢記打鐵必須自身硬的政治要求。廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士，堅(jiān)定理想信念，提高政治能力，加強(qiáng)自我約束，不斷增強(qiáng)專業(yè)能力，強(qiáng)化紀(jì)法思維特別是程序意識(shí)，主動(dòng)接受組織監(jiān)督，在遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己上作表率。” 如何“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 外樹形象”呢？習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上指出“廣大XXX干部選擇了這份事業(yè)，就要經(jīng)得起磨礪、頂?shù)米�壓力、打得了硬仗�?rdquo;我的理解，作為新時(shí)代的XXX干部，就是要認(rèn)真對(duì)照習(xí)近平總書記的要求，從細(xì)處著眼，從小事入手，想方設(shè)法全面提升素質(zhì)，于細(xì)微處彰顯新時(shí)代XXX人全新風(fēng)采。

　第一個(gè)方面：勤學(xué)善思，學(xué)深悟透篤行。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”兩千多年前，圣人孔子就將學(xué)習(xí)的重要性講得清清楚楚、明明白白，我們作為身處新時(shí)代的XXX干部，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自己更好履職擔(dān)當(dāng)?shù)幕�石�?ldquo;金剛鉆”，想方設(shè)法抓緊抓牢抓好，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“博學(xué)之、慎思之、篤行之”。具體說來，就是要將馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)社會(huì)主義思想，這些共產(chǎn)黨人安身立命之本，學(xué)深悟透用好；將黨章黨規(guī)黨紀(jì)知識(shí)、法律法規(guī)規(guī)矩這個(gè)XXX干部履職盡責(zé)之基，打牢筑實(shí)用準(zhǔn)；將農(nóng)業(yè)農(nóng)村知識(shí)這一黨員干部必備素質(zhì)，學(xué)透研深用精；將經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)提升

　的題中應(yīng)有之義，學(xué)懂用好，知其然更知其所以然。與此同時(shí)，更要廣泛涉獵各類有益學(xué)科，做到“博大精深、觸類旁通”；古語云：“三人行必有我?guī)熝?rdquo;，作為一名XXX干部，更要勤學(xué)善學(xué)好學(xué)，向書本學(xué)、向?qū)＜覍W(xué)者、向身邊人學(xué)，只有這樣，才能做到手握“金鋼鉆”，更好的干好“打鐵的活”。

　第二個(gè)方面：用心用情，履職擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。昨天上午，XX黨校XX老師講到，十九屆四中全會(huì)新加入了“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)”，對(duì)我們XXX干部而言更為重要。是否具有斗爭(zhēng)意識(shí)和斗爭(zhēng)本領(lǐng)，是我們XXX工作能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。我們要鍛造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)腦XX鐵軍，就必須切實(shí)增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，以“兩個(gè)維護(hù)”作為首要任務(wù)，做精做準(zhǔn)政治監(jiān)督；以民心民意為根本出發(fā)點(diǎn)，做細(xì)做實(shí)民生監(jiān)督；以永遠(yuǎn)在路上的韌勁斗志，做深做長(zhǎng)日常監(jiān)督。其實(shí)，我們每一個(gè)XXX人所開展的每一項(xiàng)工作，就是一顆顆的“珍珠”，串起來就是我們XXX工作的“珍珠項(xiàng)鏈”，我們的項(xiàng)鏈?zhǔn)欠窬�美，其�?shí)取決于我們每一顆珍珠的質(zhì)量。所以，我們要以工匠精神，用心用情用力的完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)，所謂的工匠精神，說白了就是尊重你手中的工作，并把它做到極致，工作的本身其實(shí)就是一種修行。

　第三個(gè)方面：遵章守紀(jì)，自律自省自警。激濁揚(yáng)清、懲惡揚(yáng)善護(hù)“森林”，這是黨和人民賦予我們每一個(gè)XXX干部的責(zé)任和使命，XXX干部作為紀(jì)律規(guī)矩的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者，干的本身就是“打鐵的活”，更應(yīng)該以更高的要求、更的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。面對(duì)新時(shí)代、新任務(wù)、新要求，我們

　一定要先做好“鐵打的人”，練就一身“金剛不壞之身”，才能干好“打鐵的活”。XXX干部沒有天然免疫力，XXX機(jī)關(guān)也不是“保險(xiǎn)箱”，面對(duì)種種誘惑、威脅和恐嚇，XXX干部也有可能被“圍獵”，受影響，這就要求我們?cè)谏�活上工作中，要守得住清貧，耐得住寂寞，更要�?jīng)受得住各種冷眼和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，時(shí)時(shí)處處自律自省自警，唯有這樣，才能不負(fù)黨和人民的重托，不負(fù)黨和人民的“忠誠(chéng)衛(wèi)士”，這一飽含深情和厚望的榮譽(yù)稱號(hào)。

　第四個(gè)方面：積極樂觀，欣然淡然安然。狄更斯說：“一個(gè)健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。”心態(tài)的“態(tài)”字，拆開來看，就是心大一點(diǎn)。XXX也常說，把工作交給自己，把自己交給組織。凡事看開了，目光所及之處，也必定是滿目欣然。生活當(dāng)中，每個(gè)人難免都會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折，也會(huì)遇到諸多令人不快之事，面對(duì)困難和挫折是逃避還是面對(duì)？面對(duì)誤解和委屈是抱怨還是坦然接受？答案顯而易見，只是有時(shí)候人們會(huì)被負(fù)面情緒所綁架，進(jìn)而滿腹牢騷，抱怨連連，其實(shí)抱怨解決不了問題，與其被負(fù)面情緒所綁架，糾結(jié)其中不能自拔，不如積極樂觀，坦然面對(duì)；在困難和挫折面前，要始終堅(jiān)信“明天太陽又會(huì)升起”每天都是新的一天，要以積極樂觀的心態(tài)過好每一天。應(yīng)該說，作為XXX人這一特殊的群體，我們每天都要面對(duì)來自各方的壓力和誤解，更要保持良好的心態(tài)，積極樂觀面對(duì)，在困難和問題面前，欣然面對(duì)全力解決；在名利和金錢面前，淡然處之不為所動(dòng)；在壓力和誤解面前，安然待之全力為之。

　第五個(gè)方面：孝老愛親，自愛愛家愛國(guó)。家庭是每個(gè)人心靈的港灣，家庭和睦，才能心無旁騖的干好事業(yè)，我們作為XXX干部，在家庭生活中更是要做孝老愛親的榜樣和典范。如果說家庭幸福和睦是1，地位、財(cái)富是100，那么只有把1做好了，100才有意義，如果1沒做好，再多的100都等于0，我們大家在家里都是頂梁柱，是家里的“天”，工作之余更要注重家庭和生活，“ 陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，這句話適用于每一個(gè)家庭成員之間，工作之余多陪陪家人，多關(guān)心家人，也是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的一種傳承。記得前不久四川的一位市委書記在一次講話中說到：“家人生病需要你，把工作放下趕緊走，離了你，單位照轉(zhuǎn)，地球照轉(zhuǎn)，但是如果你們的家人離開了你，可能一個(gè)家庭就塌下來，因?yàn)槟闶琼斄褐��?rdquo;他還說：“你的工作，可以找人代替，但是如果你去晚了導(dǎo)致老人救治不及時(shí)，那就是終生遺憾了。”他的這番話誠(chéng)意滿滿，聽來讓人感觸頗深，古人有“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”，今人云：“父母在，人生尚有來處，父母去，人生只剩歸途。”趁還來得及，我們都應(yīng)該記得多回家陪陪家人。

　以上是我的交流，耽擱了各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們寶貴的時(shí)間，由于本人水平有限，理解不足，再加上進(jìn)入到XXX系統(tǒng)時(shí)間不長(zhǎng)，不當(dāng)之處請(qǐng)多多批評(píng)指正，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)改正，我會(huì)用學(xué)習(xí)的態(tài)度琢磨工作，用吃苦的精神投入工作，用創(chuàng)新的意識(shí)扛起工作，用低調(diào)的姿態(tài)慎待工作，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心關(guān)愛。

　謝謝大家！

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