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老穆解析 穆老師在講解之前，先給大家看兩篇優(yōu)秀作文的開頭與結(jié)尾，如下:

?優(yōu)秀議論文——《善待錯(cuò)誤，人生境界頓開》

?優(yōu)秀記敘文——《不該丟失的尊嚴(yán)》

親愛的同學(xué)們，我們到底該如何寫好作文的結(jié)尾呢？老穆為大家分析如下:

?一、議論文結(jié)尾方法與技巧（理論知識(shí)）

?二、記敘文結(jié)尾方法與技巧（理論知識(shí)）

最后，穆老師為大家附上文章開頭、中間與結(jié)尾結(jié)構(gòu)上的作用，如下:

【1】開頭作用（結(jié)構(gòu)上）：總領(lǐng)全文、引起下文、設(shè)置懸念、首尾照應(yīng)、鋪墊伏筆

【2】中間作用（結(jié)構(gòu)上）：承上啟下（過渡作用）、鋪墊、照應(yīng)、對(duì)比、襯托

【3】結(jié)尾作用（結(jié)構(gòu)上）：首尾呼應(yīng)、呼應(yīng)前文、照應(yīng)文題、總結(jié)全文

同學(xué)們，你們做到了嗎？加油哦！

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作文怎么寫才感人，怎么寫開頭和結(jié)尾？

要寫出感人的作文，著重以下幾方面：

1、有感而發(fā)，真情實(shí)感。“感人心者，莫先乎情”，打動(dòng)了自己，才能打動(dòng)別人。要把感動(dòng)自己事件的情節(jié)描寫具體，特別是感人的細(xì)節(jié)寫具體，讓讀者產(chǎn)生共鳴。避免矯揉造作，無(wú)病呻吟。

2、要抒發(fā)健康積極，正面向上的感情，也就是傳播正能量。不能宣揚(yáng)格調(diào)低下，低級(jí)趣味的感情。“人心都是向善的”，“世上好人還是多”，正能量的感情容易得到眾多讀者的呼應(yīng)共鳴，達(dá)到感人效果。

3、要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性�！把詾樾穆�，文如其人”，感人的語(yǔ)言需要儲(chǔ)備，需要修煉，漢語(yǔ)言博大精深，浩若瀚海，需要“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“學(xué)會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”，“腹有詩(shī)書氣自華”，還有成語(yǔ)俗語(yǔ)，歇后語(yǔ)，名言警句等恰當(dāng)?shù)囊�用，為文章增色添輝，達(dá)到感人效果。這需要多讀書多積累，多練筆多實(shí)踐，處理好“吸收”和“釋放”的關(guān)系，要厚積薄發(fā)。

4、要處理好主次詳略，段落層次，過渡照應(yīng)，首尾呼應(yīng)等問題。一開始可以仿寫模寫一些精彩篇章，做一些補(bǔ)頭續(xù)尾的練習(xí)，多看一些交流寫作的文章，看好文章時(shí)琢磨人家的文章為什么打動(dòng)自己，好在什么地方。做一些筆記，寫寫心得摘記之類的文字。

5、有一個(gè)好的文章開頭。“好的開頭是成功的一半”，“文章有法，但無(wú)定法”，“文似看山不喜平”，文章開頭有的開門見山，直截了當(dāng)，直奔主題；有的設(shè)置懸念，吊人胃口，吸引讀者一探究竟，看完全文；有的渲染議論，彰顯所寫內(nèi)容的與眾不同，吸引讀者注意力；有的通過“特寫式”的描寫給讀者留下深刻印象，逐步展開；有的引用詩(shī)歌、名言警句開頭等。

6、有個(gè)精彩的結(jié)尾。古人寫文章有“鳳頭豹尾”之說。意思是開頭要對(duì)讀者有吸引力，像“風(fēng)頭”那樣好看愛看樂看，結(jié)尾要像“豹尾”那樣有力，給人力量，發(fā)人深思。結(jié)尾要呼應(yīng)開頭，有起有落，有放有收。有的作者交代結(jié)局，點(diǎn)明主旨，收束全文；有的作者不作渲染，不表明自己的情感態(tài)度，讓讀者去思考去當(dāng)“裁判”，起到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果；有的作者干凈利落，畫龍點(diǎn)睛，寥寥數(shù)語(yǔ)，結(jié)束全文，耐人尋味。

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