百年黨史教育學(xué)習(xí)座談會(huì)，就是要把黨史學(xué)習(xí)教育擺在重要位置，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行；要挖掘余江紅色故事，組建紅色故事宣講團(tuán)，傳承紅色基因。今年，我們將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年華誕，百年歲月崢嶸、百年征程砥礪、百年奮斗前行、百年矢志初心。下面是由蒲公英文摘網(wǎng)小編為大家整理了百年黨史座談會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿范文，希望可以幫助到大家。

　　百年黨史座談會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿范文篇1

　　今年，我們將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年華誕，百年歲月崢嶸、百年征程砥礪、百年奮斗前行、百年矢志初心。作為一名思政課教師要帶頭學(xué)黨史、講黨史，以黨史學(xué)習(xí)念過(guò)往、望將來(lái)，做好精神的傳承者、征程的開(kāi)路人。

　　一、以史為鏡，感悟“我將無(wú)我和不負(fù)人民”的初心。

　　“江山就是人民，人民就是江山。”這句話(huà)提醒我們時(shí)常要給自己壓力，敲敲警鐘。搞清楚“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)”，始終保持著共產(chǎn)黨人的精神追求。作為一名黨員思政課教師要更深入學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，深挖黨史“富礦”，讓黨的初心在心底扎根，讓黨的使命在行動(dòng)中傳承。

　　一要胸懷“國(guó)之大者”，投身“復(fù)興大業(yè)”。對(duì)于思政課教師來(lái)說(shuō)，思政小課堂連接著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，肩負(fù)立德樹(shù)人的使命，這關(guān)系到黨的事業(yè)后繼有人，薪火相傳，為誰(shuí)培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，這事關(guān)黨的執(zhí)政安全，國(guó)家穩(wěn)定，社會(huì)進(jìn)步。我們要提高政治站位，立足兩個(gè)大局，勇于擔(dān)當(dāng)起歷史和時(shí)代賦予的崇高使命和責(zé)任。

　　二要講好“人民立場(chǎng)”，培育“家國(guó)情懷”。大學(xué)生處于人生選擇的十字路口，不加審慎就會(huì)偏離軌道。思政課要講清楚新時(shí)代我們黨的根本宗旨和奮斗目標(biāo)，幫助學(xué)生站穩(wěn)人民立場(chǎng)，要引導(dǎo)他們心懷為人民建功立業(yè)的初心，樹(shù)立以人民幸福為己任的理想，涵育家國(guó)情懷，追求高遠(yuǎn)的人生境界，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系起來(lái)，與民族同呼吸、與時(shí)代共命運(yùn)。

　　二、以史增信，堅(jiān)定“科學(xué)理論和實(shí)踐道路”的信心

　　“欲知大道，必先為史。”中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史不僅是一部光榮的奮斗史，也是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新的歷史。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書(shū)”。黨史之所以被稱(chēng)為教科書(shū)，成為我們的必修課，是因?yàn)?ldquo;那里面有理論、有規(guī)律這些大學(xué)問(wèn)和真學(xué)問(wèn)”，我們要用好這本“活教材”，落實(shí)習(xí)總書(shū)記“八個(gè)統(tǒng)一”要求，講好思政課。

　　一要引導(dǎo)學(xué)生擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的步伐。在課堂上重點(diǎn)講述黨史的主流，把黨的百年輝煌成就講出來(lái)，把黨在百年歷史當(dāng)中形成的偉大的精神和光榮的傳統(tǒng)講出來(lái)，把黨在斗爭(zhēng)、建設(shè)中的高度智慧講出來(lái)，從而起到教育人、啟迪人、激勵(lì)人的作用，幫助學(xué)生樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

　　二要幫助學(xué)生樹(shù)立“正確黨史觀”，反對(duì)“歷史虛無(wú)主義”。當(dāng)前大學(xué)生主要為00后，更加關(guān)注的是當(dāng)下。通過(guò)我院?jiǎn)柧碚{(diào)查，學(xué)生對(duì)“四史”的學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。受主客觀因素影響，他們?nèi)菀妆粴v史虛無(wú)主義誤導(dǎo)。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)總書(shū)記首次公開(kāi)提出“樹(shù)立正確黨史觀”，我們思政課教師要以正確黨史觀為引領(lǐng)，幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，提升歷史思維能力。

　　三、以史立德，錘煉“優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神”的紅心

　　黨的百年奮斗史蘊(yùn)藏著光榮的傳統(tǒng)和智慧的光芒，我們要充分發(fā)揮紅色文化的政治導(dǎo)向功能、思想教育功能和精神激勵(lì)功能。

　　一要做黨史故事的講述者。宣講黨史要接地氣，要?jiǎng)?chuàng)新宣講方式，通過(guò)“小故事“講“大意義”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，充分結(jié)合“理工思政”二十大精品育人活動(dòng)，營(yíng)造紅色文化學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)思踐悟中點(diǎn)燃思想火花，激發(fā)他們向黨靠攏、向黨學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情。

　　二要做紅色課堂的實(shí)踐者。思政課教師不僅要研讀經(jīng)典文獻(xiàn)，更要理論聯(lián)系實(shí)際。去年，我參加了學(xué)院組織的沙洲村黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)以及彭軍林工作室組織的貴州實(shí)踐研修活動(dòng)，接受革命文化的精神洗禮，并將實(shí)踐研修成果運(yùn)用到思政課教學(xué)中，獲得了湖南省職業(yè)院校思想政治教育教學(xué)能力比賽三等獎(jiǎng)。提升紅色課堂育人實(shí)效，一方面要挖掘本土紅色資源，傳承好紅色基因，另一方面要繼續(xù)推動(dòng)思政課教學(xué)改革，發(fā)揮實(shí)踐育人作用。

　　四、以史力行，秉持“為黨育人和為國(guó)育才”的責(zé)任心

　　學(xué)好黨史不僅體現(xiàn)在思想上，更重要體現(xiàn)在行動(dòng)中，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。作為思政課專(zhuān)任教師，要不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命。

　　一要做到對(duì)教學(xué)有態(tài)度。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，思政課教師責(zé)任重大、使命光榮。我們要提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不能把課上成“販賣(mài)”、“水課”。尤其是授課之前，教師要把教學(xué)內(nèi)容內(nèi)化于心，做到真懂真通真用，要加上自己的理解和思考，把有意義的課程講得有意思。

　　二要做到對(duì)學(xué)生有真情。“親其師，才能信其道”。青年教師有其獨(dú)特的年齡優(yōu)勢(shì)，和學(xué)生更有共同語(yǔ)言，更容易和學(xué)生同頻共振，及時(shí)掌握學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)。我們要善于運(yùn)用這些優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的成效，真心實(shí)意了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，用學(xué)生更容易接受的語(yǔ)言和方式，將新知識(shí)、新思想等教學(xué)內(nèi)容賦予時(shí)代特征和學(xué)生視角，讓思政教育有溫度。

　　三要做到對(duì)教育有情懷。“教師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’。” 教師做的是傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。我們不僅要教知識(shí)，更要按照思政課教師的“六要”標(biāo)準(zhǔn)，傳遞給學(xué)生正確的價(jià)值導(dǎo)向，強(qiáng)化理想信念和政治情懷，提升學(xué)生思想境界。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨百年黨史，唯有�；仡^，方能向前走。今天的我們，作為歷史的“劇中人”，要從黨史中汲取智慧和力量，從歷史深處把握好現(xiàn)在，讓自己無(wú)愧于心，無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于思政課教師光榮的職責(zé)，在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)中，向黨和人民交一份滿(mǎn)意的答卷！

　　百年黨史座談會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿范文篇2

　　我發(fā)言的主題是《讓黨史學(xué)習(xí)深入人心》。首先，我想說(shuō)：

　　我很自豪，我是一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。70多年新中國(guó)乘風(fēng)破浪的歷史，進(jìn)一步驗(yàn)證了一個(gè)結(jié)論：沒(méi)有共產(chǎn)黨就不可能建設(shè)和發(fā)展新中國(guó)。新中國(guó)70多年走過(guò)的歷程，“無(wú)論是在中華民族歷史上，還是在世界歷史上，都是一部感天動(dòng)地的奮斗史詩(shī)”，足以令創(chuàng)作這一奮斗史詩(shī)的中國(guó)人民為之自豪。

　　我很驕傲，我出生在紅色瀟湘、偉人故里。習(xí)近平總書(shū)記考察湖南時(shí)指出：“湖南是一方紅色熱土，走出了毛澤東、劉少奇、任弼時(shí)、彭德懷、賀龍、羅榮桓等老一輩革命家，發(fā)生了秋收起義、湘南暴動(dòng)、通道轉(zhuǎn)兵等重大歷史事件，大批共產(chǎn)黨人在這片熱土上譜寫(xiě)了感天動(dòng)地的英雄壯歌。

　　學(xué)院黨委高度重視思政課建設(shè)、思政教育工作部建設(shè)以及思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，打造德智體美勞“五育并舉”的發(fā)展格局，切實(shí)推動(dòng)了思政課高質(zhì)量、內(nèi)涵式特色化發(fā)展，為我們講好思政課，提升育人能力，創(chuàng)造了良好的氛圍和前行的動(dòng)力。

　　今年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，是“十四五”開(kāi)局之年，也是乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵之年。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好的重要指示精神。作為思政課教師的我，尤其感到使命光榮，責(zé)任重大。我將從如下三個(gè)方面入手，用好湖湘紅色資源，讓黨史學(xué)習(xí)教育浸潤(rùn)學(xué)生心田。

　　一、從黨史而來(lái)，把問(wèn)題拋出來(lái)。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，既要讓學(xué)生更深刻地理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問(wèn)題，又要教育引導(dǎo)學(xué)生確立馬克思主義的科學(xué)信仰，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，在歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中警醒，在歷史曲折前進(jìn)中看清方向，在民族命運(yùn)和國(guó)家面貌滄桑巨變中，切實(shí)堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

　　二、因黨史而新，讓理論活起來(lái)。湖湘紅色資源是鮮活的歷史，也是黨史學(xué)習(xí)教育最生動(dòng)的教材。我們既要用鮮活的紅色人物、紅色事件、紅色文物、紅色地標(biāo)等吸引學(xué)生、教育學(xué)生，也要從身邊人、家鄉(xiāng)事的鮮活教材中，激活紅色基因，讓黨史學(xué)習(xí)教育從小中明事理，從大中悟道理，成為新時(shí)代大學(xué)生牛氣沖天的強(qiáng)大滋養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的志氣。

　　三、知黨史而行，讓夢(mèng)想飛起來(lái)。“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。”一代人有一代人的夢(mèng)想，一代人有一代人的使命。新時(shí)代大學(xué)生肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史重任，我們既要讓引以為豪的革命歷史成為開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)土壤，也要讓老一輩革命家的精神成為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)有為的精神寶藏，教育引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)理想的指引下，放飛青春夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生理想，切實(shí)做到真行。

　　裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。將湖湘紅色資源融入黨史學(xué)習(xí)教育，必能再現(xiàn)跨越新時(shí)代“雪山”“草地”，征服高質(zhì)量發(fā)展路上“婁山關(guān)”“臘子口” 的壯闊景象，必能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和奮斗精神，為開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，匯聚磅礴力量。

　　百年黨史座談會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿范文篇3

　　風(fēng)雨百年，青史可鑒。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。習(xí)近平總書(shū)記向全黨發(fā)出學(xué)習(xí)黨史的號(hào)召，回望過(guò)去奮斗路，眺望前方奮進(jìn)路，我們堅(jiān)持開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在學(xué)思踐悟中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，全面提升思政課育人質(zhì)量。

　　一、以史為鑒，明方向--紅色教育“生根發(fā)芽”

　　知所從來(lái)，方明所去。黨的歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴精神財(cái)富，學(xué)習(xí)百年黨史，是不忘走過(guò)的路，是不忘為什么出發(fā)，是重溫中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是更加堅(jiān)定的走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。因此，我們可以通過(guò)紅色主題教育，明確學(xué)習(xí)方向和目的。

　　一是在紅色歌曲中聆聽(tīng)黨史，讓偉大事業(yè)“不絕于耳”。組織唱紅歌、利用校園廣播等媒體播放紅色歌曲等，渲染學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)紅色文化的時(shí)代性，讓師生在歌曲中耳濡目染，創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育形式。

　　二是在紅色故事中了解黨史，讓偉大事業(yè)“盡收眼底”。多形式多渠道開(kāi)展“黨史故事我來(lái)講”系列主題活動(dòng)。例如我院思政課堂堅(jiān)持多年的“話(huà)歷史，展未來(lái)”課前實(shí)踐活動(dòng)展示，讓學(xué)生通過(guò)豐富多彩的形式深入學(xué)習(xí)黨史，并自覺(jué)地將黨的偉大精神傳遞出去，引導(dǎo)學(xué)生知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)，這是我院思政課教學(xué)在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中的一大特色。

　　三是在革命圣地里學(xué)習(xí)黨史，讓偉大事業(yè)“扣人心弦”。“重走毛澤東求學(xué)之路”，參觀黨史館，實(shí)地瞻仰紅色革命遺址等活動(dòng)，有助于深入了解黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈。了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件、重要人物、重要會(huì)議，進(jìn)一步理解歷史選擇馬克思主義、選擇中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇社會(huì)主義道路的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)和理論淵源。

　　因此，我們開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育要努力拓展以史育人新載體、新陣地，用好湖湘紅色文化資源，講述紅色故事，傳承紅色基因，讓紅色教育成為鑄魂育人的精神動(dòng)力。

　　二、以學(xué)為基，振精神--初心使命“落地開(kāi)花”

　　開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育要把握好正確的政治方向，教育引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)我們黨因何而生、紅色政權(quán)從何而來(lái)、新中國(guó)怎樣建立等問(wèn)題，讓師生從黨的非凡歷程中領(lǐng)會(huì)馬克思主義的真理力量和實(shí)踐理論。從而始終堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。

　　一要真學(xué)。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量。”只有認(rèn)真學(xué)好黨史，才能深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)什么樣政黨，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么出發(fā)，走向哪里。只有回答好這些問(wèn)題，才能走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。通過(guò)真學(xué)，進(jìn)一步提升思政課教師的政治站位和理論功底，更好的服務(wù)于教學(xué)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

　　二要深學(xué)。我們要積極主動(dòng)地學(xué)，而不是“用時(shí)翻書(shū)”，要全面系統(tǒng)地學(xué)，而不是尋章摘句，要帶著問(wèn)題學(xué)，而不是死記硬背。在深入學(xué)習(xí)地過(guò)程中細(xì)心品讀、用心感悟，在重溫紅色經(jīng)典中尋求理想之光、在學(xué)習(xí)革命先烈中汲取信仰之力、在對(duì)比時(shí)代變遷中感受奮斗之艱。

　　三要學(xué)新。我們黨是一個(gè)不斷發(fā)展壯大、不斷成長(zhǎng)奮進(jìn)的黨，黨的理論和歷程也在不斷更新和發(fā)展。這就需要我們聚焦新發(fā)展階段的新任務(wù)、新使命，不斷推陳出新，學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)、比較學(xué)，在持續(xù)更新觀念中把握歷史規(guī)律，堅(jiān)守初心使命。今年元旦文藝晚會(huì)，我參與了彭軍林工作室《“四史”新說(shuō)》的表演，將美育與思政教育相結(jié)合，這也是黨史學(xué)習(xí)的一種創(chuàng)新。

　　三、向史而新，強(qiáng)擔(dān)當(dāng)--星星之火“燃動(dòng)未來(lái)”

　　學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。黨史中既有輝煌成就，也有艱辛探索。它鐫刻奮斗的輝煌，也指示著未來(lái)方向。

　　一是在“學(xué)而信”中堅(jiān)定理想信念。百年黨史細(xì)節(jié)浩如煙海，歷史脈絡(luò)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，要想準(zhǔn)確把握我們黨的百年發(fā)展史，最重要的一條就是要讀權(quán)威、學(xué)經(jīng)典、悟原理，用黨的理論滋養(yǎng)身心，始終保持政治上的絕對(duì)堅(jiān)定，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。

　　二是在“學(xué)而思”中提升能力本領(lǐng)。我們要堅(jiān)持馬克思主義的歷史觀，結(jié)合歷史背景和時(shí)代浪潮去分析、研究、學(xué)習(xí)，深刻揭示歷史發(fā)展規(guī)律，客觀總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，科學(xué)把握歷史發(fā)展趨勢(shì)，在扎實(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨史中思考中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，從而更好的在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下練就真本領(lǐng)。

　　三是在“學(xué)而行”中把握中國(guó)未來(lái)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，思政課教學(xué)要注重提升教育實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中明理、增信、崇德和力行，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)的昨天、今天與明天，自覺(jué)將黨史學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化為抵制歷史虛無(wú)主義的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷前行的實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起大學(xué)生時(shí)代新人的重任。

　　學(xué)史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)上，我作為理工職院一名年輕的思政課教師，感恩這個(gè)偉大的時(shí)代！感恩學(xué)院關(guān)心我們的成長(zhǎng)！今天的宣誓很有意義，我將牢記誓詞，將習(xí)總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà)落到實(shí)處，在教育教學(xué)崗位上找準(zhǔn)歷史坐標(biāo)，講好大學(xué)生思想政治教育關(guān)鍵課程，以昂揚(yáng)的姿態(tài)、優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榻�黨百年獻(xiàn)禮！

 

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