談?wù)劷處煿ぷ鞣慌嘤?xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的不同 成功的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，缺點(diǎn)，以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)缺點(diǎn)，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這有這樣，才能提高網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的質(zhì)量，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的滿意度，并且在質(zhì)量和成本之間得到平衡。

　下面僅就傳統(tǒng)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)缺點(diǎn)簡(jiǎn)單總結(jié)，不足還望補(bǔ)充. 1． 傳統(tǒng)培訓(xùn)：

　優(yōu)點(diǎn) a) 符合傳統(tǒng)的中國(guó)人學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的歸屬感 b) 能夠比較好的現(xiàn)場(chǎng)吸收教師的培訓(xùn)內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)感覺強(qiáng) c) 教學(xué)服務(wù)中的及時(shí)響應(yīng)，能夠及時(shí)與教師，學(xué)員進(jìn)行溝通 缺點(diǎn) a) 限制了時(shí)間，地點(diǎn)等，很多約束條件將限制用戶的學(xué)習(xí) b) 教學(xué)服務(wù)時(shí)間有限，優(yōu)秀資源很難共享,信息量少 c) 成本高昂，這種成本不但是學(xué)員的成本，還包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成本 d) 培訓(xùn)效果難于評(píng)估和有效的跟蹤 2． 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 優(yōu)點(diǎn) a) 靈活的學(xué)習(xí)方式 b) 規(guī)模效應(yīng)和邊際成本低 c) 信息量比較大，可提供多種有效的教學(xué)服務(wù) d) 能夠很好的跟蹤學(xué)習(xí)記錄，課程喜愛程度等，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供數(shù)據(jù)給予支持 缺點(diǎn) a) 學(xué)員的歸屬感， 一般的學(xué)員難于使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　b) 傳統(tǒng)的課件缺乏互動(dòng)性 c) 靈活的學(xué)習(xí)方式導(dǎo)致學(xué)員“放羊式”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果反而大打折扣

　 以上簡(jiǎn)單列出了傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，只有我們充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能更好的開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

　網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方案并不是技術(shù)方案，而傳統(tǒng)的 e-Learning 方案提供商僅僅會(huì)關(guān)注技術(shù)方面的應(yīng)用，不會(huì)關(guān)注平臺(tái)如何有效的去實(shí)施教學(xué)服務(wù)。

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