高中感恩教育主題班會課件

　 高中感恩教育主題班會課件第一篇

　 活動目的：

　 讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　 活動過程：

　 一、引入

　 班長主持人：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。

　 二、學會感恩

　 感恩父母

　 學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　 三同學分別朗誦：《母親》、《父愛》

　 班長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　 同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

　班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

　 請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

　 學生回想自己父母,然后老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

　 感恩老師

　 班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

　 學生請聽朗誦:《謝謝您，老師》

　 全班合唱 :《每當走過老師窗前》

　 班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

　 班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。(展示名言俗語)

　 不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德

　 誰給我一滴水，我便回報他整個大海。

　──華 梅

　 一顆感謝的心決不會憤世嫉俗! ──陶 恕

　 我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。

　 ──海倫.凱勒

　 受人滴水之恩當涌泉相報。

　 真情行動

　 班長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流),請幾位讀給大家聽聽!

　 班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!

　 三、活動總結

　 班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。

　 我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。

　 讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

　 高中感恩教育主題班會課件第二篇

　 活動背景

　 現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女，是在“父母再窮也不能窮孩子”

　 的嬌寵中長大，自幼嬌生慣養(yǎng)，又由于父母這一輩子因歷史原因，大多受教

　育不多，因此希望在孩子身上能得到補償，使孩子養(yǎng)成飯來張口、衣來伸手的習慣和不關心他人、自私的品質，認為父母為自己所做的一切都是應該的。甚至有的不僅自己的事情不做，還經常對爸爸媽媽大呼小叫的，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使父母很傷心。不懂得知恩圖報，這已是當今少年兒童中的一種普遍現(xiàn)象。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛，又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家?

　 活動目的：

　 1、體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　 2、聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、

　 熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

　 3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎。

　 設計理念：

　 本節(jié)班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合

　 作、探究”，暢談并體會父母的愛。

　 活動過程：

　 一、學生主持人出場宣布班會開始

　 (在《白發(fā)親娘》的背景音樂中小主持人上場)

　 甲：中國有句古話：受人滴水之恩，當涌泉相報。

　 乙：是的，我們應該對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

　 甲：應該對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

　 乙：應該對老師心存感恩，因為他們叫我們做人的道理，傳給我們科學知識。

　 甲：應該對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們

　血脈相連。

　 乙：應該對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

　 甲：應該感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

　 乙：應該感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把

　 這份良善續(xù)延。

　 甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。

　 乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人。

　 甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　 乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

　 合：大家好!四年級年一班《寸草心——感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始!

　 甲：請班主任王老師主持班會。

　 二、欣賞對聯(lián)，講故事

　 孟母斷機 孟子勤學成亞圣;

　 岳娘刺字 岳飛尚武做忠良。

　 老師：

　同學們知道詩詞曲賦對聯(lián)中老師最喜歡哪一種?今天老師有一幅對聯(lián)跟大家一起欣賞，請大家讀一遍，說說里面的人物和故事。

　 三、欣賞《白發(fā)親娘》，談感受

　 播放《白發(fā)親娘》flash 畫面，聽音樂。大家看了這樣感人的畫面，

　 聽了這動人的音樂，想到了什么?想說點什么?老師想到了自己的親娘，你們

　想聽聽老師的母親怎樣愛老師的嗎?(給學生講母親對我的恩情及我此時的心情)

　 四、感知父母

　 1、用心算一算

　 (1)父母每天的幾點鐘上班?幾點鐘下班?一天工作多少小時?

　 (2)父母每天除了上班還要做哪些事?

　 (3)父母每天為你做了哪些事?

　 (4)你每天為父母做了哪些事?

　 (5)你每天要花多少零用錢?一年呢?

　 2、撫心問一問

　 (1)父母知道你的生日嗎?你知道父母的生日嗎?

　 (2)父母給你辦過生日嗎?你給父母送過生日禮物嗎?

　 (3)你給父母倒過茶、端過洗腳水嗎?父母給你做過嗎?

　 (4)你母親最喜歡的是哪套衣服?

　 (5)你父母的結婚紀念日?

　 (6)你爸爸今天 40 幾歲?屬什么的?

　 (7)你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

　 (8)你父親喜歡吃的菜是?

　 (9)你知道父母最愛吃的菜是什么?

　 (10)父母買菜之前問你最多的一句話是什么?

　 3、誠心說一說

　 (1)你父母容易嗎?

　 (2)你覺得你虧欠父母嗎?

　 (3)你想過要報答父母嗎?

　五、感恩父母

　 父愛如山，母愛如水，山高水長，如何去報答?

　 讓學生自由地說說想如何報答父母。

　 閱讀田世國的事跡。

　 六、欣賞《感恩的心》

　 在我們的成長道路上，得到的幫助太多了，需要感激的人和事也太多了，讓我們以一顆感恩的心來感謝父母吧，關心父母、熱愛父母，孝敬父母，聽從父母的教誨，有時和父母好好說，不頂撞父母。要體諒父母的艱辛，盡可能少讓父母為自己操心;在學習上盡自己最大的努力，少讓父母擔憂;每天為父母做力所能及的事。記�。赫嬲�的感恩要體現(xiàn)在日常生活的一言一行上。有了父母的恩情，又有了你們的回報，相信我們每一個家庭都會是一個其樂融融的家庭，是一個祥和的家庭，是一個溫馨的港灣。

　 七、最后老師還有一副對聯(lián)與大家共賞，老師讀上聯(lián)，你們齊讀下聯(lián)

　 白發(fā)依門頻翹首，問幾聲：兒在何處?

　 青春做伴好還鄉(xiāng)，喊一嗓：娘在心頭!

　 八、感謝聽課的老師

　 九、布置感恩的家庭作業(yè)：

　 1、每天為父母做一件力所能及的事，如給倒茶、盛飯、捶背、臨睡前端一盆洗腳水等。

　 2、在一個特殊的日子，送父母一張賀卡，寫上對一句感謝或祝福的話。

　 3、做一件感恩的事，為父母為同學為朋友都可以。

　 4、給爸爸 媽媽寫一封信，說說心里話。

　 5、把爸爸媽媽的生日寫在語文課本上。

　高中感恩教育主題班會課件第三篇

　 內容提要:

　 本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發(fā)展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。本方案旨在通過感恩班會活動，使學生懂得感恩之心，化感恩為學習的動力，今后回報他人，回報社會。

　 背景描述:

　 當前，受到社會風氣的影響，眾多獨生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻，缺乏自理能力，沒有責任感。

　 為了加強學校德育工作，根據(jù)學校工作意見，我校決定所有班級應開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會活動。

　 一、指導思想

　 認真落實學校關于加強學生思想教育工作的意見精神，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生日常行為規(guī)范》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關懷他人，服務社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。

　 二、目標要求

　 1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　 2、幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

　3.提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

　 4.培養(yǎng)學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學生的自我要求。

　 三、主要內容

　 感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

　 四、活動準備

　 事先布置學生查找與“感恩”有關的資料;確定本次主題班會的主持人、重點發(fā)言的學生;準備好感恩卡、小品道具。

　 五、活動過程

　 (一)情境導入主題音樂----《奉獻》(主持人登場)

　 (二)暢所欲言，話感恩

　 1.爭先恐后，我搶答。

　 2.妙語連珠，名人言。

　 3.情深理透，講感恩。

　 (三)各顯神通，演感恩。

　 1.小品:《十三歲的禮物》

　 2.小型辯論賽。

　 3.獨唱:《長大后我就成了你》

　 4.詩朗誦:《感激》

　 (四)真情涌動，來感恩。

　 我們要學會感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命;我們要學會感激--感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識;我們要學會感激--感激我的朋友，

　因為他們給了我克服困難的力量;我們要學會感激--感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

　 (五)情到深處，唱感恩合唱:《感恩的心》

　 (六)師總結。

　 在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾經在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美!

　 六、德育成果

　 通過這次的班會活動的開展，廣大同學對感恩有了深刻的認識。有許多家長反映，自己的小孩以前一向對父母很不耐煩，現(xiàn)在態(tài)度開始有所轉變，開始學會照顧父母，學會聆聽父母的教訓，開始學會將心比心。

　 七、活動方案反思

　 誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當這堂課進行的時候，當學生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。

　 不足之處，學生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，形式過多，一堂課的時間不夠消化。

　 高中感恩教育主題班會課件第四篇

　 一、活動背景

　 這次感恩主題班會人這次活動是在初二上學期開學一個月后的舉行。初中階

　段，是學生生理和心理發(fā)展的關鍵期，學習成績固然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生個性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護，朋友的關心，老師的教導，那是理所當然。為此，教會學生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個而開展這樣一個主題。另外，感恩節(jié)快到了，借此機會舉辦這個活動也接近生活。

　 二、班會對象

　 初二年級一班全體同學

　 三、班會時間、地點

　 周五、教室

　 四、活動目的

　 我們的生命因為有了家人，老師，朋友而精彩。通過主題班會活動感恩教育，讓學生體諒父母，理 解老師，寬容朋友，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學習，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出，關心和包容身邊的每一個人，懷有一顆感恩的心。

　 五、活動準備

　 1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。

　 2、 搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料

　 3、做好分組方案，避免混亂，節(jié)省時間

　 4、多媒體的準備

　 六、班會流程:

　 環(huán)節(jié) 具體操作 設計意圖 時長

　 一 播放歌曲《感恩的心》，引入主題 通過歌曲導入，不僅可以放松心情，還

　可以生情，打開心扉。

　 3 分

　 二 引發(fā)同學們討論和收集關于感恩的名言警句，老師在討論的基礎上，講述周杰倫和他媽媽的感人故事和周杰倫如何感恩母親。

　 收集名言警句，有利于同學們了解名人對感恩之情的重視，警醒同學們。講述周杰倫感恩媽媽的事，以大家熟悉并多人喜愛的人物為例，有一個榜樣的作用，感恩之情容易觸發(fā)和升華。

　 8 分

　 三 請同學們上臺向大家說說讓你感動的人和事 通過回想和說出曾經令同學們感動的點滴，有利于說者記得那一份感動，并在所說事情的感動情景中產生感激之情，有利于聽者分享說者生活中感動的人和事，使其情感得以感染。總的這個環(huán)節(jié)活動，可以使同學們互相交流和分享各自令人感動的人和事，從而使感激之情得以感染，陶冶和升華。

　 20 分

　 四 分組討論，我們如何感恩我們的父母，朋友，老師，感恩我們身邊的每一個人。小組代表發(fā)言。

　 班主任總結歸納發(fā)言。

　 同學們互相探究學習，探究如何感激身邊的人，在我們日常生活中又可以做些什么。引發(fā)同學思考，最后學會如何感恩。

　 10 分

　 五 班主任總結 老師升華提煉這次主題，寄語希望同學們珍惜身邊的每一個人，對身邊的每一個人心存感激，以本次主題班會的效果。最后總結一下本次主題班會舉行情況，特別是同學們的參與情況。鼓勵同學們再接再厲。

　高中感恩教育主題班會課件第五篇

　 活動背景:為了推進學校學生思想道德教育，加強學生的感恩教育，全面提高學生整體素質，引導廣大學生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風的形成，營造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學校、社會和國家。

　 活動內容:先由學生認真算一算自己進入大學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。再計算學習投資的成本。最后假定自己大學畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心 。

　 準備工作:1、申請教室

　 2、簡單的“多媒體課件”(手機)

　 3、照相機一臺

　 4、各類代表的交流材料。

　 其他事宜:由生活委員負責提供班會過程中的飲用水，其他各班委維持好班會過程中的班級秩序。

　 活動影響: 通過這次活動，使我們在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認識。這時讓我們將自己的感情表達出來，付諸于實際行動。是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學子的心中深深扎根。

　 活動感受:感激生育你的人，因為他們使你體驗生命; 感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。

　 感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

　感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

　 感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

　 感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿; 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧; 感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊; 感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激

相關熱詞搜索：班會 課件 感恩