??溪 水
透明的溪水,明凈得就像母親的眼睛。
春天,你的眼里是一片斑斕；
夏天,你的眼里是一片濃綠；
秋天,你的眼里是一片澄碧；
冬天,你疲倦了——合上眼睛,也停止了唱歌。
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你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時的身影。
呵!這溪邊沙沙作響的甘蔗林,帶甜味的風,曾把我童年的夢吹拂!我躺在你的身邊,感到靠在母親胸膛上的幸�！�…
你是我們生活里的一支古老的歌——
你望見騎毛驢的迎親的隊伍來了,幾支嗩吶奏出悲哀的音樂；
你望見幾個壯實的漢子,抬著笨重的木棺來了,把老人送上山坡；
你也聽見：山腳下的獨輪車,帶著吱吱啞啞的聲音,在貧窮的土地上呻吟而過……
如果沒有你,誰給我們留下自然的彩色；
誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢?
透明的溪水,你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。
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當我在你身邊,發(fā)現(xiàn)自己成為一個少年時,就不得不遠行了。
你像養(yǎng)育我的母親一樣,送我出山吧!
賞析：
文章開頭把溪水視為“母親的眼睛”,接著寫出了春夏秋冬“眼睛”里流露出的色彩,這既是對溪水的歌唱,也是對母親的歌唱,因為這溪水里曾“留下我兒時的身影”,曾讓我享受過母愛般的幸福：她記住了山溝里發(fā)生的一切,記住了“山民的悲哀和歡樂”,并把養(yǎng)大了的“我”送出了山去。
??溪水是歌,母親是歌,文章本身也是一支哀怨的抒情山歌。溪水啊,我的“母親”。母親啊,就如同這溪水。母親啊。,你看著我長大,無微不至地照顧我。我留戀與你在一起的時候,與你在一起的感覺。我感受到了母愛!請原諒我兒時的淘氣,請原諒我小時候不懂事!這一切,就讓我現(xiàn)在來“彌補”。
??我愛你,我的母親!
江 南
陳 犀
水上,拱著古老的石橋,像一彎清秀的眉毛；
石橋下,還有水中的橋,還有,人和傘,狗和梔子花,竹笠,賣蒸糕的擔子,都在瀲滟的波光中,晃著影兒；
河的兩岸,是窄而陡峭的；岸上有走馬轉(zhuǎn)閣的回廊,有伸向河面的茶樓,書場,酒肆；還有住家戶,住家戶后門的石梯坎,姐兒妹兒們蹲在石梯坎上,洗菜,濯足,淘米；
她們的印花巾,像一朵朵彩色的香草；
她們輕柔的話語,像紫燕歸來,在彈奏呢喃的春歌；
在橋上,橋下,篾籮里,是活鮮鮮的鮒魚,刀魚,鱖魚；
竹籃里,是水淋淋的荸薺,蓮藕,茨菰,菱角；
小街,雖是用石板鋪的,但卻像泡在水里,像一條條河道港灣,腥也腥得有味兒……
也許,這就是江南。
??江南一角的素描。
那蘇州評彈,那輕柔俏麗的絲弦之聲；
那比西施更美,更為聰慧的少女；也許,這就是江南的形象和性格……
淡抹素描江南圖
——《江南》賞析
散文詩《江南》是一篇美文：美在具有詩情畫意的優(yōu)美意境；美在其清麗雋永的妙語佳句。
??情感美同語言美融合成了本文的特殊格調(diào)。《江南》是一篇秀美的江南水鄉(xiāng)圖,讀來令人陶然神往。此文恰到好處地選取了“江南水鄉(xiāng)”這個獨具特色的地域,以舒展而簡潔的筆墨對水景、人物淡筆勾畫,所寫的僅是江南的一角。但這一角是江南的縮影,是凸現(xiàn)了江南特色的典型化的江南。
??確有一葉而知秋之妙。
（后面的可要可不要,根據(jù)你的需求。）
波清水秀是江南的特色。“水景”自然成為《江南》一文描寫的文眼。文章開首要言不煩,落筆點睛：“水上,拱著古老的石橋,像一彎清秀的眉毛�！弊髡哂靡粋�“拱”字,一個清新比喻,呈獻給讀者一個水鄉(xiāng)小橋流水的畫面,可謂“開門見圖”,一言立骨,引人入勝。
??第二自然段寫人、物、情景。不是直接描述,而是描述其水中的影子,如此烘云托月,虛實相映,反筆曲描,別開生面,情趣盎然,激人遐想,誘人神往。第三自然段寫?yīng)M窄而陡峭的河岸及依岸而建的房屋建筑,這更成為水鄉(xiāng)一大景色�！坝猩煜蚝用娴牟铇�,書場,酒肆”,這一描寫充滿情趣,讓人感到分外新奇。
??接著寫臨岸而居的“住宅戶”：“后門的石梯坎,姐兒妹兒們蹲在石梯坎上,洗菜,濯足,淘米”,由物及人,畫龍點睛,讓人非常羨慕生活在這清秀恬適環(huán)境中的人們。第四、五自然段承接第三段,著力描寫江南嬌柔水靈的少女,像速寫一樣,抓住特點,簡筆勾勒,著意寫她們的“印花頭巾”“輕柔的話語”,用了兩個生動的比喻,就把嫵媚的江南少女形象凸現(xiàn)了出來,呼之欲出,躍然紙上――斯景斯人,地靈人秀。
??第六,七,八自然段寫水鄉(xiāng)處處有豐富的水產(chǎn),“腥也腥得有味兒……”：江南秀美而富饒。
文章最后三個自然段,委婉地表達了作者對江南的熱愛之情,若喃喃絮語,如癡如醉。這種真摯的熱愛之情沉淀為文章基調(diào)隱于字里行間,所以,作者筆下所描繪的一切才那么宛然美麗,富有靈氣,文字才那么清麗暢達,珠圓玉潤。
??可謂：因情生文,文字感人。
本文標點的妙用,使文字生色不少。如“石橋下,還有水中的橋,還有,人和傘,狗和梔子花,竹笠,賣蒸糕的擔子,都在瀲滟的波光中,晃著影兒”句,其逗號的妙用,使文字自然生發(fā)簡明之美。通篇前七個自然段段末不用句號用分號,營造了一氣呵成的文調(diào),結(jié)構(gòu)渾然天成。
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